关于身体形态年龄评定的分析

一、生物年龄的简述: 人类的年龄分日历年龄和生物年龄两种。在一个人的生长发育过程中,这两种年龄始终是存在的,前者描述的是人生活的时间,后者是用来描述人体的体质的(包括:生理、运动能力、形态、心理等方面)综合状况。人的日历年龄和生物年龄是既有区别又存在内在的联系,这对研究人体发育的水平有着重要意义。运动训练学的研究结果表明,生物年龄是运动员选材的依据之一。现代竞技运动水平的快速提高,需要对少年儿童运动员进行早期训练,早期训练的成功与否基本取决于选材。由于人体受遗传、环境、     

骨龄——儿童发育的真实年龄

有读者问及某些比赛测骨龄是怎么回事,其实,人的年龄有两种,一种为日历年龄,即从出生年月起推算出来的年龄;另一种为生物年龄,即骨骼年龄,简称骨龄。它是以骨成熟度来描述儿童发育状况的指标,这是不易改动的。其解剖学定义为骨骺及小骨骨化中心出现的年龄和骨骺与骨干愈合的年龄。 我国已于近年研究制定了中国人手腕骨的发育评价标准作为骨龄的评价标准。用骨龄可将发育类型分为三组:骨龄减生活年龄之差在±1岁之内为发育一般组;骨龄大于生活年龄1岁以上为发育提前或早熟组;骨龄小于生活年龄1岁以上为发育延迟或晚熟组。相比生活年龄,骨龄更能反映儿童的生长发育状况,所以目前人们比较重视骨龄的研究与应用。     

对10-12岁冰球运动员的骨皮质、体形和骨成熟的研究

通过对280名10-12岁冰球运动员的第二掌骨大小的分析,发现他们第二掌骨的大小同他们的日历年龄、骨成熟和体形有关.后卫的骨皮质最厚,其次是前锋和守门员的.我们除用协方差对身高、体重、日历年龄和骨龄分析外,还发现前锋队员的骨膜横断面、皮质厚度和皮质面积估计要比后卫或守门员的大.通过对蒙特利尔和费城的少年冰球运动员与同等身材非运动员相比较发现:少年冰球运动员的骨膜横断面、皮质厚度和     

少年儿童运动员发育程度鉴别的意义与方法

儿童少年在生长发育过程中,一直存在着两个不同的年龄,一个是生活年龄(又可称日历年龄),另一个是生物学年龄(我们通常用发育程度来表示)。一个人在生长发育过程中,由于受遗传、营养、疾病等因素的影响,生活年龄与发育程度并不一致,有的甚至可以相差好几岁。所以生活年龄并不能真实地反映一个人成熟的程度。而能真实反映人体成熟情况与发育水平的是发育程度。我们曾对235位8～17岁的少年儿童运     

9—14岁儿童手部骨成熟和形态发育的相关

目的成熟被认为是促进发育发达的一种内在的活力。但是,成熟对于身体形态、机能和运动能力的发育发达给予影响的方法和程度,特别是伴随年龄增长有哪些关系,还不十分明确。我们考虑,搞清这些方面,对评价学习的敏捷性和预测将来的发育发达,是有作用的。 1950年,Greulich和Pyle完成了手部骨发育x线诊断用图谱以后,这方面的研究取得了快速进步。这是因为,以往测定成熟度所采用的牙齿成熟、性成熟、形态成熟等,都要通过发育的全时期,对成熟过程做长时间的跟踪观察,因而有困难。骨成熟的测定,到骨化进入最终阶段的年龄为止,男子大体是16.5岁,女子大     

体操运动员骨发育与运动成绩关系的研究

儿童少年在生长发育过程中,一直存在着两种不同的年龄。一是生活年龄,二是生物年龄。生活年龄是指一个人的实足岁数;生物年龄是指有机体各器官各系统的实际发育程度,一般用骨龄代表。目前国内外一般用拍摄左手腕骨Ｘ光片,通过对３１块手腕骨的发育变化确定骨龄。骨龄是评价人的发育程度,鉴别发育类型的重要指标。骨发育的早晚快慢与运动成绩有密切关系。骨发育分九种类型,通过研究及训练实践证明,早发育和晚发育都很难成才,只有正常发育的延长型才是最终取得优异运动成绩的登峰人才。竞技体操是一个对人的神经、骨骼、肌肉等系统机…     

