关于高职院校加强五年制学生思想政治教育工作的思考

高职院校招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育,是我国高职业教育的一种新形式。五年制学生思想政治教育效果如何,直接关系着高职院校校风学风的建设和长远发展。以五年制学生的基本特点为着眼,对如何加强五年制学生的思想政治教育工作进行探讨,提出建设性意见,以期对高职院校五年制学生的教育发挥指导作用。     

五年制高职学生学风建设实践与成效

文章以五年制学生为基础,深刻剖析五年制高职学生学习状况,从行为习惯、养成教育、制度建设、校园文化建设、班级建设、技能训练、校企合作等方面阐述了开展学风建设的实践与成效.     

加强高校学生学风建设的策略

加强学风建设,创建优良学风,是大学改革与发展的重要内容,是提高教育质量和人才培养质量的基本保证.在新的形势下,加强高校学风建设的重点是:坚持以学生为本,加强教风建设,发挥教师的主导作用;加强教育引导,突出学生的主体地位;加强校园文化建设,营造良好氛围,促进优良学风的形成.     

刍议高校学风建设——西南联大办学成就启示

加强高校的学风建设是高校改革和发展的一个永恒主题。西南联大办学成就给我们的启示是:当代高校学风建设必须充分发挥学生在学风建设中的主体作用;充分发挥教师在学风建设中的主导作用;完善规章制度,加强教学管理;加强校园文化生活建设,优化育人环境。     

加强新时期高校学风建设的思考与实践

学风建设是高校学生工作的重要内容,也是校园精神文明建设的重要组成部分.加强高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,通过加快教育教学改革、加强管理、开展大学生科研和学习竞赛等激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性.     

独立学院学风建设存在的问题探析

目前独立学院在学风建设上存在诸多问题,为了加强学风建设,独立学院应在课程安排、教师素质、学校的软件建设、强有力的规章制度保障等方面增强学生学习的主动性;从教育和管理并重、加强校园文化建设、营造浓厚学术氛围等方面加大改革和教育管理力度,促进良好学风的形成。     

新形势下优化高校学生党建工作促进学风建设的探索与研究

学风是大学的灵魂,良好的学风是实现培养优秀人才目标的重要条件,是衡量高校办学水平的重要标志,是全面落实科学发展观的重要体现,强化学风建设是高等教育改革的关键环节。加强和改进新形势下学生党建工作,对于促进高校学风建设、深化高校改革,具有十分重要的意义。     

艺术类大学生学风建设的工作探究

学风建设是人才培养质量的关键.尤其是根据艺术类学生的特点和凸显的问题,不断地切实改进和加强这支队伍的学风建设是一项系统工程,需要改革和创新工作机制.这不仅需要不断改进和加强教师队伍建设,提高教学质量,而且还需要加强课堂管理,充分发挥教学主阵地的作用,改革课程设置及人才培养模式,并加强学生艺术实践的教育和引导.     

辅导员视角下大学生学风现状分析

学风建设成为了当前高校改革与发展的重要目标,加强学风建设是保证人才培养质量的基础。辅导员是大学生日常事务的管理者和和服务者,对学风现状能够较为全面的了解,要充分发挥辅导员在学生建设中的引导和促进作用。     

五年制高职人才培养模式创新的探索与实践——以无锡机电高等职业技术学校为例

五年制高职教育培养目标的定位决定了五年制高职的人才培养模式,只有加强校企合作,改革培养模式、改革教学模式、创新教育内容、加强队伍建设,完善内部管理、改革评价模式,才能彰显五年制高职的办学特色。     

构建高校学风建设的长效机制

新时期,高校在加快自身改革与发展的过程中,加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程.学风建设长效机制的建立,有利于高校优良学风的形成,从而有利于学生全面成长成才和学校可持续发展.本文在建立高效学风建设长效机制战略意义的基础上,进行了高校学风建设长效机制的探索与创新.     

