高职院校教学资源共享现状问题分析

随着高等教育的蓬勃发展,高职院校教育资源建设与共享已经成许多高职院校的重要任务。但由于教育资源信息繁杂、校际之间缺乏沟通合作、人力财力重复浪费,教学资源库难以有效利用,问题不断出现。本文试从高职院校的教学资源整合、资源管理、教学方法、教学理念等等方面阐述高职院校教学资源共享的现状,希望能对现实工作提供借鉴与指导。     

高职院校网络教学资源共享系统的设计与实现

纵观国内高校,特别是高职院校,总体而言多媒体资源共享系统的开发建设还未能跟上教学步伐。针对目前高职院校网络教学多媒体资源共享系统建设的现状,提出了一种改进的数据资源存储方案并详细分析设计思路,以实现高职院校网络教学多媒体资源在校园网内的广泛共享。     

对铁路通信信号专业资源共享平台建设的探讨

铁路通信信号专业资源共享平台是以高职院校的信号、通信、城市轨道交通专业为背景,以现代优质的网络资源为基础,通过计算机技术和数据库技术开发,面向广大学生、老师和企业员工的信息共享平台.此平台内容紧紧围绕专业实际需求,不仅弥补原有教学资源浪费、教学设备短缺、学生不能自主学习等不足,而且打破传统教学模式,通过网络为企业在职人员提供学习的便利,实现资源更大范围的共享.     

信息化背景下高职院校人事管理工作的改革途径

随着科技的发展,信息技术逐渐应用在各个领域中,为各领域的发展带来了新的发展方向,人事管理作为高校工作的重点也在一定程度上应用了信息技术。本文首先对高职院校人事管理信息化的意义进行了阐释,进而分析了高职院校人事管理工作存在的问题,并从充分认识人事管理信息化的内涵、实现人事管理信息资源共享、制定相应制度政策,进行规范化管理、提高人事管理人员的综合水平四个方面提出了信息化背景下高职院校人事管理工作的改革策略,从而使信息资源利用最大化、提高工作效率、为学校发展提供决策,逐渐建立起完整的信息化人事管理体系。     

论高职院校人力资源开发

知识经济时代,人力资源成为高职院校发展过程中的战略性资源。对人力资源进行科学合理的开发,是高职院校发展的必然要求,是提升高职院校核心竞争力,推进高职院校实现可持续发展的必由之路。必须制订整体的人力资源开发战略,创新人才培养和引进模式,推进机制改革,促进优化配置,提高人力资源的使用效率和效益,实现资源共享,协调发展。     

高职联盟协同创新探析——基于实训基地共建共享视角

高职联盟是高职院校与企业、行业等组建的合作联盟,旨在实现资源共享,提升高职教育竞争力。协同创新赋予高职联盟新的发展动力,协同创新要求高职联盟从当前简单的联盟合作机制发展到构建生态型自发性的高职联盟协同创新机制。生态型自发性高职联盟协同创新机制应以项目为载体,通过项目共建共享来实现,实训基地共建共享是高职联盟立足于现有资源进行协同创新的有效平台。     

欠发达地区高职院校社会服务创新发展模式的构建

欠发达地区的高职院校依托于特定的地域、特定的产业布局和人文环境,其社会服务的内涵、组织形态和特点不同于发达地区高职院校和一普通高校.当前欠发达地区高职院校一方面面临社会服务开展的紧迫性,另一方面又面临社会服务开展的诸多问题和困难,鉴于社会服务中资源信息共享、组织管理、服务路径的重要性,从建设一个资源信息综合管理平台、统筹三类管理、重点创新四种路径等方面提出社会服务新模式.     

融媒体视域下高职院校网络思想政治教育创新分析

在融媒体时代,高职院校网络思想政治教育与以往有所不同,信息的传播由以往单一途径逐渐转变为多个平台融合形势。在这样的情况下,高职院校网络思想政治教育工作也应积极创新,整合现有资源,营造良好环境,通过多种方式来共同推进思想政治工作,为社会建设培养高素质人才。本文先分析融媒体视域下高职院校网络思想政治教育创新意义,明确相关机遇与挑战,然后提出创新对策,以供参考。     

构建高职院校信息流程化管理平台的策略

本文根据高职院校的实际情况,探讨如何通过一个信息流程化管理平台,将所有管理系统进行整合,并以流程化的方式联动。它涉及到数据整合、数据存储、统一身份认证、单点登录以及消息控制等策略。该平台的实施,将促进高职院校各部门工作的协调与高效,最终逐步实现信息资源高度共享以及教育过程的全面数字化。     

高职院校项目档案工作存在问题及解决措施探讨

高职院校项目档案是全面反映学校项目建设工作的信息资源,是评价学校项目建设水准的重要“窗口”.深入分析高职院校项目档案管理中存在的问题,并提出解决问题的有效措施,对高职院校项目档案管理更加科学有效有着十分重要的意义.