把握大学生择业观的变化积极务实做好就业指导

毕业生就业制度改革进行了十多年,成效显著。尤其是1999年毕业生就业的行业、地区进一步拓宽,择业空间得到了较大范围的拓展,毕业生择业的自主性和选择性进一步增强。与此同时,也出现了有些岗位趋之若鹜,有些岗位无人问津,毕业生就业困难的情况。这与毕业生的就业观念有一定关系。因此,重视和加强毕业生择业观变化的     

试论当代大学生择业观与就业观的形成及作用

在新形势下研究当代大学生择业观与就业观的形成及作用,无论对做好大学毕业生就业工作,还是对做好在校大学生的思想政治教育工作,都有重要意义。 一、大学生择业观与就业观的形成 （一）大学生择业观与就业观的成因 大学生择业观是大学生关于择业理想、择业动机、择业标准、择业意义的比较稳定的根本看法和态度的体现,是大学生在思想上对社会职业岗位的初步定位。它不是先天固有的,也不是一成不变的,而是一个社会的、历史的范畴,是一定历史条件下的产物,并随着社会经济等因素的变化而变化着,是大学生人生价值观在择业活动中的深层…     

高职毕业生择业心理探析

择业观是高职毕业生世界观、价值观在择业方面的反映,它直接影响和决定择业行为的产生。正确的择业观将引导毕业生顺利就业,而不健康的择业观却会使就业遇到困难。面对激烈的就业竞争市场,毕业生要做好充分的心理准备,树立正确的择业观,努力提高自我心理调试能力,才能为顺利择业、就业等提供心理保障。     

大学毕业生择业观研究

大学毕业生的择业观是职业价值观的重要组成部分,对其择业行为有着重要影响。随着大学生就业从卖方市场到买方市场的演变,市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制逐渐完善。由此,高等学校必须大力加强就业指导,引导大学毕业生端正职业态度,转变择业观念,实现自主择业和人职匹配,最终选择能够兼顾社会价值和个人价值的职业。     

关于大学生职业刻板印象的调查与分析

职业刻板印象直接影响高校毕业生的就业观念。文章作者以问卷调查的形式对大学生就业观念方面进行了研究,发现高校毕业生对职业的刻板印象是普遍存在的。造成这一问题的主要原因是大学生择业观受利益取向制约,择业选择缺乏客观性和科学性,对薪水的期望值偏高。大学生毕业生应该正确评价自己,科学确立合理的择业目标,高校应该加强择业价值观教育,引导大学生转变就业观念,及早进行大学生职业生涯规划的设计和指导,加强大学生就业心理疏导     

树立适应社会主义市场经济的择业观

择业观念是个体进行职业选择的指导思想,是个体在求职择业过程中支配其行为的价值取向、观点、态度和思维方法。择业观是一定历史条件下的产物,是随着社会经济的发展而变化的,是人们的人生价值观在择业活动中的反映。对于大学毕业生而言,择业观是与毕业生自身利益和日常生活最为密切的,具有深刻的社会性和鲜明的时代性。     

加强心理健康教育在大学生就业指导工作中的作用

对于即将步入社会的大学毕业生,在就业指导中加强心理健康教育,帮助大学毕业生调整就业心态,准确找到职场定位,根据自身特点和社会发展的需求来进行职业选择,调整择业心理,做好择业准备,以正确的价值观、择业观、良好的心态参与求职择业活动,增强大学生适应新的就业形势的能力,使大学毕业生能顺利就业,成功地走向工作岗位。     

择业观教育与毕业生职业价值的实现

随着大学生就业制度改革的不断深化和大学生就业市场竞争的日趋激烈,大学生的就业问题成为了我国整体就业问题的重点。大学生就业难已成为一个公认的事实。但实际上,导致大学生就业难的一个重要原因,是不正确的择业思想。因此,加强大学生的择业意识教育,培养他们正确的择业观,促进职业价值、人生价值的实现和社会发展,是大学生就业教育的一项重要任务。一、当前大学生择业观的现状分析大学生的择业观是指大学生在择业过程中对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等的基本观点,是大学毕业生世界观、人生观、价值观在就业上的…     

树立正确择业观，促进社会和谐发展——高校毕业生择业行为调查结果分析

择业观是职业价值观的重要组成部分,对大学生的择业行为有着重要的影响。当前,高校毕业生的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨,“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制基本形成。然而,大学生在以择业主体的姿态投身社会,选择理想职业的过程中,却承受着日益沉重的择业竞争的压力。研究大学生的择业行为,引导大学生树立正确的择业观,做好全员、全程、全方位的大学生就业指导服务工作,是高等院校的教育工作者的重要职责。     

大学应届本科毕业生择业观问题研究

2010年,全国高校应届毕业生人数再创新高,高校毕业生的就业形势更为严峻．就业问题成为民生关注的重点。大学生的择业观在很大程度上决定了其能否顺利就业,本文从大学本科应届毕业生的择业观入手．分析其择业价值观在现阶段时代背景下体现的多元化特征,通过研究分析,指出高校加强本科学生择业价值观教育的新思路。     

在大学生中开展正确择业观教育势在必行

大学生的择业观是大学生关于择业理想、择业动机、择业标准的根本观点和看法,是择业者的世界观、人生观、价值观在择业问题上的集中表现,是大学生在社会职业岗位上的初步定位。从大学生择业观的内在结构分析,大学生的择业意向主要由择业理想和择业动机决定,它的直接反...     

