移动Agent系统中的安全问题

安全是移动Agent系统中的最重要、最关键的问题之一，可以分成恶意Agent和恶意主机两方面的问题，前者的解决较为容易，在大部移动Agent系统中都已经实现，通常采用认证、授权和资源分配机制来解决，后者比较困难，目前有组件、复制和投票、自我认证和加密函数等部分解决方案。然而，仅依靠软件手段解决移动Agent的安全问题尤其是恶意主机问题是不够的，最好是采用软件和硬件相结合的解决方案。     

基于多Agent的敏捷供应链的框架系统研究

通过介绍敏捷供应链的概念，利用Agent与CORBA技术，定义了各功能Agent的作用和职能，研究了基于多Agent的供应链管理协作内容，提出一种多智能Agent敏捷供应链的框架系统，利用此系统，能较容易实现企业的信息集成，对于开发类似系统具有实际指导意义。     

一个基于Agent系统网上购物系统的模拟

本文探讨了多Agent系统在网上购物中的应用，说明了多Agent技术在网上购物活动中的可行性，提出了一个简单的模型，并在JADE的平台上实现了部分Agent，结果表明此技术的采用可使网上交易活动更加灵活和个性化。     

基于多Agent的网络入侵检测模型的应用与研究

通过分析研究现有的入侵检测系统，提出一种基于多Agent的网络入侵检测模型，给出了该模型系统的体系结构和详细设计。利用多Agent的特性，提高网络系统的安全性，具有分布性、适应性等特点。     

政务商务电子签名印章系统的研究与开发

互联网的空前发展,大力推动了我国电子政务商务的发展.作为现代认证技术的电子签名印章,为其快速传送信息和确保信息安全提供了重要保障.要充分发挥电子签名印章系统功能,通过全新的系统研究,开发相应的软件项目,提供必要的技术服务,促进其推广应用,加快推进政府和企业的信息化进程.     

基于多Agent多议题协商模型的研究

协商是多Agent系统实现协调、协作和冲突消解的关键环节。如何构建有效的协商模型是多Agent系统中有待解决的问题之一。本文主要讨论了多Agent多议题自动协商问题,构建了基于多Agent多议题协商模型,提出了相应的协商算法。     

多Agent系统在计算机技能课教学中的应用

本文介绍了Agent和多Agent系统的概念和发展概况 ,并提出在校园网中利用多Agent系统进行协同教学的基本思路、系统组成和工作流程     

基于自治Agent的入侵防御系统模型探讨

本文首先分析了在面对越来越多新型网络攻击时，当前主流网络安全产品存在的不足之处，然后简单介绍了入侵防御系统和自治Agent，最后，提出利用自治Agent的良好特性，构建基于自治Agent的入侵防御系统模型，详细讨论了结构中各组件的功能、工作流程和主要特性。     

多智能体系统中强化学习模型的改进及应用

多Agent系统中的强化学习是近年发展起来的一种新的人工智能方法,是以单Agent强化学习Q-learning算法为基础的一种学习模型,由于现有的强化学习模型还存在着结构信度分配困难、学习速度慢等缺陷,这些缺陷大大限制了多Agent强化学习模型的应用范围,本文对多Agent强化学习模型进行了系统的研究,分析了多Agent理论中强化学习面临的任务,指出在多Agent系统顺序型任务中遇到的时间信度分配难题及多Agent系统Agent间＂状态-动作＂对Q值估计的互通问题,对此问题提出了初步的解决办法,并在此基础建立了一个改进的多Agent强化学习模型,而且把该模型应用于电磁辐射源识别工作中。     

多Agent的研究内容

多Agent是由多个Agent组成的Agent社会。是一种分布式自主系统。和研究其他大系统一样，MAS的研究包括两方面的研究内容：微观角度的对个体Agent的研究，和宏观角度的对群体Agent的研究，个体Agent的研究主要从以下几个方面进行：（1）Agent的概念及分类（Agent categories）；（2）推理能力（Peasoning abilities）这里的推理能力包括Agent对自身的信念、期望、意向的推理以及对其他Agent的知识和行为的推理；（5）自适应和学习能力（adaptation and learning abilitles）；（4）Agent机构（Agent architectures）。     

