基于WSR方法论下高校武术课程教学效果指标体系构建研究

武术是集强健体魄、自我防卫、涵养性情、锤炼意志以及娱乐为一体的身体活动,武术教学是我国学校体育教育的重要组成部分,在高校体育教学中应充分重视和发展武术教学。本文运用文献资料法、层次分析法、德尔菲法等研究方法,对高校武术课程教学效果进行指标分析,最终筛选一级指标3项、二级指标9项、三级指标37项,并由此建立了以WSR方法论为基础的高校武术课程教学效果指标体系,以期为高校武术课程教学效果评价提供参考。     

中国武术发展指标体系构建及评估研究

目的:通过构建中国武术发展指标体系,为相关部门和武术工作者提供操作性较强的理论依据;方法:采用文献资料调研、专家调查、统计分析等方法;结果:两轮问卷调查专家积极系数分别为100%和84.8%,专家权威程度均大于0.6,其中权威程度在0.7以上的占50%.58个指标重要性均值均大于3.5,变异系数均低于0.30,专家意见协调性好,预测结果可取;结论:北京奥运会后,中国武术发展指标体系由4个一级指标、10个二级指标和58个三级指标组成.其中一级指标涵盖:武术产业、武术科技与信息、武术教育以及武术国际化4个方面.通过建立综合评估公式,得到武术发展综合评价数值,从而达到武术纵向和横向比较的目的.     

少儿武术(套路)训练内容结构模型的实践研究

研究武术基础训练三个时期内容结构组成,为构建科学化的武术基础训练内容结构模式提供重要数据参考。运用问卷调查法和特尔菲法,以身体素质和技术训练两方面调查为切入点,针对110项研究指标,提出武术基础训练三个年龄段(启蒙期、基础期及初级期)内容结构组成和重要程度比较。     

高校武术教育现代化的内涵、目标及途径

运用文献资料法和逻辑分析法,在剖析现代化含义及教育现代化内涵的基础上,提出高校武术教育现代化的内涵:武术教育观念现代化、武术教育民族化、武术教育国际化、武术师资队伍现代化。从内部视角提出生命观、和谐观构建目标,终身体育观构建目标,道德观塑造目标;从外部视角提出民族精神培育目标。指出大教育观是实现高校武术教育现代化的有效途径。     

武术文化传播构建国家形象的战略对策

从政治学、社会学、文化学、传播学等不同视角,提出以传播武术文化为中心构建中国国家形象的战略和对策。研究认为,武术文化传播构建国家形象要形成"武术身份"、"武术认同"、"武术自觉"的基本共识;武术文化传播构建国家形象要具有国家维度、城市维度、农村维度的战略高度;武术文化传播构建国家形象要明确武术文化传播者、武术文化传播内容与武术文化传播受众三者之间的关系;武术文化传播构建国家形象要增强人际传播路径、群体传播路径与组织传播路径的有效性;武术文化传播对于提升国家核心竞争力、提高国家空间凝聚力、促进国家产业创造力、增强国家文化软实力和传承民族生命力等方面具有积极影响。     

小学武术课学生学习评价标准的构建

文章在新课程标准评价理念的指引下,运用文献资料、专家调查和数理统计等研究方法,构建起小学武术课学生学习评价指标体系,并进行了评价标准的设计。新的评价标准不仅有利于一线体育教师实施武术教学评价,而且有利于小学生综合素质的全面发展。     

竞技武术套路技术评价体系的探究

本文主要运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,以竞技武术技术评价体系作为研究对象,对竞技武术套路技术评价体系的划分依据以及内容进行探讨。研究指出,竞技武术套路技术的评价具有'抽象性'和'主观性'的特点,并将竞技武术套路技术评价体系划分为'动作评价指标'演练评价指标'难度评价指标'和'审美评价指标'4项指...     

现代化发展对武术造成的消极影响研究

为了促进武术在新时期更好地、更健康地发展,在陈述中国社会的现代化发展给武术造成的积极影响的前提下,重点从传承传播、科学化、体育竞技化、商业市场化等方面,探析了现代化给武术造成的消极影响,最后分析了现代化所导致的武术的边缘化.     

