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裴建成 《语数外学习(初中版)》2013,(7):7
在语文教学中,培养学生的人文素养有助于促进学生的健康发展。培养学生具有良好的人文素养不仅是教师们追求的目标,也是当今时代赋予现代人的光荣使命。一、在初中语文教学中培养学生的人文素养的现状语文教学往往决定着学生的人文素质。目前,初中语文教学主要呈现以下几个趋势:1.学生对人文知识了解不足。初中生对人文知识的认识相 相似文献
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近年来,随着新课改的实施,提高初中生的人文素养已成为现代教育理念。教育是永恒的话题,关乎学生的全面发展,更关乎民族的希望和未来。近年来,如何加强对初中生的人文关怀,使学生的整体素养得以全面提升,这已被教育部门和相关机构提上了议事日程。本文拟对初中语文的人文教育作一肤浅的研究。一、强化初中语文人文教育的策略1.提升教师本身的人文素养人文教育的主要实施者是语文教师,因此,提升语文教师自身的人文素养非常重要。在日 相似文献
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李海宏 《中华活页文选(教师版)》2023,(3):81-83
语文是一门兼具人文性与工具性的学科,初中语文课堂的价值不仅体现在向学生传授语文知识的单一层面上,同时也对初中生的人格塑造、审美情趣的熏陶、人文素养的培养具有价值和意义。但随着时代的不断进步,以及我国现阶段初中语文教育乃至整个社会人文价值观的改变,使得语文课堂逐渐变得有些“功利化”,初中语文教育风格也逐渐丧失了人文教育的意义,造成本末倒置的尴尬局面。人文素养对于初中生的未来发展具有不可替代的作用,在初中语文教学中同样具有十分深远的意义与价值。基于此,本文对初中语文标准化教学中落实人文素养的必要性、限制因素等进行了充分研究,并以此为重点,探讨了初中语文标准化教学中培养学生人文素养的具体策略,希望能为相关教师提供参考。 相似文献
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雒志强 《科普童话·新课堂(中)》2021,(3)
初中语文不仅作为初中教学中一门较为基础的课程,同时也是发挥巨大作用的一门学科.并且随着新课程改革的不断推进,初中语文教学过程中越来越重视培养初中生的综合能力,所以初中语文教师在实际授课时要逐步融入对于初中生核心素养的培养.初中阶段是培养学生学习习惯以及学习知识的最佳阶段,而培养初中生语文核心素养可以有效地提高其思维创新能力,能力的提升会增加初中生对于语文学习的积极性. 相似文献
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语文教学是初中时期的主要科目之一,落实提升语文教学的整体质量,将会帮助学生形成正确的"三观"以及道德素质,为促进学生的全面发展提供保障,其中在初中语文教学工作中教师要落实培养学生的人文素养,让学生获得良好的学习体验,实现自身的长远发展。因此,本文将围绕初中语文教学中人文素养的培养来展开分析,再提出有利于在初中语文教学工作中培养学生人文素养的可行性对策。 相似文献