香港大学专修学院课程体系建构和开发管理模式探析

现代远程开放教育要在新的发展环境下适应多样化的学习群体和多样化的学习需求,就必须在课程管理模式的建立及其运作机制的优化上不断进行探索和实践。本文主要着眼于课程管理理念、课程体系建构、课程开发与建设以及课程建设的组织管理等方面,对香港大学专修学院课程管理模式、运作机制以及理论主张的特征加以探讨分析,从而为现代远程教育课程管理的完善与优化提供借鉴和启示。     

武汉市职校毕业生就业情况调查

一、调查题目的来由改革开放20年来,武汉市职业教育发展迅速,取得了很大成绩,中等职业学校的在校生数,曾经达到高中段的56％。但最近两三年,武汉市中等职业教育的发展出现了波动。这种波动,表现为“普高热”对中等职业教育的冲击,使得中等职业学校普遍出现招生难和生源质量下降的状况。尽管这种波动的根本原因,是经济发展到一定阶段和教育发展到一定阶段的必然结果,但是它对武汉市中等职业教育发展所产生     

体育教育专业课程建设实施IS09000质量管理体系探索

体育教育专业建立在IS09000质量管理体系下的课程管理模式是提高教育教学质量的重要手段,也是专业质量管理发展的一种趋势。对IS09000质量管理体系下的专业课程管理进行研究,探索出适合体育教育专业课程管理的模式,从而很好体现了IS09000质量管理体系下教育质量模式的先进性和科学性。     

重庆市中等职业教育培养目标与模式研究的调查研究简报——以重庆市所辖部分区、县为个案

近几年,随着社会经济的发展,教育发展的进程在加快。作为教育体系中不可或缺的重要组成部分,中等职业教育在人才培养、社会发展中扮演着重要角色。中等职业教育发展的关键取决于是否有明确的培养目标与模式体系,那么培养目标与模式又是如何确定的?文章就此展开研究。     

浅析高等职业教育课程管理发展趋势

课程被公认为一个独立研究领域,课程研究的根本目的是为找寻课程开发的普适模式与程序,以促进课程实践的科学化,因此对高职教育课程管理发展趋势的研究是高职教育课程管理的前提,本文的高等职业教育课程管理发展趋势主要从国家政策、课程目标、课程功能、课程实施、课程设置及课程评价等几个向度进行探讨。     

体育教育专业课程建设实施ISO9000质量管理体系探索

体育教育专业建立在ISO9000质量管理体系下的课程管理模式是提高教育教学质量的重要手段，也是专业质量管理发展的一种趋势。对ISO9000质量管理体系下的专业课程管理进行研究，探索出适合体育教育专业课程管理的模式，从而很好体现了ISO9000质量管理体系下教育质量模式的先进性和科学性。     

绍兴市中等职业教育发展水平研究

绍兴市依据本市经济发展特点,大力发展中等职业教育,使中等职业教育发展的规模和水平都有了大幅的扩大和提升。与此同时,绍兴市职业教育在招生、教育投入、师资队伍和校企合作等方面都存在较大差异。为实现职业教育发展,绍兴市应加强政府统筹,实现职业教育布局均衡,加强职业教育基础能力建设,实现职业教育资源均衡,处理好数量扩大与质量提高的关系,真正发挥中等职业教育的服务功能。     

开放教育专业和课程管理的改革与创新

专业和课程管理是开放教育教学管理质量的关键,对其改革与创新是开放教育持续健康发展的战略诉求.文章从管理制度、管理机制、教学团队建设、管理平台以及管理方式五个雏度,提出对专业和课程管理的改革与创新,以期为远程开放教育的专业和课程管理提供参考.     

中等职业教育发展的机遇和策略

全国职业教育工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》创造了中等职业教育新的发展机遇,明确了中等职业教育重点发展和优先发展的战略.我们必须抓住历史赋予的重大机遇,认真分析当前中等职业教育发展的问题、环境和条件,牢牢把握中等职业教育发展的趋势,推进中等职业教育发展跨上新台阶.     

论中等职业院校的学生思想道德教育

中等职业院校学生的思想道德状况,直接关系着我国产业大军的素质和国家、民族的未来。了解和掌握中职院校学生思想道德教育现状,进一步加强和改进中职院校学生思想道德教育工作,是中等职业教育刻不容缓的战略要务。