武术在构建和谐社会中的价值及其实现策略

运用文献资料法等研究中华武术文化所蕴含的和谐思想,分析武术文化在构建和谐社会中的独特价值。主要结论:中华武术文化在构建和谐社会进程中的内在价值主要表现在追求人自身的和谐、人际间的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐及不同民族之间的和谐;外在价值主要表现在中华武术文化能够化解个体心灵的信仰危机、人与人之间的道德危机、人与社会间的人文危机、人与自然间的生态危机以及异文明间的价值危机。建议:促进中华武术文化自身的和谐发展;加强武德宣扬;突出大众武术的主体地位;加强理论研究,促进中华武术文化的现代化;加强中华武术文化和合思想的国际化传播。     

和谐社会的构建与武术文化的发展

文章围绕构建社会主义和谐社会的时代主题,分析了武术文化在促进人的和谐发展方面的积极作用。从构建社会主义和谐社会的大环境出发,对21世纪传统武术与竞技武术的发展、传统武术文化的现代化表达、武术文化与奥林匹克运动的关系等进行了论述,指出武术文化要充分发挥自身的“和谐”功能,为构建社会主义和谐社会服务。     

武术理论体系的构建与研究的多元化

构建武术理论体系，要从武术发展过程和现代科学发展两个角度进行考察。科学地确定其研究对象、研究方法、基本概念和基础理论，从而确定武术理论的知识群及体系。     

武术在现代社会的价值认知和多元发展途径研究

本文从文化角度对现代武术社会价值进行分析和探究，通过对武术的发展现状和存在的问题进行归纳、分析，明确其复合结构功能价值，提出从文化的角度对武术发展进行总体规划，为武术运动的健康发展提供理论依据，并为中华武术在世界范围内的交流与发展指明方向，供武术研究者参考。     

论中国武术的大众化发展

文章运用文献资料法、文化学研究方法,论述了传统社会中武术凭借良好的大众化发展成就了武术的辉煌,而反观当代,武术的大众化发展则面临着诸多挑战。对于当代武术的大众化发展,传统武术和竞技武术只有符合当今时代的要求并满足当代大众的需要,对自身进行创新性发展,才能更好地促进当代武术的大众化发展,从而摆脱武术在当代所遭遇的发展困境。     

学校武术课程结构模式之研究

文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,以武术的本质——技击性为切入点,对学校武术课程结构模式进行重新建构。研究结果认为,应把武术作为独立的学科体系来满足武术发展和武术教学需要;学校武术课程结构模式的重建由三个技术应用层次组成：武术基本功、基本技术层面;攻防搏击层面;套路演练层面。     

发展"竞技武术"的理论依据

武术的本质是永恒的,其功能和形式是可变的,是随着武术的发展而不断丰富和完善的。武术的功能具有明显的阶段性,竞技武术具有一种适应时代发展和社会需要的新功能。它的产生是对武术众多功能的丰富和发展,这将有利于武术体系的完善和武术的国际化发展。     

竞技武术"竞技化"特征原因探析

文章从现代竞技武术发展历史和竞技体育的角度对竞技武术"竞技化"特征作了简要的回顾与分析,认为当前武术"竞技化"特征发展现状的主要原因是建国后对武术"击、舞"关系的处理和套路价值功能的认识是目前竞技武术发展现状的前提和基础;竞技体育运动本身性质、固有规律、价值取向是影响目前竞技武术发展现状的直接因素。     

刍议武术之"真"

文章运用文献资料研究方法,对竞技武术发展过程中所出现的问题进行分析,指出现在竞技武术关键症结就是缺乏武术的“真”。“真”是武术的生命线,是武术的本源。武术的“真”需要在技击中去追求,需要在实践当中去体现。由此,改变现在的武术竞赛模式,会使武术——最具中国传统文化与民族精神的传统体育项目再次焕发青春。     

论中国近代武术的发展与演变

本文根据相关史料,对中国武术在近代史上的发展与演化,从历史转换时期的传统的武术、传统与现代碰撞中的中华武术和近代体育不平衡发展时期的武术三个不同的历史阶段进行了分析。结论认为传统武术的继承与发扬、传统武术在中国体育近代化历程中的净化以及武术的逐渐走向科学化,为新中国武术的发展打下了基础。     

中国武术发展评鉴

文章运用文献资料法、比较法,阐述了现代科学技术对武术运动产生影响的时代必然性以及对武术技术动作、训练方式、制度管理、竞赛体系、产业化进程、传播途径的巨大影响和现代科学技术的双刃剑效应对武术产生的负面影响。我们应倡导科技与人文协调发展,以人为本,建立和谐的科技兴武之路,共同促进武术的现代化发展。     

浅谈武术与健康

健康是人类生存发展的基本要素,随着科学技术的发展和人民生活水平的提高,生活方式的变化,出现了许多现代文明病。本文主要探讨了武术与健康之间的关系,以使人们更进一步地了解武术运动对人们身体的影响,从而达到宣传和推广武术运动,让人们更加自觉地从事这项运动。