“段位晋级模式”在高校散打教学中构建的前瞻性理论研究

文章采用文献资料法、比较研究法和逻辑分析法等研究方法,运用武术与跆拳道的段位制与晋级形式的推广与应用策略,结合高校散打教学特点构建出“段位晋级模式”,初步形成系统的理论框架及运行方法,一方面试图激发大学生学习散打运动的兴趣,另一方面为散打运动的“竞技段位晋级”发展模式提供参考与借鉴价值。     

对高校跆拳道选项课的教学探索

通过对徐州工程学院跆拳道选项课学生教学前后的学习动机、兴趣和学习态度的对比；教师工作态度、教学方法以及对大学生跆拳道能力培养方面、道德品质方面的调查剖析，探讨江苏高校目前跆拳道选项课中存在的问题，并提出改善的建议。     

浅析培养大学生习武兴趣的方法

文章采用文献资料法、专家访谈法、调查分析法等研究方法,对培养大学生习武兴趣的方法进行了研究,涉及的主要内容有武术运动自身的特征、高校武术教学的现状、大学生学习武术的兴趣等方面,结果表明：高校武术教学必须从武术自身的特征出发,用武术自身的特点、优势来吸引学生学习武术;必须从教师自身出发,做好表率来引导学生学习武术;贯彻＂以人为本＂与＂以学生为中心＂的教学理念,从教学内容、方法出发来培养大学生习武兴趣;营造良好的武术文化环境和竞争的气氛来培养大学生习武兴趣。     

对山西省高校开设跆拳道课程情况的调查与分析

跆拳道在高校学生中是最受欢迎的运动项目之一,文章通过山西省高校开设跆拳道课程情况的调查,内容从学生的学习动机和兴趣、教师的教学态度和能力、课程的课时安排、考试难度及场地器材等方面进行了调查研究,从而了解这些高校开设跆拳道课程的现状并指出其中存在的问题,以制定相应的对策,旨在使高校更好地开展跆拳道教学,满足学生的需求。     

陕西省非体育类专业大学生武术认知状况研究

文章运用问卷调查法、访谈法以及数理统计等研究方法,对陕西省普通高校非体育类专业大学生的武术认知状况进行了调查研究,认为：非体育类专业大学生对于武术的认知较为片面,但通过学习武术后,其认知水平有很大提高;学生对武术的喜欢程度很高,但武术基础较差。学生学习武术的动机良好,但是由于学习时间不足、场地器材缺乏、学习内容单调等方面的原因,学生学习的积极性与热情不高。并针对大学生武术认知及武术教学中存在的问题,结合陕西高校武术教学的实际情况,提出相应的教学改革与发展对策。     

江苏省普通高校大学生学习武术现状调查研究

文章主要采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对江苏省普通高校武术选项课大学生认识武术途径、学习基础、学习动机、学习兴趣、学习方法等方面进行了调查分析,并提出相应的对策。     

新形势下普通高校武术课教学改革的思考

为了让高校武术课适应大学生的需求并成为大学生喜欢的课程。文章运用文献资料法对当前普通高校武术课教学存在的一些问题进行分析。研究表明:目前高校武术课教学专业教师数量不足;学生基本功差失去习武兴趣;武术教学方法单一;武术课教材滞后,忽视武术理论教学。建议采取优化武术师资队伍、改革传统教学方法、实行小组单位练习、完善武术考核评价体系等措施来提高高校武术课的教学效果。     

大学生对武术的认知现状及发展对策

对北京4所高校大学生武术认知现状进行了调研.结果显示,普通高校大学生喜爱武术,但却不喜欢武术课;高校对武术的宣传力度不够,武术在高校普及程度不高;大学生对于武术的认知仅停留在表面层次上,而对于武术的文化内涵了解甚少.应该通过改革高校武术教学,在大学生中普及与推广武术这项优秀的民族传统体育项目.     

武术教学的归因训练

文章运用文献资料和实践法,对武术教学的归因训练进行研究,指出武术教学同属于体育教育,武术教学与训练是教师和学生之间的共同活动,武术教师可以引导学生对武术学习和训练的结果进行正确归因,提高教学训练效果,激发学生学习动机和兴趣,增强他们学习的积极性,提高成绩。     

山东省普通高校武术与跆拳道课程开展情况的比较研究

以山东省12所高校为调查对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计、对比分析等方法,对武术和跆拳道项目教学内容、教学方法、教学评价及学生选课动机等方面进行比较研究。结果显示:武术课程与跆拳道课程比较而言,武术教学内容相对陈旧且缺少技击性,教学方法过于强调老师的主导作用,学生选课动机及满意度评价相对较低。结合跆拳道教学的成功经验,对武术教学进行针对性的改革,以提高武术教学的质量和效果,更好地促进武术在高校中的普及与提高。     

对当前普通高校田径教学现状的调查与分析

采用问卷调查方法 ,对普通高校田径教学的现状进行调查分析。研究发现 :当前普通高校田径教学正面临巨大困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径运动的价值认识不足 ;田径教学的内容与方法缺乏趣味性 ,使学生产生厌学情绪。研究结合健康体育教育、终身体育教育对田径教学在普通高校体育课中的地位与作用进行论述 ,并对改革普通高校田径教学的现状提出积极的建议     

田径高水平后备人才培养与奥运战略的对策研究

目前我国的高水平田径运动员和世界顶级田径高手相比差距还很大,多数研究证明后备人才的培养是制约田径项目发展的瓶颈.运用文献资料法、访问调查法搜集有关高水平后备人才基地的材料,从运动员现状、教练员现状、运动员训练情况等方面详细介绍目前我国高水平后备人才基地的状况,分析基地的优势和劣势,并就高水平后备人才基地对我国的奥运战略提出5项措施:1)进一步扩大选材和招生力度,加强后备人才的储备;2)对基地教练员进行长期、系统的培训;3)制定长期训练规划,做好基地的育才工作;4)建立健全青少年竞赛机制;5)建立国家少年奥林匹克单项集训队.     

