盛夏的果实

很多记忆往往是在雨水充沛的夏季变得潮湿。潮湿的记忆容易在我们彼此温暖的心里生根、发芽。我们年轻的故事,大都开始于盛夏,也结束于盛夏,比如开学,抑或毕业。     

盛夏的果实

很多记忆往往是在雨水充沛的夏季变得潮湿. 潮湿的记忆容易在我们彼此温暖的心里生根、发芽.我们年轻的故事,大都开始于盛夏,也结束于盛夏,比如开学,抑或毕业.     

飘雨飞绪

又是一个多雨的季节。心情随着年龄的增长和环境的变更,渐渐地由鲜明变得暗淡,像经过了雨水的冲刷,失去了固有的色彩。我徘徊在离家不远的小路上,那些关于年少时的记忆,随着雨点激起的阵阵涟漪从心底涌     

学会做减法

<正>当今,我们生活在竞争的时代,很多事情是不以自己的意志为转移的。我们无法改变社会,也无法改变人生中注定要去践行的一切。但是,我们可以改变自己,让我们的心灵空间变得更加宽阔而不空旷,使我们的精神家园变得更加富有而不杂乱。学会忘记是做减法的良方。无论我们在人生旅途中前行多远,在我们记忆的仓库里都会堆积很多。我们不妨将过去的记忆仔细地筛一筛过过滤,然后将至诚、真爱、感动,将善良和美好、积极和健康认认真真地     

“精神散步法”在生物教学中的运用

记忆是过去的经验在人脑中的反映，是人脑对外界刺激的信息储存。生物学的许多知识都需在记忆的基础上进行理解、掌握和运用。因此，如何在教学中使学生快速记忆，是学生和教师都非常关注的问题。“精神散步法”是通过将应记忆的内容形象化、生动化、趣味化，以缓解学生在记忆的过程中由于紧张而带来的心理疲劳，使记忆变得轻松和容易。     

语文教学中想象力的培养

想象是在头脑中改造记忆的表象而创造新的形象的心理过程,也是过去经验中已形成的那些暂时联系进行新的结合的过程。根据想象的新颖性、独特性、创造性和形成方式的不同．又可以把它分为再造想象和创造想象两种形式。     

语文教学中想象力的培养

想象是在头脑中改造记忆的表象而创造新的形象的心理过程,也是过去经验中已形成的那些暂时联系进行新的结合的过程。根据想象的新颖性、独特性、创造性和形成方式的不同．又可以把它分为再造想象和创造想象两种形式。     

小刚，你在哪里

这么多年不见,你还好吗？算起来,你应该有22岁了吧？在我记忆里的你,惨白、瘦削的脸,隔三岔五的,头发总是变换一种颜色．那些完全不符合你年龄的、让我很是揪心的时尚颜色。 这么多年过去了．我对你最深的记忆,依然定格在那个画面里：昏暗破旧的小平房．斑驳着室外光点的破瓦片中,雨水浙浙沥沥地漏下来．坑洼的地面满是积水。床上胡乱卷着的被子、衣服也早已被雨水淋湿。17岁的哥哥．手足无措地看着这一屋的破败景象,脸上湿湿的．不知是泪水还是雨水。     

瞬间温情

一雨过天晴，我穿上刚买的新衣服到街上散步。失修的街边小道坑坑洼洼，积满了雨水。我哼着歌曲信步走着，街边亮丽一新的梧桐树，雨后湛蓝如镜的天空，清爽新鲜的空气让人心情不由得愉快起来。路过一个积满雨水的坑塘时，一辆小轿车从前方急速向我迎面驶来。在坑塘处我担心小车溅起的雨水会弄脏衣服，赶忙躲避。就在我快步躲离的一瞬间，小车放慢了速度缓缓地驶了过去，司机从车窗里对我露出笑脸。我也报之以真诚的微笑。我的担心是多余的，小车并没有溅起雨水。司机原本可以快速从我身边驶过，可是他没有。我想，爱心和微笑是这个世界的通…     

时光倒流着想你

正他们在雨里见了第一面,雨水从他们身上和地上升到了灰暗的天空里。他们在雨里将眼泪收回自己的眼眶,终于天晴了,他们身上的水已然不见了,他们拉起手,倒着走回了街巷,走回了属于他们的过去。他们变得相爱,变得彼此信任,变得默契而心照不宣。然而残酷的时间随着逆行的钟渐渐吞噬着他们的美好回忆,他们每共同做一件事情,就会共同遗忘一件事情,感情     

关于记忆

我不记得冬天是多雨的季节啊 !那为何风雨交加呢 ?阴冷的雨打乱了我的思绪 ,使我变得烦躁。房间里的一切都带着湿意 ,有股霉味儿 ,就连这房间的主人———我 ,也一样。灯光只能照亮房间的一角 ,在没有灯光照耀的地方无数霉菌生长着。过去的都是回忆 ,没有人能够抛开回忆独自生活。就像被蒙住双眼的人会感到恐惧和无助一样 ,这也正是失忆者为何终日苦恼的原因吧。韩少华在《记忆》一文中说 :“记忆没有重量 ,它却既可以压得人匍匐在地 ,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有标价 ,它却可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界 ,又可以使另…     

