广东省高职院校开展定向越野运动的效用

本文运用文献资料法,结合定向越野运动的特点和广东省高职院校学生的现状,对广东省高职院校开展定向越野运动的价值进行研究,得出结论:定向越野运动开展成本低娱乐性强,运动效果显著。既可以提高大学生体质健康水平,优于单调的跑步运动,又可以调节高职院校学生心理健康,有助于其根据自身条件制定适宜的生活和学习目标,与此同时,掌握一定的地理文化知识。     

高职院校开展定向越野项目必要性的探究

众所周知,2019年10月第七届世界军人运动会将在湖北武汉举行,而定向越野作为军运会的比赛项目之一也逐渐进入人们的视野,这么一项脑力与体能相结合的体育项目,进入高职院校是势在必行,定向越野既能培养学生的意志品质,又能锻炼学生的体质,充分引导学生发挥自身主观能动性,全面提升学生的综合素质。本文就定向越野在高职院校开展的价值、意义、优势进行探讨,说明高职院校普及定向越野有着重大必要性。     

中职院校开展定向越野运动的效用研究

自2000年以来,定向越野逐步在大中专院校开展,其发展形势较好,但也存在着一些突出问题制约其在中职院校的有效开展。因此,通过探讨定向越野的意义和作用,并分析其在中职院校开展的效用价值,能够为今后定向越野的开展提供参考。     

衡阳市学校定向越野开展现状分析与对策研究

2002年定向越野项目被列为全国大学生运动会的比赛项目,随着10多年发展,开展定向越野项目的高校已经遍布全国各地,在2014年全国学生定向锦标赛上,吸引了全国53所中学和北京大学、清华大学、中国传媒大学等本专科高校92所代表队,共计2100余人参与。湖南省共4所高校,4所中学,近100名运动员参加了此次比赛,占参赛队伍人数的12%,分别为中南大学、湖南人文科技学院、湘南学院、湖南环境生物职业技术学院、衡南一中、长铁一中、麓山国际、南雅中学。2014年湖南省第十届大学生运动会定向越野比赛共20所本专科院校参加,其中高职院校6所。可见,湖南省定向越野的水平和普及程度相对较高。通过对衡阳市学校定向越野项目开展现状调查,找出其开展的优势和不足,因势利导,以点带面,以湖南环境生物学院为例,逐步构建该项目课程体系,开展课外体育,吸引更多的学生走进定向课堂,让更多的学校开展定向运动。     

山西省高校定向越野开展现状调查与研究

以参加2005-2008年山西省教育厅举办的四次高校定向越野比赛的17所参赛院校为研究对象,应用文献资料法,调查访谈法,逻辑分析法为研究方法,对山西省高校定向越野的开展现状、存在的问题进行分析研究,旨为山西省高校定向越野的发展提供有益参考。     

我省高校开展定向越野运动的意义及可行性分析

几年前,我省部分高校开设了定向越野选修课。但由于各种原因,现在定向越野课程已经在我省高校中销声匿迹。通过时黑龙江省部分高校大学生对定向越野课程兴趣的调查和对定向越野运动的特点及在高校开展的意义进行分析,来探讨我省高校开展定向越野运动的意义和可行性。     

贵州高校开展定向越野运动的思考

定向越野是教育部重点推广的体育项目，进一步了解其对高校学生产生的影响将为贵州高校的定向越野发展提供一定的参考。一方面，通过文献资料及实地考察法，发现贵州的地理环境适于定向越野的开展；另一方面，运用观察法、生化实验法、访问调查法，对贵州大学2002级本科160个学生样本进行统计分析，发现定向越野可以对学生的智力、体力及心理品质起积极的促进作用，从而推断出在贵州高校适于开展且有必要开展定向越野这个体育项目。     

高校体育教育专业定向越野课程教学的探讨

运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等对高校体育教育专业定向越野课程教学进行了调查研究,对教学开展过程中存在的问题进行了深入分析,针对存在的问题提出了定向越野课程教学的实施方案,旨在促进高校体育教育专业定向越野课程教学的开展。     

