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林夕 《中学生阅读(初中版)》2015,(1):14-15
那天,女儿放学回家,突然没头没脑地问了我一句:"妈妈,我们家有多少存款?"不等我作答,她又继续说道:"他们都说咱家至少有50万元。"我奇怪地看着女儿,试探着问:"你说的‘他们’是谁呀?""我们班同学。他们都说你一本书能赚十几万稿费。你出了那么多书,所以咱们家应该至少有50万吧。"我摇摇头,说:"没有。"女儿面露失望:"为什么?""因为……"我指了指屋里的家具、电器,还有她手里正在摆弄的快译通,"这些不都是钱吗?钱是流通品,哪有像 相似文献
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<正>生活中总是有这样的人,他们喜欢说:"是的,可是……""你不是总说很想学跳舞吗?听说你们学校的舞蹈协会不错,怎么不去报名学习一下?""是的,我也听说了,可是,我都是成年人了,肯定跳不好,再说……""你不是一直觉得自己文笔不错的吗?何不向报纸杂志尝试投稿?""是的,可是,谁知道有多少人都在投稿呢,我不行的,再说了……" 相似文献
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张晨堃 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z2)
正一个夜深人静的晚上,一只老鼠正在垃圾桶里翻找着食物。忽然,它隐约听到一个声音在说:"朋友,你是谁?"老鼠吓了一跳,结巴着问:"谁?……谁在说话?""唉,是我,一支笔。"笔叹了口气说。老鼠渐渐镇定下来,问道:"你怎么会在这儿?""别提了,被抛弃了,没人珍惜啊。"笔清了清喉咙,开始 相似文献
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一、现象扫描如今的课堂,教师的教学理念有了很大转变,很多教师都能给予学生平等的交流机会。课堂上常常看到这样热闹的交流情境:"老师,我是这样想的……""我还有不同的方法……""老师,我还有补充……"你说我说他说,真是不亦乐乎。然而当教师提出:"他们主要讲了哪些方法?""你认为他们讲得怎么样?""这些方法中你最喜欢哪一种?为什么?"这一类问题,让学生梳理前面学生的不同表达内容,或者进 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(9):56
这天,萌萌姐姐从老家带来了地道的糯米饭,哈哈店长独霸两份,低头狂吃。"这酸爽,简直无法想象!太美味了,太地道了……"她吃着吃着突然安静了下来,大家发现她眼睛半闭,头一点一点的,像小鸡啄米……"是不是糯米饭太腻了?""是不是对糯米饭过敏?""是不是吃太多了?"小编们都非常关心。"我晕饭了。"哈哈店长眯着眼说。"我只会晕菜……"阿笨幽幽地说。小编们竟无言以对…… 相似文献
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潘雅频 《七彩语文(小学低年级)》2014,(6)
正作文课。我在黑板上写下了四个字:寻人启事。"我们来写一则寻人启事,假如……你妈妈丢了。""妈妈怎么会丢?""这太离谱了吧!"……同学们嘻嘻哈哈,叽叽喳喳。"当然,我们谁都不希望妈妈丢了,我是说‘假如’,0.0001的可能,妈妈丢了。"同学们终于停止了嬉笑。不过,脸上依然笑意盈盈,在他们看来,这不过是个游戏,而且是个不靠 相似文献
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孔浩臻 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(10):55-55
昨天是个晴天。我正在吃早饭。突然,我听到有人在叫我。哦,他们是我的朋友。他们说:"孔浩臻,我们一起去公园,好吗?""好,但,但……但是我不能。因为 相似文献
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刚要吃午饭,手机响了起来,电话里传来了一位女孩欢快的声音:"老师,请您猜猜我是谁?"我一时愣住了:"呃……你是哪一届的?""在二楼的五(2)班,我坐在第一组的第二排,吃得挺胖爱说爱笑的那个……"我还是没有想起是哪一个,只得模糊地答应道:"有印象,就是一下叫不出名字了。"她高兴极了,"我是小萱。我们几个同学到 相似文献