浅析影响大学生学习武术的因素

文章针对武术课程在高校中开展不甚理想的现状,通过对四川省部分高校进行走访调查并查阅相应的资料总结得出目前高校武术课堂中存在的问题。运用逻辑分析法从武术自身特点、教师、学生、教学方法、场地设施五个方面分别分析了影响大学生学习武术的因素,并提出如何让大学生真正的融入到武术课堂当中的相关建议。     

解析高校武术教学的“瓶颈期”

通过问卷调查、文献资料等方法对高校武术教学现状进行调查分析。研究发现:目前普通高校公体课的武术教学正处在一个发展的"瓶颈期",针对这一现象提出解决办法,旨在推动高校武术教学的发展。     

武汉高校武术社团开展现状及对策研究

应用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计分析法,对武汉高校武术社团的开展现状进行研究,并针对存在的问题和不足提出相关建议与对策,为进一步研究高校武术社团提供一定的参考和理论依据,并为武术在高校中的蓬勃发展提供科学理论依据.     

文化传承视域下山东省高校武术教学现状分析与对策研究

文章基于文化传承的视角,运用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对山东省普通高校武术教学现状进行了调查分析。研究结果表明:高校武术教学目标的制定和实施没有突出对武术文化传承的要求;武术课教学内容陈旧,割裂了传统武术文化内涵;武术教学重技能传授、轻理论学习;学生学习武术的目的是武术的技击性和健身性;对武术课学习成绩的评价方式单一等。针对这些现状提出了一些对策,以期通过高校武术教学传承传统武术文化,弘扬中华民族精神。     

高校武术发展战略研究

文章运用文献资料的研究方法,对高校武术的发展问题进行了分析研究,阐述了高校武术发展现状,提出了高校武术发展思路和战略对策。     

武术课程实践模式构建研究

对武术课程教学现状和特点进行分析,针对外来武术,全球化的文化侵略与争夺的冲击,提出了武术课程的教学应以＂促进健康,传承文化＂的观点,以武术文化的传承推动武术课程教学的变革,从实行文化、保健、技击、评价模块教学的角度推动高校武术课程的发展。     

新疆高校体育院系武术教师现状调查研究

武术教师在武术教学中起着非常重要的作用,他们关系到武术教学效果的优劣。文章运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对新疆各高校体育院系武术教师的现状展开了调查,并针对存在的问题,提出相应的对策与建议。     

江苏省普通高校武术运动开展现状的调查与分析

对江苏省普通高校武术运动开展的现状进行调查与分析,针对其存在的问题和薄弱环节提出相应的对策,使武术运动在高校能够更加广泛的普及与开展,从而促进武术运动发挥出更大的社会效应。     

江苏省普通高校武术教学现状的调查分析

通过对江苏省普通高校武术教学现状的调查研究,揭示了高校武术教学存在的问题,提出了相应的改革建议。为提高高校武术教学质量,促进江苏高校武术蓬勃发展,培养学生终身体育意识与习惯奠定基础。     

湖北高校武术散打运动现状与发展

通过对部分高校武术散打运动现状的调查分析，发现高校武术散打教学中存在着诸多问题，反映了目前我国武术散打竞技体育运动的发展现状。采用问卷调查数据统计等调查研究方法，深入思考了高校武术散打的发展，并对此提出了相关对策和建议，以期达到促进高校武术散打运动发展的目的。     

河南省普通高校武术教学内容设置现状及其优化策略

教学内容的合理化是提高学生兴趣和教学质量的关键,文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,按照普通高校武术选项教学的目的与任务要求,对普通高校武术教学内容设置现状及存在问题进行调查分析,从学生主体的实际需要出发,重点提出了高校武术教学内容优化设置的具体原则和方法,为高校武术运动全面、协调、可持续发展提供理论依据和参考价值。     

武术教学在民办高职院校中开展的对策研究

武术教学作为民办高职院校体育教学的重要组成部分,是促进民办高职大学生身心健康和培养意志品质的重要手段,也是武术传承的重要途径。本文通过对民办高职院校武术教学的地位、影响、必备条件,以及开展实施等方面进行论述并提出相应对策,以促进武术教学在民办高职院校体育教学中得到重视,并且能够不断的发展。     

