"讲读法"与运动系生理学自学能力的培养

运动生理学是体育院校大学生的重要基础理论课。在现阶段,运动生理学仍是以课堂教学为基本形式,以往教学中,总是过重强调教师作用,以教师为主角,唱独角戏,学生则往往被置于被动、服从地位,疲于记笔记,强调机械记忆知识,忽视了学生自学能力培养,从而使生理课的教学效果受到了局限。如何根据运动系学的现状,提高生理课教学效果, 值得生理学教师认真思考与探讨的。 1 运动系生源、文化基础现状     

来的不只是春天－－徐迅《春天乘着马车来了》

关于作者 徐迅说,春天乘着马车来了。读罢他的文字,我却感觉,他的笔下来的不只是春天。我想,如果春天是温暖,温暖便倏然而至。这温暖或厚重到沉甸甸,或新鲜到轻盈教。或如那跳动的火焰,肆无忌惮地表露着心意,把那温暖挥洒得酣畅淋漓。这团火焰就是围绕徐迅的至爱亲情。     

哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展若干问题的探讨

研究结合当前运动人体科学专业建设中存在的若干问题和社会对运动人体科学专业的时代需求,科学地制定了哈尔滨体育学院运动人体科学专业培养目标,对优化课程设置,突出专业特色等问题进行了分析研究。调整教学计划,重新确立了专业课程和选修课程,突出运动人体科学专业的特色,有利于本专业的发展。     

新型肥料研究动态及发展趋势

本文介绍了目前国内外的几大类型的新型肥料，在概括国内外新型肥料研究与开发动态的基础上，阐明了新型肥料的发展趋势。     

体育院校重点实验室对函授生全面开放的设想

建设和拓宽实验室功能是培养高素质研究人才,提高研究成果水平的重要环节,从体育的“产——教——研”相结合,实现其功能放大出发,就重点实验室的特点、对函授生开放的意义和实施开放进行了理论联系实际的分析。     

“健康中国”背景下社会体育专业 本科生导师制人才培养内涵与意义

采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等对社会体育专业本科生实施导师制培养的内涵及意义进行探讨。研究表明:依据“健康中国”建设所需人才类型,采用本科生导师制人才培养模式,进一步细化社会体育专业人才培养方向,并对原有人才培养目标与业务培养要求进行丰富与补充,通过优化课程结构,加强实践环节及对本科生的个性化辅导等方式,能更有针对性地提高社会体育专业人才培养质量,满足推进“健康中国”建设所需专门人才,从而助力我国社会体育事业的发展。     

我发现了小偷

请你回忆一天的所见所闻、所做所想,选择一件最有意思的事,仿照例文写一篇日记。今天,我跟妈妈到一个饭馆去吃早点。正吃着,我发现妈妈睁大了眼睛,一动不动,很惊讶的样子。我循着妈妈的目光望去,有一个小偷正把一位吃早点的阿姨的皮包悄悄拿起。我们三个人的目光碰到了一起。这时,空气仿佛凝固了,气氛很紧张。小偷露出凶狠的目光。我看了看妈妈,妈妈说:“快吃吧,一会儿上学晚了。”我们继续吃饭。一会儿小偷从我们身边走过,恶狠狠地小声骂了一句。看来小偷的意思是让我们装着没有看到。他转了一个圈儿又开写清了时间、地点、事情。写眼神、…     

绘画艺术中的人与自然

绘画艺术中,大自然永远是灵感的源泉,而反映人与自然的关系则是很重要的一个题材.本文通过分析东、西方著名绘画流派及名家的同类画作,总结出崇拜与征服、欣赏和利用、人与动物、向自然的回归四条脉络,四条脉络贯穿于这些艺术作品中,基本透视了人与自然之间错综复杂的关联和情感.     

一类电学题的思维方法

中考题中有一类电学题一直长盛不衰，这就是“在所给电路的基础上根据滑动变阻器的滑片滑动方向或者根据开关断开、闭合的变化判断电路中电压表、电流表的示数以及灯的发光亮度变化”等等．文章针对此类型题做出解法分析。