新时期高校学风建设刍议

学风不仅是学习风气的简称 ,也是学习风格的简称。高校学风是提高高等教育质量 ,培养高素质人才的重要因素。加强高校学风建设既具有时代意义 ,又具有现实意义。必须从加强思想政治教育 ,促进“三风”良性互动 ,加快专业、学科建设和课程体系改革 ,改进学生工作等方面将高校学风建设抓实抓好     

新时期加强工科院校新生学风建设的思考

学风建设是高校改革和发展的永恒主题。对于工科大学而言,大一新生的学风建设意义重大,其成效将直接关系到学生的成长成才和就业出路。本文中笔者针对工科新生学风建设的特点,分析了其当前存在的主要问题,并结合工作实际提出了加强学风建设的对策。     

大学生考试舞弊原因及对策

当前,高校考务管理中存在着一些不容忽视的问题,在学生中也不同程度地存在着考试作弊现象,严重地破坏了公平竞争的环境和良好学风的建设。高校应加强考务管理,改革学生评价制度,奖惩分明,以减少学生作弊现象,加强考风建设,树立良好学风。     

体育院校学生考试作弊原因及对策分析

考试作为教学工作的一种常用测试形式,是检查学校教学质量和督促学生扎实掌握知识的有效手段。然而考试作弊现象的存在和蔓延,给学风建设、教学质量评价带来不利影响。作者通过对部分体育院校学生进行问卷调查和访谈,并结合多年学生工作的经验,对体育院校学生考试作弊现象及其作弊的主客观原因予以剖析,并据此提出通过改革考试命题方式、加强学风教育、重视学生的日常学习指导与督促检查、开展诚信教育等对策和方法进行有的放矢的防治,为体育院校加强学风建设,改革教育教学管理提供些许借鉴。     

高校学风建设简论

学风建设是高校的一项重要任务．其实质是教育和引导学生端正学习目的和动机,促使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。然而自高校扩招以来,高等教育改革不断推进,在高校学风建设中出现种种问题。在当前已经引起学校、社会和家庭的高度关注。本文结合当前高校学风建设存在的问题,提出加强高校学风建设的措施．研究高校学风建设,对进一步做好高校学生工作,提高教育质量,促进人才培养具有直接推动作用．     

关于成人高校学风建设的几点思考

近几年普通高校连续扩招,使得成人高校的生源结构发生了明显变化,成人高校的学风不容乐观。影响学风的主要因素有学生、教师、办学条件和教学管理等方面。狠抓教学基本建设,改革教学内容和教学方法,发挥教师的表率作用,加强学生学习方法的引导,严格规章制度,营造丰富多彩的校园文化氛围,加强与社会、家长的联系和配合,是加强成教学风建设的重要措施。     

项目化教学背景下的高职学生学风建设探索

学风建设是高职院校改革和发展的一个永恒的主题。随着高职院校项目化教学改革的推进．学风建设工作变得日益重要。本文从项目化教学理论的内涵及特征出发,阐述如何在这样的教学背景下,采取有效措施,加强高职学生的学风建设。     

功利主义和实用主义社会背景下的高校学风建设探讨

高校的学风建设关系到国家的人才培养、科技创新等计划能否顺利实施,但当前高校在学风建设上仍存在一些普遍问题。学生受社会上功利主义、实用主义等不良思想影响,在校学习期间急于求成果、要成绩,轻视知识积累或丧失学习目标。在当前功利主义和实用主义的社会背景下,高校应从引领学生思想观念、改革高校基础课程、加强学生管理工作三方面入手,进一步推进高校学风建设。     

关于加强高校学风建设的几点思考

学风建设是高等教育改革与发展中的永恒主题。高校大学生学习风气（简称学风）是他们在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌．也是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学风是一种无形力量,它通过潜移默化的作用方式．对人才培养的质量有重要影响。学风是大学文化底蕴和办学理念的反映．学风建设的好坏关系到人才培养的水平和教学质量的高低。我们认为加强学风建设需要教、学、管三管齐下,共同配合,长期坚持不懈,持之以恒。同时进一步加强师资队伍建设,通过科学的管理。培育良好的教风,由此建立良好的学风。