哲学的休闲与休闲的哲学--兼论运动休闲之道

随着社会发展和时代进步,“休闲时代”悄然而至。但在物化功利的现实社会中,人们对于休闲的意义、休闲的价值和如何休闲存在诸多疑惑。通过对哲学的休闲的阐释和休闲的哲学的论述,使人们理解休闲的真正意义,为人们的休闲追求寻找到合理的立足点和明确的目标,使休闲的价值真正回归到“以人为本”的本位,通过对运动休闲的进一步阐释将使人们认识到运动是一种最积极、最有趣、最有益的休闲方式。     

北京高校奥林匹克教育调查与分析

为了迎接2008年第29届奥运会的到来,对北京清华大学、中国人民大学、北京师范大学和北京 外国语大学等4所高校本科一、二级学生进行问卷调查,以了解高校奥林匹克教育的情况,结果显示:(1)北京大学生了解奥林匹克运动较早,方式多样;(2)在大学里获得奥林匹克教育的机会最多;(3)学生对奥林匹克知识了解总体较好;(4)学生对奥林匹克态度整体趋于积极.为了办好北京2008年奥运会,要更广泛吸收高校学生参与奥林匹克教育活动;有计划地开设基础课程和讲座;多渠道开展奥林匹克教育活动.     

辽宁省中小学体育师资培养和培训的经验与不足

通过对辽宁省50年体育师资培养和培训工作的历史考察,阐述了经验与不足。科技先导和政策支持、教研网络、多层师范教育、多元培训方式等成为辽宁省建立良好师资队伍的重要经验,但也存在一些不足,主要表现为教育观念需要更新,另在培养和培训方式、教师科研能力培养、交流合作意识和方式等方面也需要进一步完善。     

古代西域体育活动与中原地区体育发展略考

通过研究我国各朝代与西域及周边地区的经济文化交往,映射当地西域各族体育文化的发展状况.指出古西域地区体育文化的发展对中华古代体育文化的形成发展以及古代军事战争方式产生了较大的影响,为探讨古代商贸活动下东西各族体育文化的发展提供历史依据.     

山西省普通高校武术教学中存在的主要问题及对策

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,学校是推广、发展、普及武术的重要阵地。文章总结了学校体育与学校武术发展的现状,发现了当前山西普通高校武术教学中存在的若干问题,并提出了解决对策。     

Participation in sports in childhood and adolescence and physical activity in adulthood: A systematic review

ABSTRACT

The aim of this study was to systematically review the literature to verify the association between participation in sports (PS) in childhood and adolescence and physical activity (PA) in adulthood. A systematic search was conducted in the following databases: Medline (PUBMED), Web of Science, Scopus, and SPORTDiscus, LILACS and SciELO. All steps of the process followed the recommendations of the PRISMA FlowDiagram. After all the steps of the process, 29 articles were included for analysis. In general, only three of the studies analyzed found no relation between PS in childhood and adolescence and PA in adulthood. However, a positive relationship was found to be weak in only 7% of the studies, a moderate relation in 62% of the studies, and a strong relation in 21%. It was found that higher weekly frequencies of PS; persistence of at least three years of PS and, finally, the highest level of practice and/or competition reached were related to higher levels of PA in adulthood. Thus, it can be concluded that there is a positive association considered moderate to strong between PS in childhood and adolescence and PA in adulthood.     

大连市城乡居民健身休闲与体育消费调查分析

基于相应的国家规范,通过行业部门普查、抽样调查、统计分析以及满意度指数分析等一系列调查和分析研究方法,对大连市城乡居民健身休闲与体育消费进行调查。研究认为大连市群众性健身休闲活动成效显著;体育消费已实物型为主,参与型和观赏性体育消费为辅;时间不足是限制城乡居民参与体育健身活动的主要原因。建议进一步增加政府在群众性体育活动方面的投入;贯彻《全民健身条例》,普及全民健身活动,提高居民参与健身活动的积极性,促进体育消费以及体育产业发展与提升。     

On criollos and capoeiras: notes on soccer and national identity in Argentina and in Brazil

In the twentieth century, sport, and especially soccer, was turned into a kind of universal modern language and was simultaneously transformed into a repository for constructing specificities (continental, national, regional, local). In the last two decades, this process has become a theme of reflection for anthropologists, sociologists and historians. In Brazil and Argentina, certain authors have been debating how, by using soccer, the nation is represented in its specificity, thus generating enough academic analyses to be able to compare certain results. The objective of this essay is to compare the construction of a national identity through soccer, in Brazil and in Argentina, by using some of these analyses. Certain interfaces will be explored, including, for example, the value attributed to individual players considered exceptionally talented, as well as certain peculiarities, such as distinct traditions invoked in constructing these individuals.