狼的自由

“只要让我成为森林之王,你们想干什么就干什么,能享受到最大限度的自由……”狼对其它动物发表着竞选宣言。于是,渴望自由的动物们便推选狼做了森林之王。某天,牛来到河边想喝点水。狼不知从哪里冒了出来,满脸笑容地说:“啊,朋友,你好。你现在想干什么呢?”牛说:“喝水。怎么这里的水不能喝吗?”狼说:“当然可以喝,你想喝多少就喝多少,这是你的自由。不过,我是森林之王,这水自然就属于我的,我当然也就有收费的自由了。”牛瞪大眼睛:“收费的自由?那么,请问,这费用是怎么个收法呢?”狼说:“啊,朋友,为了使你的自由和我的自由都得到保障,你看…     

鸽子

我一直想变成一只能自由飞翔的鸽子.一天,圣诞老人来到了我的身旁,问我想不想变成一种动物,我便说出了自己的愿望.圣诞老人说道:"那可是有三项困难任务要选择的:1.到大海中寻找美丽的珊瑚岛;2.传递召开森林大会的信息;3.调解老虎和狮子打架."我听了,便选了第2项:传递召开森林大会的信息.圣诞老人听了,便答应了我的要求……     

罗纳的森林奇遇

放假了,爸爸带罗纳到大森林探险。大森林里太好玩了,可是不等天黑,爸爸就准备宿营。爸爸说森林里有很多夜里才出来的动物,这些动物都很凶猛,所以必须早作准备。罗纳很不情愿,却不敢自己跑到森林深处,说不定那些怪兽正等着娄吃人哩！     

怪兽

很久很久以前,森林中住着一群动物。这群动物都觉得这片森林很神秘,不论是勇猛强悍的,还是足智多谋的,谁也弄不清楚森林里到底发生了什么灾祸,摸不透在那棵粗壮繁茂的古树下面,隐藏着什么可怕的动物。消息传开之后,传闻变得越来越不可捉摸,大家议论纷纷。最后,都说古树下面出现了可怕的怪兽,动物们的末日到了!动物们胆战心惊地聚在一起商议对策,一个个苦思冥想,都想不出办法。最后,不得不求助于狐狸。它们说:"狐狸老兄,你是森林动物中最聪明、最善于思索的天才,请你发发善心,设法弄清楚森林里到底发生了什么事,古树下面到底藏着什么怪兽。求求你啦,你一定得帮这个忙!"     

博物馆开馆的日子

森林里的动物王国今天特别热闹。大清早,动物们都兴高采烈地涌向森林广场。原来,森林广场上新建成的地矿博物馆,今天终于开馆了!动物们争先恐后地从四面八方汇集到了森林广场。你看,松鼠一家穿着一模一样的亲子服来了。猴子妈妈抱着小宝宝卷着尾巴吊在强韧的树藤上。骆驼、沙狐、羚羊和小野马挤在广场的一边。小兔子在妈妈背上使劲地跳,还是看不到前面的状况。四爪陆龟虽然爬得很慢却起     

营造自由、开放、宽松的习作氛围——苏教版三年级上册“添图作文”习作指导设计

动物是地球大家庭最活跃的成员，人类与动物互相依存，保护动物就是保护人类自己。小学生对周围世界充满好奇，对动物有一种与生俱来的喜爱之情。本习作要求学生画出森林中的小动物，难度不大，习作中，只要抓住动物特点，仔细观察，张开想像翅膀，自由表达，就能写出有个性的习作。     

小猴子种豆子

在森林里,住着一群猴子。 有一天,一个猎人到森林中打猎,所有的动物听见猎人的脚步声都四散奔逃,那一群猴子也跟着其它动物往森林的内部逃去。 只有一只小猴子躲在树上,没有逃走。它在树丛中看着     

故事预告

八月故事 动物化装舞会 动物节快要到了。森林国要举行动物化装舞会。这可是一个认识新朋友、看看老朋友的好机会。小马真想参加。可是化装成什么呢?     

中国古代森林动物文献史料述要

中国古代森林动物研究的文献史料,散见于经学与小学、农书与本草、史书与方志、谱录与类书、志怪与笔记、诗词歌赋中。经学和小学以《诗经》、《尔雅》、《说文解字》及其注疏考证为代表,注重对森林动物名称的注释、疏证。农书中积累了大量物候知识,论及森林动物习性和活动规律;本草则从药物学的角度考察了森林动物的地理分布、生长特点和利用价值。史书与方志以时间和空间为维度,从纵横两方面记载了古代森林动物的变异、迁徙、分布等。谱录与类书主要是对森林动物史料的收录、分类和整理。志怪与笔记中包含着许多森林动物的轶闻趣事、神话传说,诗词歌赋则以艺术的形式再现了古代森林动物的习性特征、地理分布等。     

大方的乌龟

龟兔赛跑刚结束,动物之王老虎下达了一道命令:所有动物到森林中心会议厅集合,越快越好!哗啦啦!动物们一个个奔了过去。所有动物到齐。年迈的老虎用急切的声音告诉一只百灵鸟:“你快对     

巧用电教媒体 优化音乐课堂教学

一、创设愉快情境,激发兴趣 欣赏<可爱的小动物>时,我设计了这样一个情境:在一片霞光四射的大森林里,伴随着热烈欢快的音乐,小鸟在歌唱、蜜蜂在飞舞,许多可爱的小动物纷纷赶着去参加第二届森林音乐会.然后让学生静静地听,还有哪些动物也要去参加森林音乐会.学生看着栩栩如生的画面,感受着悦耳动听的音乐,仿佛置身于森林之中,和可爱的动物们一起去参加热闹而愉快的森林音乐会.此时,学生的注意力完全被吸引到眼前的敦学情境中,达到了预期的欣赏目的.     

