班主任定向导航班级和谐向上

多年的班主任经历使我深深地体会到:班主任在班级起着导航定向的作用.班主任的言行,影响着学生的性格、品格.班主任在学生健康成长过程中起着不可低估的作用.只有人格高尚的教师,才能培养出品行端正的学生.性格决定心态,心态改变性格;让学生能承受委屈,学会包容,学会宽容;使学生学会关爱,学会给予,学会感恩;用阳光、用雨露滋润幼苗;教师要体贴、理解、指导学生恋爱;指导学生开好有特色的主题班会,以陶冶学生情操.     

“曹州教案”新议

17世纪以来,西方资本主义就开始了对东方尤其是古老中国的侵略,在帝国主义侵华过程中,传教士的活动起了很重要的作用。发生在山东的“曹州教案”（又称巨野教案）就是典型的外国资本主义以教案为借口达到其侵略目的的事例。     

听课后的思考

近两年，听了不少老师的课，我为一段段精彩的课堂片断而喝彩，也为一个个遗憾的课堂瞬间而惋惜。在与其他教师的评课交流中，我对课堂教学中的一些问题进行了思考。     

《两位数加两位数的进位加》的课堂实录及评析

教学内容:北师大版小学《数学》一年级下册第五单元加与减的第三节。 教学目标:1、初步感知数的计算与生活的联系;2、使学生探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,并能列竖式正确计算;3、经历猜想、实践、验证等学习数学的过程。 教学活动过程:     

有趣的电话——大班科学活动

“有趣的电话”这一活动构想，引发于孩子的身边。有一天，有一个孩子带来了一部玩具电话，用手一按，还会发出“喂，您好!”等声音，吸引了许多孩子的注意力。第二天就有十多个孩子也带来了玩具电话和玩具手机，教室变成了通话的快乐天地。后来，孩子们还互相留下家里的电话号码，在家经常和好朋友互通电话，有的孩子甚至会主动给老师     

马克思追寻幸福的路径选择

马克思幸福思想是一种以实践为介质,关于实现人现实的解放的革命幸福思想。马克思关于幸福主体本质属性和特殊属性的主体解读,将幸福主体的幸福内容分为物质幸福、精神幸福和人际幸福三个指向,如何实现幸福主体的幸福追寻?马克思关于幸福追寻的路径选择遵循这样一条道路:首先,从理论上阐明幸福追寻的必要原因;其次,给出幸福追寻的手段;最后,给出实现幸福的引导者。     

关于网络课程设计的思考

随着网络教育的蓬勃发展，开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中的一个非常重要而且迫切的课题。本文分析了当前网络课程设计所存在的一些问题，提出了网络课程设计应遵循的原则、步骤及相应的策略。     

三年级数学总复习

一、填空题。1.最大的两位数乘最小的三位数,积是()。2.8600÷27,商的最高位在()位,商是()位数。3.3日=()时360分=()时48个月=()年3时50分=()分4.两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。5.用24时计时法表示下面的时刻。上午10时()下午5时()6.一个商店从上午9∶00开始营业,晚上10∶00关门。一天的营业时间是()小时。7.53□8≈5400,□中最大可以填(),最小可以填()。8.小玲家今年2～4月共用电801度,平均每天用电()度。9.甲数是480,是乙数的6倍,乙数是();甲数是480,乙数是甲数的6倍,乙数是()。二、判断题。1.240×50的积的末尾有2个0。…     

浅谈语言与文化的关系

语言首先是作为交际工具,但它并不是独立存在的,而是与民族文化是一个整体。在学习一门语言时,必须先了解这个民族的文化,只有这样才能真正理解和掌握好这门语言。因此,我们有必要认识一下语言与文化的关系。