高校体育教学中贯彻素质教育的对策

本文采用文献资料分析研究方法,阐明对高校体育教学与素质教育的关系,通过对高校体育教学在实施素质教育过程中存在问题的分析,推进素质教育在高校体育教学中的深化。提出高校体育教学改革的对策,目的是更好在高校体育教学中贯彻素质教育。     

浅谈如何改革小学体育教育教学

小学体育作为促进学生全面发展的重要科目,是素质教育理念下的重要一环。从当前小学体育教学的实际情况来看,小学体育教育教学过程中存在诸多问题,既影响了体育课程教育教学的实效性也难以促进学生的全面发展。在当前的时代背景下,素质教育理念的提出和新课程改革的实施,都为小学体育教育教学提出了新的方法和思路。教师在课程教学中,应当不断发现教学体育教学中存在的不足,结合实际情况针对小学体育教育教学进行改革。基于此,本文针对小学体育教育教学改革的相关问题进行了分析,提出了相应的改革路径选择。     

中职体育课教学中的素质教育研究

素质教育已经成为时代教育发展的必然，体育教学作为素质教育教学环节中的重要一环，应多层次探究体育教学如何实施素质教育，将素质教育融入到中职体育教学训练中，可以使体育基础训练更具规范化，科学化。     

生动教学,趣味田径——小学田径趣味训练的有效策略

田径运动作为体育课程中的重要组成部分,也是小学体育学科主要的授课内容之一。随着素质教育理念在小学体育教学中受到越来越多的关注和应用,通过田径运动,培养学生良好的体育运动习惯,促进学生成长发育以及身体素质的显著提升,是当前小学体育教师最主要的教学目标。在新课程改革的背景下,在小学田径教学中实施多元有趣的教学方法,能够促使学生更加积极主动地参与田径运动,将体育课堂变得更加生动、活跃,对于促进教学水平的提升以及学科教育的发展具有至关重要的作用。     

论以课堂变革为核心的体育教学改革

通过对目前体育教学中实施素质教育存在的差距和面临的问题进行分析 ,认为体育教学改革的核心是课堂变革 ,并依据现代课堂教学的原理 ,提出在体育课堂教学中实施素质教育的途径和办法。     

小学体育教学中开展德育工作的思考

在我国教育体制全面改革的促进下,教育部大力提倡素质教育,并对基础教育中的小学体育教学有了新的要求:在小学体育教学中,教师在传授学生体育知识与技能的同时,还应重视德育工作的开展与实施,将其与教学内容进行有效融合。因此,在实际教学中,教师要落实教育部提出的要求,做好德育教育工作,以此增强学生的身体素质,使其具备良好的道德品质与健全的人格,发展他们的体育综合素养。基于此,本文对小学体育教学中开展德育工作展开深入的分析和探究。     

小学体育兴趣化游戏教学的多维性探索

随着新一轮教改工作在我国全国范围内的深入开展,体育已经成为各地小学素质教育工作中的重点内容。就目前来看,为进一步提高小学体育教学效率,兴趣化游戏教学已经逐步被引入实际教学工作中,该教学模式可以冲破传统教条主义教学思维的拘束,进一步提高学生对学习的兴趣,使被动学习转变为主动学习,从而更好地实现当今时代小学体育教学工作目标。     

浅析如何在高校体育教学中实施素质教育

高校体育教学中普遍存在的一些问题 ,影响了高校学生综合素质的提高。就高校体育在素质教育中的作用及如何实施素质教育等问题进行了探讨。     

趣味田径，魅力体育——谈趣味田径在小学体育教学中的开展策略

体育教育是素质教育的重要内容，是促进学生德智体美劳全面发展的重要途径。在小学体育教学中融入趣味田径，不仅可以打破传统体育教学的禁锢，让体育教学更具魅力，还能促进学生综合能力的发展，对小学生的成长具有积极意义。基于此，本文主要探讨趣味田径在小学体育教学中的开展策略，旨在抛砖引玉，为广大体育教育者提供参鉴。     