普通高校武术教育现状诊断及对策研究

文章运用专家访谈法、问卷调查法、文献资料法以及逻辑分析法,对当前普通高校武术教育现状予以调查和分析。并从提升国家文化软实力和建设文化强国的视角出发,对高校武术教育教学理念、武术文化传承模式以及武术教学内容选择三方面予以诊断评价。研究发现：学校武术教育理念和模式单一守旧;武术文化传承意识淡薄;武术教育教学内容和形式僵化单一。应当从以下三方面着手扭转这种局面,即：（1）正确理解和凸显＂以人为本、健康第一＂的教育教学理念;（2）深入发掘武术文化内涵;（3）加速武术课程内容体系改革,推动高校武术教育的健康快速发展。     

高校武术教学与大学生素质拓展

高校武术教学是推动武术运动发展的一个重要途径,通过武术课的学习,可提高大学生思想道德水准和掌握科学文化的程度,高校教育与提高大学生的整体素质是密不可分的。根据当代大学生的心理特点、志向追求和对大学生素质的要求,应重视武术教学在高校教育中的地位,充分发挥武术教学在大学生素质拓展过程中的作用。     

河南省普通高校武术教师师资现状及其优化策略

文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,通过对河南省普通高校武术教师资现状的调查与分析,针对河南省普通高校武术教师师资队伍存在的学历结构、武术技术水平和科研能力偏低等问题,在当前对高校武术教师素质要求的调查基础上,提出了优化提高武术教师整体素质可通过加强在岗武术教师的培训力度,设立教师培训中心,加强师德建设等具体优化策略,为高校武术教学改革和最优化的实施提供师资力量上的保证。     

浅析培养大学生习武兴趣的方法

文章采用文献资料法、专家访谈法、调查分析法等研究方法,对培养大学生习武兴趣的方法进行了研究,涉及的主要内容有武术运动自身的特征、高校武术教学的现状、大学生学习武术的兴趣等方面,结果表明：高校武术教学必须从武术自身的特征出发,用武术自身的特点、优势来吸引学生学习武术;必须从教师自身出发,做好表率来引导学生学习武术;贯彻＂以人为本＂与＂以学生为中心＂的教学理念,从教学内容、方法出发来培养大学生习武兴趣;营造良好的武术文化环境和竞争的气氛来培养大学生习武兴趣。     

高校武术课中开展二节棍教学的可行性分析

二节棍运动在国内高校较为流行,文章就二节棍进入高校武术课堂教学在传承中华武术文化,迎合大学生的学习需求,促进武术课教学质量,实现武术课教学目标等方面进行分析,阐明二节棍进入高校武术课堂教学的可行性和必要性。     

桂林市普通院校武术选修课教学的现状及对策研究

通过对桂林市七所普通院校武术选修课教学的现状进行问卷调查，并咨询经验丰富的武术老师，结果显示：教学内容陈旧，不能吸引当代大学生；教学方法单一，缺乏创新；重技术轻理论，忽视对武术文化的教育；教学时代性不强，忽视对大学生人文素养的教育和终生体育意识的培养，本文对武术选修课教学的改革提出了自己的建议，以期为高校武术教学提供参考。     

普通高校武术教学中激励系统的构建

普通高校武术教学过程中,教师合理运用激励手段,能够最大限度的诱导学生的内驱力,调动学生学习积极性,从而把教师的教育教学要求内化为学生的自觉学习行为,优化武术课教学,提高教学质量。结合普通高校武术教学实践的特点,指出激励理论在普通高校武术教学过程中的重要性;分析激励理论在普通高校武术课教学过程中的应用;提出普通高校武术教学合理有效激励体系的构建,为武术课有效教学提供理论指导,提高普通高校武术课教学效果。     

高校武术专项学生常见运动损伤之研究

运动损伤对于高校武术专项教学与训练是较普遍的现象。文章通过对近年来学者实证研究结果分析和对高校体育专业师生进行调查,了解高校武术教学与训练过程中运动损伤的原因及预防措施,并结合高校的教学特点加以总结,为高校武术专项课的教学与训练中的运动损伤预防提供借鉴与帮助。