运动员发育程度的鉴别

儿童少年在生长发育过程中,一直存在着两个不同的年龄,一个是生活年龄(又称日历年龄)也就是指你的实足岁数。另一个是生物学年龄,我们通常用发育程度来表示。一个人在生长发育过程中,由于受遗传、营养、疾病等环境因素的影响,使人们的生活年龄与发育程度并不一致,有的大,的有小,有的甚致可以相差上好几岁。所以生活年龄并不能真实地反映一个人成熟的情况。而能真实反映人体成熟情况与发育水平的是发育程度。运动实践已科学地证明:一个人运动能力的大小直接与本人发育程度的大小密切相关,并在一定程度上成正比关系。所以,用生活年龄来考虑选材与制定选材分组标准,显然是不能真实地反映与评价出每个运动员的运动能力、形态、机能等的好坏来。也势必会将那些发     

骨龄在体育教学中的应用

<正>骨龄即骨骼年龄,是一种生物学年龄,一般指儿童青少年骨骼发育水平同骨发育标准比较而求得的发育年龄,骨龄是与日历年龄相对而言的,骨龄对于评价儿童少年的生长发育、疾病诊断都有重要的意义。在体育方面,骨龄主要是对国民体质监测、运动员选材中不可或缺的重要指标。骨龄在竞技体育中的运用相对较多,包括运动员选材、比赛的分组等,而在体育教学中,骨龄的运用相对较少。因此,本文利用文献资料法对近20年来发表在中国知网的核     

应注意自己的生物年龄

生物年龄相对日历年龄,即我们通常所说的“实足年龄”而言。它与人的衰老程度有关。目前有关研究部门用电子计算机依据计算“生物年龄”的公式,通过测试一个人的视觉功能、听力、握力、肺活量、鼻毛白化率、脊柱侧弯度,     

不同地区青少年骨发育差异性与湖北省骨龄评定标准的研究

根据骨发育过程中X线解剖特点评定的生物年龄叫骨龄,它作为评价青少年生长发育状态的重要手段已受到国内外更广泛的重视。国外有关骨龄研究已有数十年的历史,有较大影响的骨龄评定标准有美国Greulich和Pyle制定标准图谱(简称G—P图谱)、英国Tannev和Whitehouse制定的标准计分法(简称TW计分法)。在国內,首次提出骨龄评定标准的是北京医院放射科李果玲教授,她根据本人1964年收集的资料,于1979年制定了中国人骨龄百分计数法。     

儿童期尺骨远端骨骺的发育与终际身高回归

研究目的 BayLey1946年第一个发表了从儿童期身高,骨龄来推算成人身高的方法[注一]。根据实际使用的方便,1959年Greulichpyle修改了BayLey和Pinneau1952年的推算表[注二],以正常骨发育,早熟和晚熟三种不同类型来预测未来身高值。Tannei在这领域中作了多年的系统地研究,而最具有代表性和权威性[注三]。TW_2方法中RUS骨值分计数法正是依赖现有身高、日历年龄和20块手腕骨的骨值分全面评估预测成人终际身高的回归值[注四]。值得注意地     

骨密度的测定方法及影响因素

介绍骨密度测量的常用方法,并系统划分影响骨密度的因素。判断骨密度与年龄的关系,为青少年的年龄推断提供依据,得出骨密度随着年龄的增长而出现与年龄相关的骨质量减少。根据测量青少年的骨密度来解释为什么男孩在青春期后期比女孩发育得快;特别对女性进行调查发现,体重与瘦组织和脂肪组织在男女各个部位的骨密度都有一定的相关性;体育锻炼对其骨质量峰值期和衰老下降期的影响及运动负荷与骨质量的关系,发现女性在绝经后期骨质量快速下降。老年退行性骨质量丢失和绝经后骨质量丢失的综合效应以及峰值骨质量低于男性的特点,使得老年妇女骨质疏松发生的危险性高于任何人,雌激素水平低下是长期的剧烈运动训练引起骨密度偏低的主要原因。     

对师范女生开设形体课教学的探讨

1 开设形体课符合女生的特点师范学校学生年龄一般在16～20岁,处在青春发育期。其生理特点为:身高基本定型,体重明显增加,骨盆发育日渐成熟,而心血管和运动器官发育较缓慢,表现为:肩带窄、胸廓小、肺活量小、肌肉收缩力和耐久力差,出现躯压干四肢的发育与内脏器官发育不平衡。由于性激素的反馈影响,导致相应的心理变化,她们不再象初中时那么活泼好动,变     