人类的道德记忆

道德记忆是人类道德生活经历在其脑海中留下的印记或印象。道德记忆使人类在"过去"拥有过的道德风俗和习惯、道德原则和规范、道德思想和精神、道德实践和行为成为可以回顾的东西。道德记忆可以区分为个体道德记忆和集体道德记忆。个体道德记忆是关于个人道德生活经历的记忆,它是在记忆的个体框架内发生的记忆。集体道德记忆是在集体层面展开的,它展现的是一个集体性道德记忆框架,可以通过家庭、种族、宗教、组织、团体、军队、阶级、国家等等"集体"形式表现出来。道德记忆是人类道德思维的一个必要组成部分,能够为人类在"现在"和"未来"追求道德和践行道德提供重要依据,能够推动人类对其"过去"承担道德责任。     

青春心情留言板

建岳: 曾经的我,是有些不羁,但天让我遇见了你,你成了我生命中最美的记忆。请相信我是真的爱你的。请你让我随你去,让我在你身边为你挡风遮雨:让我陪你伤心。如果你愿意,请不要对我存有怀疑。如果你愿意,收拾起过去的心情,等待一次新的开始。你难道真想让自己变得捉摸不定,苦了我这颗想停泊的心? 太想爱你的暄暄     

雨天的趣味活动

秋雨绵绵的日子里,我们可以做些什么呢?别闷在家里发呆,撑开漂亮的雨伞,走进雨的世界,去体验这美妙的雨天吧!感受秋雨看!秋雨密密地下着,像织起一张张雨帘。树木、房屋被这雨帘笼罩着,望过去灰蒙蒙的,若隐若现,充满了神秘感。近处树枝上的枯叶随秋雨一起舞蹈、飘落。雨水冲洗着大地,周围散发出清新的气息,带着淡淡的泥土的清香。做个深呼吸,我们的心也变得清爽了。风来了,清凉的雨丝迎面飞来。伸出你的手,雨水有的调皮地钻进手指缝里,凉凉的、滑滑的,有的在你的掌心里荡来荡去。雨水从屋檐上滴下来,敲打着地面。拿杯子、碗、脸盆、木桶、塑…     

“组块”理论及其在英语单词记忆中的应用

"组块"理论是人类认知研究中的重要课题,是研究人类学习和记忆的基础。本文结合英语学习中的单词记忆,介绍了什么是"组块"理论,并从英语单词的音、形、义三个角度入手对其在英语单词记忆中的应用作了详细探讨,提出采用"组块"式记忆英语单词,符合中国学生学习的习惯,可以使单调枯燥的单词记忆变得愉快、高效。     

漫长的电影

日子行到五月,天空中悬挂大朵大朵的白云,和大片大片的蓝。偶尔雨水降落,心便跟着地面一起潮湿起来;而大多数阳光灿烂的日子,我的内心也变得无比澄澈。我喜欢站在五月的风里回想过去。这让我发现,原来十五年     

如何激发学生学习语文的兴趣

在课堂教学中激发学生的学习兴趣,是培养学生创造能力,提高教学效果的重要手段。兴趣的力量是巨大的,兴趣所至,金石为开。它可以打开学生的求知之门,使学生主动地去感知事物,探求知识,使注意力变得持久,想象力变得丰富,思维变得活跃,记忆变得牢固,情绪变得高涨。本文对如何激发学生学习语文的兴趣进行了探讨。     

记忆，让生活更鲜亮

不管是黑白胶片时代容易泛黄的珍贵照片,还是数码时代批量浏览的照片,人们无非借它留住生命中一个或多个美好的刹那,为生命留下美好的记忆而已。所以,不管是黑白胶片时代还是数码科技时代,照片的作用就是留住记忆,但记忆不是让人过分沉迷过去,而是要让人在追述过去的时候向往新的生活,让生活更加鲜亮。     

那条泥河

是否有一样东西不会像水一样流走,而会慢慢凝固,结成厚厚的冰?那条泥河雨水带着泥土往下流,于是泥土变成了泥河。那条泥河冲断了记忆的来路。被雨水冲淡的泥土如记忆般淡忘了,流走了……     

"组块"理论及其在英语单词记忆中的应用

"组块"理论是人类认知研究中的重要课题,是研究人类学习和记忆的基础.本文结合英语学习中的单词记忆,介绍了什么是"组块"理论,并从英语单词的音、形'、义三个角度入手对其在英语单词记忆中的应用作了详细探讨,提出采用"组块"式记忆英语单词,符合中国学生学习的习惯,可以使单调枯燥的单词记忆变得愉快、高效.