运动康复专业学生在康复医院的实习现状——以聊城大学为例

该文以聊城大学运动康复专业学生在康复医院实习现状为研究重点,通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法和访谈法等研究方法对聊城大学运动康复专业学生实习服务表现、实习面临问题等现状进行调查与分析,针对目前存在的问题进行原因分析,并提出未来运动康复专业学生开展实习工作的针对性建议。研究结论表明,运动康复专业学生实习服务表现较好,医院患者和带教老师对其评价较高,但知识与实践综合运用能力、实际操作能力有待提高。     

运动康复专业就业方案的制定与研究

运动康复专业是我国教育部近几年所设定的一个新兴专业,它是一门集体育学、康复医学于一体的综合性学科,其主要目的在于培养既具有丰富的体育运动知识与康复医学知识,又具有专业的康复治疗技能,同时还具有较高教学与科研能力的综合型人才。通常情况下,我国体育院校开设有运动康复专业,将体育运动与医学知识进行有机融合,既能够提高学生体育运动能力,又能够培养学生医疗康复能力。运动康复专业学生在毕业之后的就业方向主要为康复方面,如康复理疗师、康复医生等。随着我国对运动康复事业关注度的提升,社会对运动康复专业人才的需求量也不断增加,然而,根据当前我国运动康复专业学生的就业情况,仍然存在一定的问题。因此,本文首先分析运动康复专业学生的就业现状,然后以此为依据制定出科学合理的就业方案。     

辽宁省体育科学研究所运动医疗康复室简介

运动医疗康复室主要服务于省专业运动队,负责运动队的医疗保障工作与专业运动员的康复工作;以承担全运会以及奥运会战略任务的重点运动队为主要保障目标,包括足篮排三大球、举重、柔道、乒羽、自行车、射击射箭以及击剑、艺术体操队等。目前正在逐步构建预防、诊断、治疗与康复医疗保障体系。现有医疗专业技术人员24人,外聘医疗人员17人,主任医师1人,副主任医师4人,主治医师3人,医师10人。运动医疗康复室目前下队医生共28人。     

康复医学现状与运动人体科学专业的重新定位

康复医学是一个较广泛的医学领域,通过改善病人在其环境和社会中独立进行活动的能力而恢复其最佳的功能状态。运动人体科学专业作为体育院校新兴的专业,目前尚无明确的定位。对运动人体科学专业学生的知识和技能结构模式进行了探讨,以便把运动人体科学专业学生培养成为具有基础医学、临床医学、运动医学、保健医学、康复医学知识和技能结构的保健康复师、物理治疗师、康复护理师、作业治疗师、运动治疗师、文娱治疗师等专业技术人才。     

基于“运动是良医”的运动康复与健康专业教育探索

运用文献资料法,对比法研究运动康复与健康专业教育理念认为,国内外运动康复与健康相关专业基于"运动是良医",把运动与健康的科学证据应用于专业实践并付诸行动,成为积极锻炼的人群,获得"运动是良医"专业人员资质认证。     

我国高水平运动队运动康复工作存在的问题及对策研究

继北京运会和伦敦奥运会后,中国的运动康复水平已经取得了一定的进步,但通过对运动康复工作现状的研究与分析,发现中国运动康复的发展仍处于起步阶段,与运动康复水平较高的西方国家相比还有一定的差距,为此提出:树立科学的运动康复理念;完善运动康复培训体系,加大对康复人员专业技术培训;引进先进康复器材设备,配备专业的康复人员;构建复合型协作团队;根据各项目的运动训练的特点,寻找各项目医疗康复训练的特色体系等对策,希望促进中国运动康复事业的发展。     

社区运动康复服务体系构建过程中物理治疗师职业特征研究

城市社区人口的逐步老龄化,运动康复领域政府扶持政策的出台,社区居民运动康复服务需求的日益显现,以及随之出现的物理治疗师人才缺口为研究背景。主要研究目的:分析中医药院校运动康复专业与物理治疗师(PT),在社区运动康复服务体系构建过程中的特点与功能。认为:1)社区运动康复服务是实现多途径早期康复医疗介入的有效运行载体之一,是未来患者持续治疗回归社区进行有效康复的必然趋势;2)运用传统中医养生理念,所培养出的物理治疗师(PT)职业特征鲜明,是拓展运动康复服务体系实践应用领域的新路径;3)加强运动康复学科中物理治疗专业教育,从而发挥物理治疗师的专业特色,引导辖区居民在思想认识和健康观念上,逐渐摒弃传统的医疗服务观念,形成社区居民的运动康复意识。     

民族传统体育项目在运动人体科学专业课程中的设置与开发研究

民族传统体育项目在高校体育中广泛存在.运动人体科学专业为适应社会需求调整培养目标为运动健康促进、运动康复为主体,在其课程体系中的民族传统体育项目赋予了保健、康复、群众健身活动的新内容.加强民族传统体育项目在运动人体科学专业课程中的教学实践、探索与开发,既弘扬了传统体育文化,又将其推向世界,拓展了运动人体科学专业的发展空间,获得了双赢的结局.     