浅论少儿足球训练

根据儿童少年生长发育阶段划分，学龄儿童年龄为7—12岁，在儿童基础训练期间，其训练的中心任务是全面打好基础，为未来的发展提供潜能。为了实现这一目标，教练员必须根据儿童少年身心发育特点和当代足球发展趋势，依据各年龄阶段身心发育特点和足球运动规律进行科学系统训练，使其身体机能获得深刻发展以适应足球项目的特殊要求，为此我们将基础训练划分为如下阶段并提出相应要求。     

中学体育教学课的医务监督

中学生正处在青春发育期,身体形态和生理机能在逐渐成熟,身体适应性增强。根据中学生身体发育特点,加强医务监督工作,合理地进行体育教学,能促进身体正常发育,全面发展身体素质,提高健康水平。一、体育教学课中的健康分组和各组教学内容的安排原则为保证教学的正常进行,体育教师要和校医一起研究协商,根据中学生的健康状况、发育状况、机能水平、运动史进行健康分组,划分为三个组别:准备组:健康状况和发育状况基本正常或存在轻微缺陷,机能水平差,平时不参加体育锻炼者编入准备组。按国家规定的体育教学大纲进行锻炼,但要注意循序渐进。基本…     

青少年中长跑运动员训练中应注意的问题

少年阶段的运动员生理、心理 尚未发育成熟和稳定,在训 练上不宜急于求成,必须注意以下几点: 一、安排运动量要考虑青少年时期发育特点和生理心理承受能力 人体的发育虽然存在个别差异,可一般来讲在二十五岁就基本结束。在这之前是人体的发育期,尤其是少年运动员,正处在发育的旺盛时期。在这个阶段激素分泌旺盛,是全部身体机能迅速发展的时期。因此,教练员在安排运动量时,一定要考虑这个实际,不要突然一下子把运动量加得太大。运动量过     

9-19岁男性青少年身体形态和下肢爆发力的发育特征研究

本文对上海市74名9-19岁男性青少年身体形态和下肢爆发力发育状况进行了2年的追踪调查,在调查时,考虑到青少年不同年龄阶段的发育特点,根据年龄把样本分为青春发育前期组(9岁-14岁,33人)和青春发育后期组(15岁-19岁,41人)。测量指标包括:身高、体重、下肢长、小腿长+足高、跟骨高、大腿围、小腿围、体脂率、瘦体重、腓肠肌内侧肌腱长、腓肠肌外侧肌腱长、跟腱长、垂直纵跳、RDJ指数。根据测试结果发现:(1)样本男性青少年在青春期身高发育速度高峰年龄为11岁。身高在9岁-16岁增长较快,身高增长最快速的年龄段是11岁-13岁,这与其他研究结果…     

青少年篮球运动的教学训练

为了迅速提高我国篮球运动的水平,攀登世界篮球高峰,加强对青少年篮球运动员的培养和洲练是非常重要的一环,现在就此问题谈谈自己一些粗浅的看法。一、青少年篮球运动教学训练的特点根据少年儿童的生理特点,可把他们的篮球训练年龄机械地分为两个阶段: 第一阶段:7—12岁,正处于身体两次发育高峰之间的缓慢生长阶段,体内各器官的发育尚未成熟,神经系统虽已蓬勃生长,     

不同发育类型的少儿游泳运动员竞技能力的探讨

通过对40名8岁组不同发育类型的男游泳运动员进行的身体形态、机能、运动能力及专项运动成绩的测试研究,结果显示:同一日历年龄发育先进者在身体质量、身体机能和一般运动能力上都优先发育落后者。在小年龄阶段这些优势也会体现在短距离的游泳项目上,在长距离项目中这种优势表现得不是十分明显。提示我们在选才、育才中应重视区分不同发育程度运动员所表现出的运动能力,把握运动员各阶段敏感期进行科学训练,提高成才率。     

浅析儿童少年的解剖生理特点与体育锻炼问题

儿童少年的年龄划分—般是指6～17岁的儿童少年。他们正处于生长发育旺盛时期,与成人相比较,其各器官、系统的形态和功能都有其明显的特点,身体形态结构和生理机能尚未成熟,特别是青春期,身体变化很大,合理地进行体育锻炼,能促进身体发育。增强体质,提高健康水平。不合理的体育运动妨碍身心健康。同时,