试论科普剧在公众科学素质提升中的作用

通过科技馆以科普教育活动破题"新馆效应",阐述重视科技馆科普教育与科普活动的广泛开展的必要性;通过对科普剧的教育理念、特征、传播方式,以及艺术形式与服务科技馆公众科学文化素提升间联系的论述,及其在提升公众科学文化素质中所起作用的分析,得出科普剧对于增强科技馆的科技传播能力,提升科技馆科学素质服务能力以及对公民特别是未成年人提高自身科学素质方面都能起到的积极的推动作用的结论。     

非正式科学学习环境中科技馆教育作用初探

科技馆核心功能是教育,是国家公益性非正式科学教育的重要组成部分。科技馆作为非正式科学教育重要场馆,对于全面贯彻《全民科学素质行动计划纲要》与《中华人民共和国科学技术普及法》,发挥科技馆教育作用,培养公众科学精神和创新意识,提升公众科学素养,具有重要的现实意义。     

提高科普辅导员素质的重要性

2006年2月6日,国务院颁布的<全民科学素质行动计划纲要>中首次提出"全民科学素质"这一新概念,即公民基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.同时把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群,以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高.作为科技馆科普辅导员,如何充分发挥科技辅导员作用、提高青少年的科学素质,是我们应当长期思考和探索的首要问题.     

加强科普人才培养 建设科普专业团队

正作为建立和完善科普人才队伍成长和发展的基础,人才培养是提升科技馆综合实力的决定性工作。国务院先后颁布了《国家中长期科学和技术发展纲(2006-2020)》《全民科学素质行动计划纲要》及《科普基础设施发展规划》,全国科技馆建设呈现快速发展局面,而相应的人才培养并未达到同步增长,与2020年实现全国科普人才总量400万人,其中专职50万人(《中     

科技馆对提升全民徬素质的作用与对策

本文从科最科学素质、科技馆这三个概念人手,阐述它们之间关系,深入分析发挥科技馆科普重要阵地作用,对提升全民科学素质的重要意义。科技馆作为科普重要阵地是科技馆发展历史的必然选择,是时代进步、公众科普．自身发展的需要。当前,科技馆的发展迎来了难得的机遇,要转变观念,贴近生活,让科技馆生动起来;要创新载体,激活效应,让科技馆流动起来;要做强品牌,共享资源,让科技馆舞动起来,推动科技馆事业的可持续发展。     

浅析科技馆与学校科学教育的有效衔接

作为科普教育的重要基地,我国政府对于科技馆的建设高度重视。国务院颁布施行的《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》在＂未成年人科学素质行动＂中强调,校外科技教育实施要建立与学校科学课程相衔接的有效机制,     

北京将举办《全民科学素质行动计划纲要》研讨会

由北京市科协主办，北京科普发展中心承办的“2006北京科普论坛暨《全民科学素质行动计划纲要》研讨会”将于2006年7月11日-12日在痃科技活动中心举报，论坛主题为“公众科学素质的建设与科学传播策略。     

以“大科学”理念定位科技馆展示内容——试论将人文社会科学纳入科技馆展示内容的必要性

《全民科学素质行动计划纲要》中明确指出:公民科学素质建设是坚持走中国特色自主创新道路,建设创新型国家的一项基础性社会工程。科技馆是面向社会公众进行科普教育的重要场所,是一个国家科普水平的重要标志,是科学素质建设的重要载体。那么,科技馆作为科普工作的主阵地,该如何定位其展示内容呢?     

地方科技馆提升服务质量与水平的实践——以潍坊市科技馆为例

科技馆事业是一项公益服务事业。科技馆作为顺应科技文明时代的重要产物,在助力科技发展、推动科技进步、提升全民科学素养等方面发挥着重要作用。新时代,让科技馆更好地发挥服务公众科学素质提升的职能,是科技馆工作者的奋斗目标。潍坊市科技馆自2015年对外开放运行以来,始终把人民群众"高兴、满意、答应"作为一切工作的落脚点和出发点,不断地提升科普服务的质量和水平。该文主要论述了潍坊市科技馆在提升科普服务质量与水平方面进行的积极探索和有效实践,并就免费开放新形势下,如何保持科技馆开放的生机活力做了比较详细的论述。     

浅析科技馆的运营管理

科技馆是弘扬科学精神,传播科学思想和科学方法,普及科学知识,提高公民科学素质的重要场所.随着科教兴国战略与《公民科学素质行动计划纲要》的颁布实施,目前全国科技馆建设事业蓬勃发展,科技馆的数量与规模不断壮大,科普展教活动不断创新,为推动社会科技进步与建设创新型国家做出了巨大贡献.本文以科技馆运营管理工作为切入点,通过对科技馆运营现状、运营管理目标与特点,以及科技馆运营管理措施建议等方面进行简要分析,以期能更好地充分发挥科技馆功能作用,推进科技馆的可持续发展.     

