树立科学发展观加强医学实验教学示范中心的建设与管理

我校在医学实验教学示范中心建设与管理等方面作出的不懈努力,2002年医学实验教学示范中心被省教育厅评为省级一类教学实验室,2006年被省教育厅评为省级实验教学示范中心,被教育部评为国家级医学基础实验教学示范中心。     

大学物理实验网络教学平台的设计与实现

大学物理实验网络教学系统的构建与实施,对物理实验教学管理的信息化建设和发展具有重要意义.本文从大学物理实验教学实际出发,针对大学物理实验教学管理应用系统的需求,提出了利用信息化的实现模式和目标来解决日常物理实验教学运转问题的新思路和方法;分析与设计了大学物理实验教学逻辑模块,完善了物理实验教学管理信息系统日常运营的需求,最终建立了信息化的物理实验教学数据流程.     

浅析加强生物显微镜维护与管理的方法

生物显微镜是医学形态学实验的常用仪器,加强显微镜管理是形态学科实验教学顺利开展的重要保障。为了提高显微镜的完好率和使用率,确保实验教学正常开展,通过从事医学形态实验教学,探索了加强生物显微镜管理的方法。     

南方醫科大學医学基础实验教学中心、预防医学实验教学中心

南方医科大学医学基础实验教学中心南方医科大学的前身为中国人民解放军第一军医大学,创建于1951年,率先成为国家重点大学。医学基础实验教学中心于1998年成立,现为广东省高校基础课实验教学示范中心、国家实验教学示范中心建设单位。中心实施校、院两级管理,教学实验室实行集约化建设、管理和开放使用的管理模式,构建了机能学、形态学、解剖学、细胞学、病原生物学、生物化学与分子生物学6个模块的实验教学平台,实验室总面积15000m2,设备总     

普通高等医学院校医学检验实验教学中心改革运行体会

从普通高等医学院校医学检验专业实验室由“院、系、室三级管理,教研室管理为主”的旧体制改革为“院、系二级管理,实验教学中心管理为主”的新体制运行过程中,深刻体会到医学检验专业成立实验教学中心后既有利于国家办学经费的合理使用,又能全面促进医学检验专业的学科发展.     

以实验教学示范中心建设为契机,进一步规范实验室管理

宜春学院医学基础实验教学中心以实验教学示范中心建设为契机,进一步规范实验室管理,建立了新的实验室管理模式,为学生创造了良好的实验教学环境,有利于改革实验教学和提高教学质量,对培养创新医学人才也发挥着重要作用。     

实验耗材和经费账目日常管理实践

针对实验教学用耗材的经费账目日常管理工作进行了探讨。从实验耗材经费账目的建立、日常报账工作、耗材经费管理、实验经费节约途径等方面解析了如何在保证实验教学顺利进行的前提下节约实验经费,使其发挥最大效益。     

开放性实验室在医学高校实验教学中作用及管理

建设开放性实验室是高校提高实验教学水平的重要手段,而医学作为一门实践性很高的学科。实验教学就尤为显得重要。本文就开放性实验室在医学高校实验教学中的作用及管理进行了相应的探讨。     

分子医学开放型实验教学管理

实验室通过建立多功能的开放性实验室、制订实验室开放的各项规章制度、建立仪器设备的SOP规范化管理规程、加强管理人员队伍建设、建立及完善分子医学实验室相关学习网站等一系列的管理措施来配合分子医学开放型实验教学的开展。结果证实,此开放型实验教学管理体系使分子医学开放型实验教学更加有序、高效地开展;更好地培养学生动手能力、应用能力和独立工作能力,加强了学生综合能力的培养;并且提升了实验室管理人员的素质和管理水平,使实验教学水平和教学质量提高到一个新的层次。     

护理专业医学微生物学实验教学改革初探

传统医学微生物学实验教学中存在诸多问题,应进行医学微生物学实验教学改革:激发学生上实验课的兴趣;优化实验教学内容;利用多媒体辅助实验教学;加强实验课的管理。     

物理实验教学示范中心的建设和探索

该文结合实验示范中心具体的管理模式、师资队伍建设、教学方法和教学手段等情况,就如何建好实验教学示范中心以及在建设过程中的体会进行了介绍。     

构建基础医学实验教学新体系

介绍成都医学院基础医学实验教学中心长期以来,以学生为中心,把提高本科教学质量作为一切工作的中心,着力培养学生的创新思维能力和实际动手能力,深入开展教学改革工程、教学质量工程和创新素质教育工程,创建适应新世纪的基础医学实验教学新体系,全面推进基础医学实验教学示范中心的建设。     

医学院校实验教学中心的构建与管理

医学是一门理论严谨、实践性很强的学科,医学教育的最终目标是培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有健全人格的医学人才。传统的医学实践教学体系和管理模式不利于医学教育最终目标的完成,必须通过建立新的实验教学与管理体系和医学实验教学中心管理模式才能实现。阐述构建医学实验中心的必要性、构建方法和南阳医学高等专科学校的一些做法与体会。     

努力创建国家级基础医学实验教学示范中心

以本科教学评估和省级示范中心评估为契机,以评估标准为指南,结合我校基础医学实验教学的特点,提出基础医学实验教学中心的建设发展规划和建设目标,积极研究探索实验教学示范中心的建设发展规律和管理经验,坚持建设与管理并重,全面提高实验教学质量,努力创建国家级实验教学示范中心。     

管理类实验教学示范中心的建设与实践

结合大学管理类实验教学示范中心建设实践,提出了实验教学示范中心建设的有效措施,从提高实践教学环节对管理类人才培养作用的认识,加大投入、科学规划,构建新型的实践教学体系,建设高素质的实验教学队伍等方面入手,使之成为培养学生实践能力和创新能力、辐射和示范作用强的实验教学基地。     

高校实验教学中心档案资料建设与管理的探讨

高校实验教学中心档案资料建设与规范化管理对高校实验管理、实验室建设和办学水平评估有重大的意义。分析了实验教学中心档案资料的特点,探讨了档案资料建设与管理的对策,能够为教学评估和实验管理提供重大的支撑作用。     

创新理念 深化改革 加强实验教学示范中心建设

医学教育承担着培养具有职业素质、实践能力和创新精神的医学人才任务,为此,成都医学院创新理念,以实验教学示范中心建设为核心,以课程体系构建、教材建设和创新素质教育为内容,深化实验教学改革。介绍了在实验教学示范中心建设中取得的成果和经验。实践证明,建设实验教学示范中心必须不断更新教育观念,深化实验教学改革,才能促进实验教学的发展和教育质量的全面提高。     

实验教学示范中心大型设备共享平台建设探索与实践

介绍了中山大学生物学实验教学示范中心从直接管理的中小型教学设备着手,利用现代化预约管理系统,通过建设使用公平公正的开放式本科实验教学共享平台示范效应,在逐步凝聚共识的基础上,将学院大部分大型科研设备纳入统一管理,实现学院绝大部分大型设备充分共享,并就实验教学示范中心如何推进大型设备共享平台建设及其管理模式等进行交流和探讨。     

创建经济与管理类实验教学示范中心的研究与实践

文章结合嘉兴学院建设经济与管理类实验教学示范中心的实际,提出了经济与管理实验教学示范中心的建设目标与建设规划,全面阐述了在建立实验教学体系,构建实验室管理体制和运行机制等方面的改革思路与具体做法.