高职工程测量专业课程体系与职业资格认证体系的融合

职业教育推行“双证书”制度的关键是课程体系与职业资格认证体系的融合,本文以国家职业标准为依据,提出了高职教育课程目标体系、课程内容体系和课程评价体系与职业资格认证体系的融合方案,解决了高职教育教学课程体系与职业资格认证体系相互脱节的问题。     

民事诉讼中的鉴定制度刍议

民事诉讼中的鉴定制度涉及鉴定人、鉴定客体和鉴定结论等基本内容,对于鉴定人的设置,我国目前只承认法人享有鉴定权。在审判实践中,普遍存在以鉴定机构的级别高低来决定鉴定结论所具有的证据效力的强弱与取舍,这既不符合确定证据的客观事实标准,在适用上也于法无据,为此对我国现行鉴定制度的改革已迫在眉睫。     

基于LDAP的统一身份认证系统与CA认证的集成

随着网络的迅速发展,对各应用系统在网络中使用的安全性要求也在不断提高。为满足需要,在以用户名+密码为模式验证身份的统一身份认证系统中集成了CA认证模式。在介绍了统一身份认证系统、CA认证模式的基础上,提出了多种认证方式并存的集成架构,并设计了统一身份认证系统与CA认证模式的集成方案。     

论鉴定结论证明力的审查判断——兼评《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》

在我国，由于现行法律中有关司法鉴定的直接规定十分匮乏，实践中司法鉴定长期处于一种无序状态，严重影响了司法活动的严肃性，以致社会各界时加强司法鉴定工作规范与管理的呼声越来越高．今年2月，第十届全国人大常委会第14次会议审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》，对目前司法鉴定工作存在的突出问题进行了规范．本文从对鉴定结论有关基本理论问题在认识和理解上存在的偏差以及司法鉴定体制本身的缺陷这两方面来分析长期以来在司法鉴定结论证明力的审查判断问题上出现混乱的原因，并就《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》在相关问题上的新规定作出了分析评述．     

基于统一身份认证平台的工作日志管理系统的开发研究

统一身份认证平台能在高度集成的校园网络应用环境中,将相互独立的应用系统中的用户和权限资源进行集中管理,文章对该平台的设计是通过定制CAS开源项目的认证流程来实现的;工作日志管理系统是为高职院校行政人员利用计算机以Web方式编写每天的工作记录而设计的应用系统,文章重点阐述了工作日志管理系统与统一身份认证平台的集成。     

改进与完善我国教师资格证制度的思考

教师资格证制度为我国的教师队伍建设做出了重要贡献,然而随着时代的发展,认证标准不够灵活、缺乏统一的认证机构等问题也暴露出来。要改进和完善我国的教师资格证制度,需要坚持教师资格认证标准综合化和专业化,建立统一的认证机构和设立专业团体,教师资格证书实行期限管理,突出教师资格认证制度评鉴的多样性。     

对我国教师资格认证制度中若干问题的思考

我国教师资格认证制度的实施对我国教育事业的发展产生了巨大的推动作用,但同时我国教师资格认证制度在逐步完善过程中也存在着诸多的不足。比如:关于教师的年龄问题、心理问题,思想品德问题以及教师资格认证部门和教师使用单位的法律意识问题等,这些问题都需要我们不断地去思考和解决。     

计量认证与高校检测实验室质量体系建立

笔者所在部门属高校建工行业实验室,在保证教学和科研的前提下,充分利用自身装备的优势向省技术监督行政管理部门申请计量认证,对外开展建材成品及半成品质量检测实验服务。通过计量认证的实践过程,总结了高校实验室进行计量认证与建立质量体系的程序、方法及值得注意的问题。     

美国教师资格外部中介认证机制探讨

20世纪90年代美国教育界兴起了一种全新的教师资格认证机制——教师资格外部中介认证机制,该机制的组织为ABCTE(美国优质教师证书委员会),其宗旨是为全美入职教师或即将入职教师提供高效、便捷、高质量的教师证书。     

ISO 9001质量管理体系监审实例分析

简要介绍了某机电产品制造厂ISO 9001质量管理体系认证、转版及监审情况.通过列出监审过程中发现的问题,提出改进措施,启发管理者正确应对监审,进而完善体系.