创设动化环境稳定新生情绪

一、利用手工制作赋予静态环境以动感 比如,我们将<鸡妈妈和小鸡的故事>的图片,布置在活动室墙壁四周,由老师操纵图片中小鸡的头和身体,通过小鸡头部上下不停活动表现故事情节,十分有趣;又比如在教室的上方吊着"森林"和"动物",老师操纵纸折的小动物在森林中自由飞翔或跑来跑去,使孩子们感觉仿佛进入了一个童话般的世界.这样,幼儿的注意力自然转移到故事情节和画面之中,情绪也就会随之稳定下来.     

舞林大会

森林之王狮子对森林里所有的动物说:“这个周末将举行舞林大会,所有的动物都可以自愿参加。”周末到了,比赛开始了。参赛的有孔雀、松鼠,还有百灵鸟、麻雀……一号选手孔雀登场了,它高昂着头,舒展着双翅,张开了美丽的尾巴,旋转着、旋转着,舞姿可优美了。动物们都拍手叫好。     

黎明中的沉寂森林

朝霞映照在一片热带森林上，环境保护者们的努力使这些树木幸免于链锯的吞噬，在茂密的树荫下，一切看上去都保持着自然的本色。但这里太安静了，通常是伴着朝霞而来的森林交响曲变得悄无声息。没有了猴群吵哑的啼鸣，也没有百鸟婉转的歌唱，草丛下也不再传来沙沙的响声。这是因为动物们大都离开了森林。到了202O年，这种沉寂空旷的黎明将出现在世界各地。事实上，从老挝到扎伊尔的～些国家已经开始出现这种空荡荡的森林。究其原因，就是人类对动物的猎杀。那些能食用或是可以作为食品、药物卖钱的动物成为人们猎杀的目标，无论是用长矛绳…     

当狐狸爱上猎人

飞是一只狐狸,一只终日在森林里自由快乐生活的狐狸。飞也是一只漂亮的狐狸,它除了一身雪白得耀眼的毛外,还有一双蓝莹莹的眼睛,在这个森林里,这可是独一无二的。飞喜欢到湖边去玩,因为湖水晶莹,也因为岸边的花草密密的,香漫如海。森林里的动物都喜欢飞。因为飞喜欢湖,所以大伙儿都很爱湖。湖总是干干静静的,连河马也不敢把大脚印乱留在花草上。飞每日嬉戏于花草间,无忧无虑。直到,飞看见了那束姜花。那天早上,飞如往常一样到湖边,它采摘来各种香花为自己编织花环,花香四处飞散着,飞不禁有些醉了。在飞陶醉于花香时,它闻到了一丝香气,一丝森…     

丛林大反攻

谁说打猎的季节到了,逃命的就一定是森林里的小动物?在一对落难的熊兄鹿弟的带领下。这一回森林里所有的动物齐心协力把自己的领地从猎人的手中夺了回来。     

《丛林大反攻》

影片简介： 谁说到了打猎季节，逃命的一定是森林里的小动物？一只从未在森林生活过的马戏熊，原本在国家公园表演，过着娇贵安逸的大明星生活，某天它阴差阳错地救了一只被猎人捕获的麇鹿．因此被麇鹿带进处处危机的森林；然而打猎季节即将开始．这一对欠缺生存能力的熊兄鹿弟．该如何团结森林里的所有动物，对抗可怕的猎人，抢回森林这块地盘呢？     

森林卫士

这个故事发生在很久以前的一个大森林里,森林里不知从什么时候起,出现了一个小孩子。他生活在森林里,与森林里的动物成了好朋友,学会了动物的语言。     

动物王国的飞行比赛

我是一只善于飞翔的小鸟,有一次,我飞进了千山万壑无边无际的大森林里。森林是动物的王国,动物王国里有许许多多的动物。我在天空中自由悠闲地飞翔着,突然遇到一只小兔,忙跟它打招呼。小兔不知是谁在叫它,左看看,右瞧瞧。“小兔,我在你上面呢。”我高声叫道,小兔仰头一看,看见了我。“哎,你在练习飞行啊？明天就要举行飞行比赛了,你赶快抓紧时间练习吧。”我疑惑不解：“什么,明天要举行飞行比赛？”“嗯,对呀,你不知道吗？”“我刚从其他地方过来。还不知道呢。”     

有一种快乐叫奉献

在森林里,住着狐狸一家,它们一直在寻找快乐。熊伯伯说:在森林的东边,有一片‘快活林’。所有不快乐的动物到了那里,都能找到快乐!真的?狐狸听了,半信半疑地问。熊伯伯点点头。