基于ICF视域下运动康复专业课程思政体系搭建的分析

本文基于ICF功能康复视域下，构建运动康复专业人才培养的课程体系；在“三全育人”的格局促进下，挖掘课程中思政元素，形成德、智、体、美、劳五育并举的运动康复专业思政体系。并结合具体课程探讨了运动康复专业课程思政建设的核心内容和融入思政的方法路径及成效，将价值、知识和能力培养融为一体，真正落实教育立德树人根本任务。     

哈尔滨体育学院运动康复专业教学计划及课程设置探究

为了促进运动康复专业的发展及专业人才的培养,对运动康复专业教学计划及课程设置进行了研究探讨。本文采用文献资料法,从哈尔滨体育学院运动康复专业建设现状着手,对此专业的培养目标定位;课程体系设置及学时分配;实习、实训、实践平台的搭建;成绩考查及授予学位;教材的选用及编写等方面进行了详细的分析。研究结果表明哈尔滨体育学院运动康复专业体系已初步确立,但仍需不断完善。     

体育专业大学生主观幸福感研究

参考相关的国内外主观幸福感量表，编制了体育专业大学生专业运动技能学习中主观幸福感问卷，并应用该问卷对我国体育专业的大学生在专业技能的学习过程中主观幸福感现状进行了研究，重点分析了主观幸福感的三个维度：生活满意度、专业运动技能学习体验、专业情感体验。     

运动训练专业改革的问题、原因及策略研究

运动训练专业是体现体育自身特色的支撑专业。采用文献资料法、比较分析法、数理统计法等,对运动训练专业改革的问题、原因和基本策略进行了研究,运动训练专业要获得独立发展的空间,克服专业性不足的现状,就必须以正确的体育观和教育观为指导,重视对专业培养目标的定位研究,促进专业教育体制改革,发展专业支撑学科,加强专业教材建设。     

哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展若干问题的探讨

研究结合当前运动人体科学专业建设中存在的若干问题和社会对运动人体科学专业的时代需求,科学地制定了哈尔滨体育学院运动人体科学专业培养目标,对优化课程设置,突出专业特色等问题进行了分析研究。调整教学计划,重新确立了专业课程和选修课程,突出运动人体科学专业的特色,有利于本专业的发展。     

运动康复体系结构及功能定位

北京奥运全后,国家对运动队保障工作提出了更高的要求。前一时期由国务院颁布的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》,明确要求各级政府要支持有关训练基地开展运动康复业务。与欧美体育强国相比,我国运动队开展康复业务相对滞后,主要表现为各类专业技术人才不足,准入制度不健全,现有从业人员的知识体系较为单一,相关培训缺少针对性和系统性。特别是多数教练员和训练管理干部对运动康复体系的内涵和定位缺少足够的认识和了解。因此,明晰运动康复的体系结构与功能定位,对于有效开展运动康复业务具有重要的现实意义.     

供给侧视域下南京市营利性运动康复中心高质量发展研究

通过文献资料法、实地调查法和访谈法对南京市营利性运动康复中心进行研究，从供给侧结构性改革的理论出发，分析运动康复中心发展现状和实践经验，总结归纳运动康复中心产业改革优化路径：加强医院康复医疗建设，规范运动康复产业秩序；确立运动康复中心医疗资质审核标准，完善医保支付政策；优化运动康复人才培养体系，组建专业康复团队；努力打造优质服务形象，合理运用新媒体和文化传播。     

我国高等体育专业课程设置的现状综述

对我国高等体育专业的课程设置进行分析。根据培养目标的不同，分别对体育教育专业、运动训练专业和社会体育专业的课程设置现状进行了分析并提出了相应的对策。     

体育专业与非体育专业学生体成分及骨密度的分析研究

应用体育测量与统计、文献资料和问卷调查等方法,对体育专业238名学生和非体育专业153名学生进行了体成分和骨密度的测量与分析,旨在探讨运动对处于青春发育末期和骨量缓慢增长期的大学生体成分和骨密度的作用及影响。研究结果表明运动对体成分有明显的改善作用;学生骨密度值都在正常范围值内,但体育专业学生骨密度值略低于非体育专业学生。研究提示,大学生在进行运动时,应选择适宜的运动方式,合理安排运动强度和运动量,并且在运动后及时补充人体各种营养物质。     

人工智能时代背景下运动康复创新教学的发展研究

研究目的：总结人工智能技术在运动康复教学中的应用现状,探讨人工智能技术提高运动康复教学的途径,为提高运动康复人才培养质量提供参考。研究方法：以“人工智能”“康复”“AI”“rehabilitation”等为检索词,检索中国知网、PubMed、Web of Science等中英文数据库,并对相关结果进行分析。研究结果：以智能康复治疗器人、智能化监测设备、人工智能算法为代表的人工智能技术已经逐渐应用于运动康复领域,在辅助康复诊断、康复治疗、提高康复治疗的精准性方面发挥着重要作用。虚拟现实技术、“人工智能+大数据+康复技术”为核心的康复课程、多元化协同创新的运动康复教学团队可以应用到运动康复教学中。研究结论：人工智能技术在运动康复实践中能够发挥重要作用,通过借助人工智能技术开展教学、设置相关人工智能课程、培育相关教学团队可以提高运动康复专业教学质量。     

运动生理基础知识在中学体育课堂讲授中的不足与对策研究

运动生理学,作为人体生理学的重要分支,以人体各器官在体育运动过程中发生的变化规律作为主要研究目标.运动生理学不仅对科学的体育锻炼和运动技能水平的提高有着卓越的贡献,她作为高校体育专业大学生必修课程之一,也为体育专业大学生日后在相关工作岗位工作提供扎实的理论基础.     

高校网球专业学生运动损伤的调查研究

随着现代人们物质生活水平的不断提高,越来越多的人加入到了运动健身的行列。网球作为一项高雅休闲的运动项目,在我们国隶以短期内取得了很大的发展,尤其是在高校,选修网球的学生变得更多。但是网球专业的学生在享受学习网球技术的过程中,也产生了很多的运动损伤问题,这给我们网球专业的学生带来很多的不便甚至严重的伤病。本文通过对同球专业学生运动损伤情况进行调查研究,分析产生运动损伤的部位、性质以及损伤原因,希望能够为高校网球专业学生在网球学习过程中提供有益的借鉴。