五年制高职毕业生就业心理特征与教育对策

当前我国就业形势严峻,高校毕业生就业不容乐观,其中最突出的就是高职生的就业问题。本文对五年制高职毕业生职业心理进行调查研究,针对五年制高职生的职业心理调查研究结果提出教育对策。通过职业心理辅导引导高职毕业生树立正确的择业意识和正确的择业观,做好不良择业心态的疏导。     

当代大学生择业观浅探——以南京工业大学为例

就业是民生之本。如今我国的就业形势日益严峻,大学生就业问题正在呈现出显性化发展的态势。统分统配向自主择业的转变使大学生失去了政策的保障,就业压力变大,就业状况不甚良好。在市场经济条件下,指导大学生择业是摆在高校面前的重要任务之一。本文通过对南京工业大学毕业生的择业观进行调查和数据分析,为进一步加强和改进大学生择业观教育,促进大学毕业生就业提供一些参考。     

广东省大学毕业生择业观的调查与分析

广东省2000、2001两届高校毕业生的问卷调查结果表明，影响大学生择业取向的主要因素有大学生及家长的价值观、社会相关的制度建设及社会经济发展实际状况等。因此，高校毕业生就业指导工作的重点是加强毕业生择业观、理想信念、职业生涯的规划以及创业教育。     

浅谈如何引导毕业生树立正确的择业观

近年来随着高校毕业生就业制度的改革,大学毕业生在择业过程中存在着一些错误的择业观念,如消极等待、过分看中职业稳定、专业对口、一次就业定终身、盲目择业、知识能力素质等同观等。针对这些情况,应加强对毕业生的就业引导,树立正确的择业观,帮助他们顺利实现就业。     

中国梦视域下“95后”高职生择业观培育研究

2016年正好是"95后"高职生大规模就业的"元年",他们无论是择业观还是价值观都有与"80后""90后"不同的新特点。本文从"95后"高职学生择业就业心理出发,以佛山职业技术学院学生为样本,通过调查法和访谈法,调查"95后"高职生择业观现状、存在的问题,提出中国梦视域下高校培育高职生择业价值观的对策和途径。     

毕业生择业心理素质的影响剖析

“供需见面,双向选择“的就业模式将毕业生推向了就业市场,激烈的市场竞争需要有良好的择业心理素质.高校毕业生就业工作者应充分了解毕业生的择业心理,引导他们在择业过程中提高自己的认知能力,确立自己的社会价值和职业目标,免受不良的择业心理因素的影响,知已知彼,运筹帷幄,最终找到最适合自己的职业和岗位.     

西藏传统文化对藏族毕业生择业观的影响研究——以西藏民族大学为例

2007年以来,随着西藏地区高校毕业生就业政策的改变,区内正式编制的就业岗位已经无法满足西藏高校毕业生的就业需求,区内高校就业问题日显突出。安置区内生源多渠道就业,已成为急需解决的现实问题。西藏传统文化中蕴含着宝贵的教育资源和内容,将传统文化融入藏族毕业生择业观教育中,能够对藏族毕业生择业观念和行为产生影响。本文从藏族传统文化的视角出发,以哲学、道德和价值观等方面进行研究,以西藏民族大学在校生作为代表进行分析,为促进区内大学生就业提供新的思路。     

对当前大中专毕业生择业观的调查与思考

随着“双向选择”新的就业机制的全面推行，大中专毕业生在国家宏观调控下有了自由选择职业的权力，日益完善的就业政策和用人机制，也为他们提供了良好的择业环境，但面对不断发展变化的市场就业形势，毕业生们在这场亲身经历的改革中，表现出了不同的择业心态，面对新形势，可谓机遇与挑战并存，在这种情况下，如何针对毕业生的择业特点和当前就业形势，做好毕业生择业观的教育和引导工作，事关人事制度改革进程和社会稳定大局。     

引导毕业生树立正确的择业观

择业观是毕业生关于择业理想、动机、标准和方向的根本观念和基本看法,是毕业生走向人才市场寻找工作的先导.择业观在毕业生择业过程中起着基础性和全面性作用,它是大学生的世界观、人生观和价值观在择业方面的集中体现.当前大学生在择业过程中存在的问题主要有以自我为中心,择业期望值过高,同时缺乏正确的择业意识和素质,在求职过程中出现一些偏差.