江西高校开展定向越野运动项目现状及策应研究

采用文献资料法、问卷调查法等方法,对定向越野运动的定义、项目特点阐述,对江西省高校学生对定向越野运动的认识和喜爱程度进行调查;分析得出根据江西省特殊的地形地貌,以及江西高校校园发展的特定环境,得出此运动在高校具有广阔的开展的空间,并就高校开展定向越野运动提出可行建议。     

校园定向越野教学简易化操作研究

本文以定向越野为研究对象,着眼于校园教学活动的开展实际,从校固定向越野教学中路线设计的简易化操作分析、校固定向越野教学中找点作业的简易化操作分析以及校园定向越野教学中对地困使用作业的简易化操作分析这三个方面入手,围绕校固定向越野教学简易化操作这一中心问题展开了较为详细的分析与阑述,并据此论证了简易化操作的有效执行在提高校固定向越野教学质量与教学有效性的过程中所占据的关键地位及其所发挥的重要意义。     

蚌埠市中学足球现状与发展对策研究

通过文献资料、问卷调查、数理统计、访问调查等研究方法着重对埠市10所中学足球现状进行调查分析,认为蚌埠市中学足球存在师资缺乏、场地不足、学校重视程度等问题,为提高蚌埠市中学足球水平,提出足球管理部门加大对学校足球的投入并进一加强教练队伍建设等     

高职院校体育课程教学模式创新的特质

加强高职院校体育课程教学模式创新的研究是体育课程改革的重要环节,针对高职院校体育课程教学存在的主要问题,从体育课程教学模式创新的理念与特质方面进行研究,试图提出高职院校体育课程改革的新思路,旨在提高学生的职业运动技能,不断提高对社会职业的适应性。     

南京地区职业学校学生身体素质现状调查报告——以钟山职业技术学院为例

本文以我院在校学生为研究对象,对各年级学生2011年和2012年体质测试成绩进行比较,由此分析学生身体素质现状和进入职校后体质的变化,由此提出3点职校体育课程的建议。     

江苏省职业学校啦啦操运动队中存在的问题分析

运用调查法对江苏职业学校啦啦操运动队存在的问题进行研究,找出影响江苏职业学校啦啦操运动的主要影响因素,为江苏职业学校啦啦操运动的顺利开展奠定良好的理论基础.     

广州市中职学校课外毽球运动开展的现状调查与研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、观察法和访谈法,对广州市5所中职学校的部分在校学生进行了调查研究,意在了解广州市中职学校学生课外毽球运动开展的现状与特点,以及影响学生参加课外毽球运动的有关因素,为广州市中职学生课外毽球运动的健康发展提供更为有力的依据。     

大学生定向运动的研究现状

定向运动是我国新兴的体育项目,尤其在高校得到了一定的普及。本文就定向运动的技能和技能训练、定向运动对身心健康的影响以及定向运动的人体科学的研究进行分析,旨在为大学生定向运动的开展和科研提供一定的理论基础。     

常州市中学特色体育研究

文章采用问卷调查法,以常州市部分有体育特色的中学作为调查对象,对常州市中学特色体育现状进行了调查与分析,客观地评价体育特色模式对常州市中学体育教育工作产生的影响,提出相关建议,以进一步促进常州市体育特色中学的建设。调查显示：各个学校所开展的体育特色项目虽然有所不同,但是开展的数量和模式过于单一,学生的参与度不高,建议注重体育项目的广泛开展,注重开展模式的多样性。     

高校定向运动课程意外损伤事故预防措施之探究

本文通过调查高校定向运动课程中可能发生的意外损伤,提出多种相应的预防措施,保障定向运动课程的顺利进行,推动定向运动在高校的开展。     

基于职业竞争力高职院校体育课程改革研究

本文基于我国高职教育第三次改革目标(工作过程的本位课程改革目标)提出的培养学生职业竞争力的背景下探讨高职体育课程改革思路,研究认为高职院校的体育课程教学应以培养学生的职业体能、社会适应能力、组织协调能力和创造能力为出发点,并结合高职院校各专业学生的特点以体育教学和组织为媒介提高学生上述四种能力的建议,以期为高职院校体育课程教学提供参考.     

山西省青少年定向越野制图现状研究

定向越野能促进身体健康、增强社会适应能力,还能培养良好的心理素质,主要适宜在青少年中开展。文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,了解山西省中小学校定向越野开展的现状,以期为山西省青少年定向越野制图现状提供参考。