滴定分析化学实验的小量化和减量化改革与实践

用25mL滴定管、10mL移液管、100mL锥形瓶等常规仪器,对传统的滴定分析实验内容进行了减量化改造研究。实验结果表明,减量化滴定能够达到常量滴定分析要求的精密度与准确度,可以满足滴定分析实验的教学要求,有利于培养学生严谨的科学态度和认真细致的工作习惯,使学生树立绿色化学思想和环保意识,同时大幅度降低实验消耗、节省实验经费,全面提高人才的培养质量和效益。     

微型滴定在银量法中的应用研究

采用微型滴定方法对沉淀滴定法中的银量法进行了试验。并与常量法比较，结果满意。该方法满足绿色化学要求，大大节省了实验经费。     

基础化学实验绿色化研究

在基础化学实验教学中,通过培养学生的绿色化学思想和环保意识,将常量实验改为微型及小量一半微量实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,科学合理地处理实验废弃物等,以求从源头阻止污染,从而实现基础化学实验的绿色化.     

微型分析化学实验研究

通过常规分析化学实验仪器进行微型化改造，对分析化学实验进行了一系列微型化滴定实验探索．当试剂用量降低到原用量的1／5时，仍能得到符合常量分析准确度和精密度要求的实验结果，从而节约了实验试剂、实验经费和时间，提高了学生的操作能力，具有良好的经济效益和社会效益．     

定量分析化学实验装置微型化的研究进展

定量分析化学实验的微型化已逐步在大专院校的化学实验中被采用。本文主要综述定量分析化学实验装置微型化的研究现状,阐述与评价微型滴定实验装置与用常量分析仪器作为微型分析滴定的滴定装置,分析了它的可操作性。     

化学实验绿色化研究

在化学实验教学中进行绿色化研究,引进多媒体和现代实验新技术手段,将常量实验改为微型、小量 半微量实验,以求从源头阻止污染,培养学生的环境保护意识和创新意识。     

滴定分析化学实验绿色化教学的探讨

分析当前环境污染的现状,强调在大学化学实验中培养学生绿色化学观的必要性。根据绿色化学的理念,探讨如何在滴定分析化学实验教学改进中培养大学生绿色化学观,以增强学生的环保意识。     

改革实验教学,走绿色化学之路——以无机化学实验教学为例

在化学实验教学中进行绿色化研究,引进多媒体和现代实验新技术手段,将常量实验改为微型、小量-半微量实验,以求从源头阻止污染,培养学生的环境保护意识和创新意识。     

中学化学实验教学中的绿色化学与微型实验

绿色化学是人类和自然和谐的化学，培养绿色化学意识是社会可持续发展的基本要求．简介了绿色化学。论述了如何在中学实验教学中开展微型实验，培养学生的绿色化学意识。     

无机及分析化学实验教学的绿色化探索与实践

结合无机及分析化学实验的特点,探讨了在实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验的改造,建立了"性质实验点滴化、制备实验小量化、分析实验减量化",在常规仪器中完成无机及分析化学的实验教学,不仅节约了资源,更重要的是减少了有毒废弃物的排放,同时也有效地对学生进行了环境教育。     

大学微量滴定分析实验方法及仪器研究

为解决分析化学实验中的微量化问题,研制了一种适于开展微量滴定分析实验用的新型微量滴定管和实验方法,并与50.00mL标准滴定管进行了酸碱滴定法、氧化还原滴定法、配合滴定法和沉淀滴定法的平行测定比较,其测定精密度和准确度无显著性差异,且数据一致性和重复性好,操作更加便捷,非常适用于分析化学实验。     

滴定分析实验微型化探索

采用市售5mL微型滴定管,对分析化学实验中的部分滴定分析实验进行了微型化探索．试剂用量可减少为常规用量的五分之一,且不影响分析结果的准确度和精密度．微型滴定法既可大幅减少试剂用量及废液排放量。又培养了学生更高的分析操作技能,社会经济效益显著．     

对滴定分析实验中不规范操作的归纳及改进措施

对滴定分析实验中不规范操作进行了归纳和剖析,并给出了一些改进措施。强调强化实验操作考核是提高学生规范操作意识的有效途径,并给出了一些考核方法,以期提高分析化学实验的教学质量。     

三氯化六氨合钴(Ⅲ)的组成测定方法探讨

[Co(NH3)6]Cl3的组成测定是基础化学实验中的一个综合实验,本文对Co2 和Cl-的测定方法进行了探讨。对Cl-的测定方法进行了改进,发现Co2 的测定用氧化还原法比配位滴定法更精确,Cl-的测定佛尔哈德法优于摩尔法。     

表面活性剂在分析化学中的应用简介

介绍了表面活性剂在光度分析，滴定分析，电化学分析，色谱分析，原子吸收光谱分析等领域中的应用。     

用Mathematica软件建立分析化学中的四大类滴定曲线

建立和讨论分析化学中的四大类滴定曲线是化学分析原理的核心内容,传统都是通过溶液中的平衡原理分四个阶段讨论并手工绘制滴定曲线。武汉大学主编的《分析化学》（第四版）中对滴定曲线三段一点式的模式进行改革,代之滴定曲线方程,以利于使用计算机编程给出完整的滴定曲线。利用Mathematica6.0编程来统一处理四大类滴定曲线,具有简便、快速和绘制的曲线清晰等优点。     

基于异丙醇-甲苯溶剂系统的水数法研究及应用

以Span80、Tween80为标准乳化剂,考察异丙醇-甲苯溶剂系统中甲苯比例、溶剂用量、滴定速度及温度对水数测定的影响.适宜的参数条件为：异丙醇-甲苯溶剂系统添加量20.0 mL,体积比为100∶5,滴定速度12～20滴/min、温度40℃;绘制乳化剂的HLB值与水数之间的关系曲线,确定了多种乳化剂的HLB值.该系统毒害性小,可应用于Span系列、Tween系列、聚甘油酯类等多种乳化剂.     

电导滴定曲线

将分析化学中常用的滴定方法与电导测定相结合，用电导的变化转折来指示滴定终点。由于所用电解质不同，因而所得曲线也不一样。     

断续流动氢化物发生一原子荧光法测定实验室挥发态汞

采用断续流动氢化物发生一原子荧光法测定化学实验室的挥发态汞,试验并优化了分析条件．在确定的最佳测定条件下,汞浓度在0．O—12．0ng／mL浓度范围内与荧光强度呈现良好的线性关系,方法的检出限为0．013ng／mL,分析测量值的相对标准偏差（RSD）小于4．3％．测定结果表明,不同操作环境的化学实验室存在着程度不同的汞污染,对师生健康存在潜在威胁,应引起人们的足够重视．