小学体育教学中学生体育学科核心素养的培养探究

在素质教育不断深入的今天,教育事业逐渐受到人们的普遍关注。在教育教学的过程当中,通过对核心素养概念的运用,不但可以有效促进学生的发展,还能够大大提高教学效果,它能够在社会性发展的角度上使学生在今后社会中的适应能力得到提高。特别是对于小学体育教学而言,它是学生身心健康得以全面发展的重要学科,因此,在其教学过程中对于学生核心素养的培养更加重要。为此,本文结合体育教学的实际情况,提出在小学体育教学中培养学生体育核心素养的有效策略。     

小议在体育教学中实施素质教育

素质教育这一全新的教育理念是近几年高等学校教育思想和教育观念讨论中的一个棱心问题。然而体育教学作为学收教育的重要组成部分,以其鲜明的特性,在实施素质教育的过程中起到其它学科无法代替的作用。文章通过对“体育教学与素质教育”的关糸的阐述,指出素质教育是体育教学的灵魂,高校体育必须坚持“健康第一,以人为本”曲指导思想,走与素质教青;相结合的可持续发展道路。     

论以课堂变革为核心的体育教学改革

通过对目前体育教学中实施素质教育存在的差距和面临的问题进行分析，认为体育教学改革的核心是课堂变革，并依据现代课堂教学的原理，提出在体育课堂教学中实施素质教育的途径和办法。     

小学体育游戏教学法的引入与实施

素质教育认为,应该关注小学生德智体美劳的全面发展,重视小学阶段的体育教育,以体育促进德育、智育及社会能力、综合素质的发展。游戏是小学生喜爱的形式,在体育教学中引入与实施游戏,可以激活高效体育课堂。本文从合理创设情境、组织团队合作、引入竞赛游戏、提供公平环境这些方面,探讨小学体育游戏教学法的引入与实施策略。     

小学体育教学渗透德育的现状与对策

对于小学教育中的德育教学而言,可以说是教育的主要核心内容和任务,在素质教育背景下,针对如何将德育教育渗透到小学体育教学当中,成为了现阶段教师所面临的主要问题和探讨话题。将学生自身的潜能最大程度上挖掘和发挥出来,同时还要积极引导学生树立终身体育意识,以此来促进学生得以健康全面发展。因此,本文针对于小学体育教学渗透德育的现状与对策进行了详细分析与探讨,仅供参考。     

软式棒垒球在小学体育教学中的应用探索

近年来,随着素养教育进程的不断推进,基础教育阶段的体育教学在教学内容及教学开展形式上也发生了翻天覆地的变化。为实现素质教育对体育教学的一系列要求,小学体育教学在传统教学项目的基础上引入了更多新兴运动项目,软式棒垒球就是其中之一。本文从软式棒垒球在小学体育教学中的应用优势及软式棒垒球在小学体育教学中的推广策略展开本次讨论。     

试论学校体育与素质教育

本就素质教育的内涵、高校体育教学在实施素质教育过程中的现状,以及学校体育在加强素质教育方面的对策等问题进行了探讨。     

体育教学对学生身心素质的影响

通过对多年教学实践的总结，以体育教学活动对学生身心素质影响的视角，审视体育教学在实施素质教育过程中的特殊作用。     

体育教学中实施素质教育的探索

素质教育是当前改革的一项重要举措 ,本文阐述了体育教育与素质教育之间的关系 ,以及体育教学在素质教育中的地位、作用。探索在体育教学中实施素质教育的思路和措施。     

对加强中小学体育教学中人文精神教育的思考

通过对人文精神的阐述,探究了体育与人文精神的关系,分析了人文精神在体育教学中的重要作用.在传统的体育教学中,人文素质贫乏,综合文化素质较低.因此,在进行新课程改革,实施素质教育和培养全面发展的人才时,体育课程教学中加强人文素质教育和人文精神的渗透,改变过去相对枯燥乏味的体育教学模式,建立新型的体育教育质量观是非常必要的.     

提高小学体育师资质量保证基础素质教育顺利实施

通过对山东省小学体育师资队伍现状的调查研究,发现山东省小学体育师资质量与当前素质教育要求相比偏低,提出了改善山东省小学体育师资队伍质量的措施,从而为保证基础素质教育的顺利实施打下良好基础。