高等职业教育与社区教育协同发展的路径探索

高等职业教育要与社区教育协同发展,利用好自身教育资源服务社区教育,创新高等职业教育服务社区教育的模式,满足不同社区居民人群的学习需求,同时社区教育也可促进高等职业教育的发展。     

高等职业教育的地方性与应用性人才培养

我国高等职业教育的地方性表现在：高等职业教育兼有社区教育和高等教育的双重特征,高等职业教育与地方社区经济的发展相融合。在高等职业教育的应用性人才培养方面,要正确理解“应用性人才”培养目标,合理安排理论教学与实践教学,注重毕业设计与生产实际相结合。     

美国社区学院的办学经验

关国社区学院相当于我国专科层次的高等职业技术学院，它具有不同于传统大学的鲜明特色。本总结了美国社区学院的办学经验，希望能对我国的高等职业教育的发展有所启示，以加快我国高等职业教育发展的进程。     

国外发展高等职业教育 培养企业适用人才的经验

国外发展高等职业教育培养企业适用人才的经验厦门大学于海一、英、美的国的高等职业教育都重视实行“面向社区、面向地方经济”的办学方针在美国，杜区学院是开展高等职业教育的主要机构．为社区国务是社区学院的主要办学目标之一．社区学院由董事会管理，董事会由社区的...     

高等职业教育社区化的发展思考

随着高等教育大众化和终身教育发展的需要，我国高等职业教育在社区中也拥有更大的发展空间，并且具有鲜明的现实意义。通过与社区发展的整体规划，实现办学主体的多元化，最大限度的满足社区成员的职业教育需求，建立高质量的保障体系是高等职业教育社区化的发展思路。     

职业教育理念在教学改革中的实践及应用——以加拿大乔治亚学院为例

20世纪六七十年代,加拿大社区学院为满足社会、经济快速发展对各类高技能应用型人才的需要而得到迅速发展。中国高等职业技术学院与加拿大社区学院在层次、类型、目标、课程上有很多相似特征。以加拿大乔治亚学院为例,阐释和分析加拿大社区学院是如何将其教育理念渗透到教育教学改革中的,以供国内高等职业技术学院学习和借鉴,促进我国高等职业教育的发展。     

美国社区学院与我国高等职业技术院校比较研究

美国社区学院从建立到现在已经走过了一百年的风雨历程,它通过准确的功能和性质定位、低收费、和社区的密切关系等优势奠定了其在美国高等教育领域稳定的地位。但同时也存在着一些无法克服的质量问题。我国的高等职业技术院校随着高等教育扩张迅速发展,不可避免的面临着各种问题。对美国社区学院进行研究,对照我国高等职业院校的发展,提出有益的建议,以期促进我国高等职业技术院校发展。     

彰显职业教育特色的美国社区学院办学及其启示

介绍了美国社区学院的最新发展情况,总结了社区学院办学的职业教育特色,并指出了美国社区学院的职业教育特色对我国发展高等职业技术教育的启示。     

美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示

美国社区学院的兴起被称为美国高等教育的伟大变革，它对美国教育和经济的发展起了很大的推动作用．对我国高等职业教育而言，美国社区学院的职业教育有着不少的可以借鉴之处，通过对美国社区学院职业教育办学特色的总结和分析，研究和探讨我国高等职业教育的发展。     

美国社区学院的办学理念及其对我国高等职业教育的启示

美国社区学院的办学有着许多先进的理念,这些先进的理念对于发展我国高等职业教育、提高高等职业教育水平具有很强的借鉴作用。     

加拿大成人高等职业教育的新发展

加拿大成人高等职业教育的新发展厦门大学高峰近年来，加拿大的成人高等职业教育迅速发展，取得了举世瞩目的成就．成人高等职业教育的发展，大大提高了国内劳动力的素质，有力地促进了国家经济的发展。加拿大成人高等职业教育的发展具有如下几个特点；一、以社区学院为依...     

论社区性高等职业教育的开放性办学特征

国外一般称高等职业教育为“高等专业技术教育”,其发展与社区密不可分,我国的高等职业教育也都带有明显的地方属性。社区性高等职业教育的发展不仅能促进地方经济发展、加速高等教育大众化乃至普及化的进程,而且以其纵横贯通的开放体系打破传统高等教育单一、封闭的模式,满足了个人全面发展和终身教育体系的需要。借鉴国外发展社区性高等职业教育的经验,对满足人民群众对教育的多样化需求,加强我国社区教育与经济互动,形成开放性职业教育体系有重要意义。     

美国社区学院的办学理念

美国社区学院的办学有着许多先进的理念,这些先进的理念对于发展我国高等职业教育、提高高等职业教育水平具有重要的借鉴作用。     

美国社区学院发展历程及其启示

受现代科技和现代工业发展的影响,我们都深感实用技术人才的重要性以及高等职业教育所肩负的使命。高等职业教育应该成为高等教育领域研究的重点和难点。本文试图以美国社区学院发展的经验为借鉴,以便更好地构建有中国特色的高等职业教育,使之更贴近中国高等职业教育的实践活动。     

美国社区学院兼职教师队伍的管理与启示

美国是高等职业教育比较发达的国家,社区学院是世界高等职业教育成功的典范之一。通过对美国社区学院兼职教师队伍管理的研究,提出了我国高等职业院校兼职教师队伍管理的对策建议。     

美国社区学院职业教育的发展与启示

美国社区学院经过近百年的发展,已经形成了一套科学的职业教育体系,并具有职业教育办学体制法制化、资金来源多元化、课程设置灵活化、兼职教师规模化、学生就业便捷化的特点。借鉴美国社区学院职业教育发展的经验,我国高等职业教育的发展应更新教育观念,广开资金渠道,调整教师结构,重构职教体系,从而顺应社会经济发展对高等职业技术人才的需要。     

美国社区学院融资策略与启示

面对办学经费不足问题,美国社区学院顺势而上,广开财路,积极融资,为社区学院发展奠定了良好的经济基础。其成功经验对我国高等职业技术院校的发展具有较大借鉴作用。     

德、美两国高等职业教育经验对我国发展高等职业教育的启示

随着我国高等职业教育的迅猛发展,高等职业教育规模已占我国高等教育的半壁江山。但同时,我国的高等职业教育在发展过程中也暴露出诸多问题,如教育观念陈旧、发展经费不足、校企合作不充分、教学改革迟缓等。本文通过介绍德国的＂双元制＂办学模式、美国的社区学院开放性办学等先进的高等职业教育经验总结出几点启示,以对我国发展高等职业教育起到借鉴作用。     

美国社区教育经验值得借鉴

美国的社区教育生动体现了教育社会化的本质内涵。美国社区教育的主要基地社区学院对于社区发展起到了不可估量的作用。借鉴美国社区教育的有益经验，对办好我国的高等职业技术教育，有着积极的意义。     

美国社区学院职业教育与我国高职院校之对比

职业教育是美国社区学院的主要职能,对我国高等职业教育的发展有一定的借鉴作用。美国社区学院办学特色明显,以服务地方经济为宗旨,有其独具特色的课程体系。我国高等职业教育的发展,需要进一步明确高职的职能及培养目标,调整人才培养模式,在课程的设置等方面探索一条能实现高职院校职能的道路。