论我国推进创新型国家建设的基本方略

以<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)>和<全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)>发布为标志,党和国家在推进创新型国家建设中,实践着"两个基本方略",即以加强自主创新为主导的"科学技术创新发展方略"和以全民科学素质建设为主导的"科学技术普及发展方略".前者是应对知识化的全球竞争新挑战的科学抉择,后者是追求发展的知识化与人民化相统一的科学抉择.两个基本方略的统一,蕴涵着落实科学发展观深刻的实践创新.     

关于科普教育基地进一步转型发展的对策建议

<正>在《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》的战略目标统领下,基于对教育部、工信部等的基地认定与运营管理经验进行的调研,结合新时期新形势对社会化科普工作的新要求和科普教育基地的发展现状及存在问题,根据《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016-2020年)》和《中国科协科普发展规划(2016-2020年)》的     

《全民科学素质行动计划丛书》获“第三届中国科普作家协会优秀科普作品奖银奖”

<正>由浙江省科普作家协会组织编写,浙江科学技术出版社出版的《全民科学素质行动计划丛书》获得"第三届中国科普作家协会优秀科普作品奖银奖"。这也是中浙江省科普作协组织编写的丛书首次在全国评奖中获奖。从2011年开始,为主动迎接挑战,提升协会能力,浙江省科普作协按照《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学行动计划纲要》的要求,集会员之合力,根据群众需要策划创作了《全民科学素质行动计划丛书》,全     

安徽省科协各职能部门支部谈党建促工作

<正>姚穗(安徽省科技馆):随着国家经济和社会事业的发展,《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》的颁布实施,科普在国家的公共事业和社会生活中占据着越来越重要的地位。作为科普工作者,更觉使命光荣,责任重大。     

找准工作定位 服务发展升级

<正>一、强化"主力军"职能,服务公众素质提升推动吉安市加快发展,需要不断提升群众的科学文化素质。面对发展升级新要求,全市科协系统要按照《全民科学素质行动计划纲要》(后文简称《纲要》)的要求,始终把加大科学普及力度、提高全民科学素质作为基础性工作牢牢抓在手上,持续深入推进群众性、基础性、社会性科普活动。一是大力推进重点科普。坚持一季一个主题,充分发挥科普大篷车的功能作用,大力开展形式多样的     

浅谈高等中医药院校开展社区中医药科普宣传的意义

高等中医药院校利用自身优势和特长,积极组织开展多种形式的社区中医药科普宣传是贯彻落实我国<全民科学素质行动计划纲要>的体现,对于提高公众的医学科学素质、维护大众健康以及弘扬我国优秀传统文化等方面可以起到重要的作用.高等中医药院校组织师生开展社区中医药科普宣传可以充分发挥高等学校的社会服务功能,同时也能够促进培养人才工作、有利于科学研究成果的推广转化.     

2010科普青浦承上启下创新迎新

光阴荏苒,刚刚过去的2010年中,青浦区科普工作认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《青浦区实施〈全民科学素质行动计划纲要〉工作方案》,以争创2011～2015年度全国科普示范区为契机,以促创新、惠民生、强素质为立足点,进一步加强科普能力建设,促进科普与经济、文化、生活的融合,提高公民科学文化素质。     

整合吉林省科普资源的思考

本文根据吉林省科普资源种类齐全、青少年学生数量较大的特点,结合2006年2月,国务院颁布的<全民科学素质行动计划纲要(2006～2010～2020)>,分析了整合吉林省科普教育资源的可行性和必要性,提出成立省(市)校外教育组织机构.     

科技馆向公众普及台风知识展品设置初探

科技馆是提高全民科学素质的重要科普场所.因此在科技馆内,特别是沿海多台风地区的科技馆内设置有关介绍台风知识的科普展品,如何让人们正确认识台风灾害,避害为福,实现人与自然的和谐相处,提高公众对台风的认识与防范意识,与普及地震知识的展品一样,有十分重要的意义.本文将就科技馆内有关台风知识介绍的专题展品的设置,提出一些设想.     

浅谈科普辅导员讲解艺术

科技馆作为向公众传播科学文化知识的重要阵地之一,承担着向社会公众传播人类科学知识、促进公众科学文化素质发展加深公众对科学技术的理解,提高公众掌握现代科技运用的能力等重要职责。在公众参观科技馆的过程中,离不开科技馆科普辅导员的答疑解惑,因此,科普辅导员可算是除展品以外,科技馆向公众传播科学知识的又一重要部分,成为了科技馆的一个重要组成部分,如果能够将科技馆的讲解提升为一种"艺术",使参观者得到美的熏陶,那么将会更进一步地提升科技馆科普服务的水平。