浅析初中作文的审题与立意

<正>审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,进而导致了写作的失败。由此可见,审题与立意是写作教学的重要环节。无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求。然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点     

先思后写--初中语文作文教学的建议分析

初中语文的作文水平直接关系到学生学习语文的质量。学生想要在中考中取得好成绩，就必须加强语文作文的学习，能够审题清楚，写出符合文章立意的好作文。教师在进行教学的时候，要注重培养学生的写作水平，首先让学生掌握正确的思考方法，确定好文章的立意之后在进行写作。学生掌握正确的写作方法，思路才能得到拓展，创作出内容充实的好文章。     

浅谈作文的准确立意

立意就是根据题目来确定主题。"意"就是文章的主题,是文章的核心和灵魂,也就是写作这篇文章要表达的基本意见和中心思想。只有确定了主题思想,在写作中选择材料、安排结构和运用语言才有依据,情感倾向才有方向性。王夫之云:"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"当前的中学生往往不注意作文的立意,看着题目、材料就顺手写下去,文章杂乱无章,让人读了不知所云。因此,我们应运用有效手段,引导学生在写作文时独立思考,确定富有个性的立意,从而以我手写我心,借文传意,写出优秀的作文来。本文从写作中正确立意和创新立意两个角度对初中作文的立意进行探讨。     

新材料作文审题立意教学策略研究

<正>随着高考的改革和素质教育的不断发展,新材料作文在语文考试中占有重要的地位,同时写作难度也不断加大,对学生的语文素养有着更高的要求。审题立意这一解题技巧在新材料作文中是重难点内容,审题要求学生根据所给材料中的重要内容对写作的意图和要求进行定位。而立意要求学生要确定写作的中心思想和重点内容。教师在新材料作文教学的过程中也应该注重多样化的教学方式,提高学生分析材料和理解材料的能力。     

三思而行定中心——略谈作文立意的相关事宜

"意",文之先也。"意"是"文心",是"灵魂",也是作者内心意愿、精神的需求。作文质量之高低,价值之大小,衡量的关键就在立意的优劣,但学生在写作时往往不注重立意。因此,教师有必要指导学生在作文写作时三思而行,确保文章立意正确、集中、新颖、深刻。     

浅谈高中新材料作文的审题与写作

新材料作文作为近几年出现的新的高中作文考查形式,不再限定话题,只是单纯地给出写作相关的材料。这虽然使得学生审题立意的空间变大了,但同时,由于考虑的角度增多了,学生就很难做到准确地审题。在写作的教学过程当中,有些教师对新材料作文的审题指导不到位,有些教师还在用传统材料作文的审题方法指导学生写作,这就导致了学生在新材料作文的审题立意中偏离正确的方向,很难抓住材料的根本。一、准确到位审查材料     

板块式作文教学的思考与实践——谈初中作文教学的立意构思

影响作文得分的最大因素是作文的立意构思,生活是千变万化的,作者的感受也是气象万千的,作文的构思应当注意其多彩性才能为文章增添色彩。无论是写什么题材的作文,都应当善于选择不同的角度,只有对同一事物从多个角度写才能使千姿百态的文字呈现出不同的韵味。现在的初中学生大都畏惧写作文,对写作的兴趣十分匮乏。在板块式作文教学指导线,审题模块是最重要的阶段,也是为了确立文章的中心,这样就引入了立意构思。本文在板块式作文教学的基础上,对怎样让学生进行作文的立意构思作出了探究。     

指导学生掌握快速作文方法

一、快速审题审题是作文的第一步,也是作文写作的关键。审题就是通过对作文题目的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作目的,确立写作对象、范围和重点,明确立意,选择材料,确定文章的文体等。“快速作文”要求学生必须在二三分钟之内完成审题任务,     

谈初中语文作文教学指导

初中作文教学存在诸多问题,使得教学效率效果受到影响。究其原因,主要是教师在作文教学中指导不到位,沿用传统的作文教学方式,使学生的写作思维受到束缚,使学生自身的创造性难以充分发挥。因此,解决这些问题,提升教师的作文指导水平成了语文教师的当务之急。一、大量读写,积累写作素材部分初中学生畏惧作文写作的一个重要原因是就是感到"无话可说"。解决这一问题就是要通过大量的读写积累写作素材。例如,在     

浅谈文章的审题、立意与选材

作文是语文教学中的重要内容,是学生必须掌握的学识与技能.学生的作文水平反映着语文素养.在素质教育推行的今天,学生的作文更加要重视.作文是有一定的写作方法.审题、立意、选材是写好作文的重要环节,在学生作文时,语文教师要教给学生审题、立意与选材的方法,让学生掌握写作的技巧,以提高作文水平.     

考试作文写作的一般步骤

考试作文是一种被动写作行为,受命题要求和考试时间的限制,如果不懂得基本的写作步骤,临场将会不知所措。因此,本文将着重谈一下考试作文的一般写作步骤。考试作文的一般写作步骤依次为:审题、立意、选材、谋篇和行文。一、审题　审题就是看到作文题后,要认真揣摩题目中的每一个字,如果是提供材料的作文或附有说明文字,更应该认真阅读,从而明确作文题的要求:定什么文体,写什么内容,选什么材料,表达什么样的主题等。这一环节是作文成败的基础,理解浅了,文章就没有深度,理解错了,就会“跑题”。二、立意　立意就是确定文章的主题,也就是要确定…     

高考考场作文审题方略举隅

近几年来,高考考场作文大体上分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”三种类型,无论哪种作文,都要做好审题这一“功课”,因为审题是写好作文的关键一步,是考场作文的第一关,是文章成败的关键性所在。实际上,文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题这一环节,就是通过对作文题目的分析与解读,把握命题者的意图,弄清写作对象、范围、人称和重点,确定文章的立意、选材、主旨和体裁等。特别是在高考考场上,审题不但要求对作文题目把握得准,而且要求速度快,没有宽裕的时间可供利用,因此,要做到“快刀斩乱麻”,力争准确、深刻。     

如何提高初中生的作文写作兴趣

初中阶段作文教学一直是语文教学的难点中的难点。有很大的原因是学生厌恶作文,缺乏创作的冲动,没有体味到写作的乐趣。因此激发初中学生的写作兴趣,是初中阶段作文教学的关键。因此,要激发学生的写作兴趣,让学生从"要我写"变为"我要写",从而写出内容丰富的作文。     

作文教学中审题立意的方法指导

在中学作文教学中,不管是命题作文,还是话题作文,审题立意是否恰到好处,关系到写作的成败得失。因此,加强对学生审题立意的方法指导．不仅有助于开拓学生的思路,而且有助于开启学生的智慧之窗,从而使学生在写作中左右逢源,如鱼得水。     

标新立异二月花——浅谈如何在写作中进行审题立意

为了使学生的写作可以脱颖而出,教师要引导学生关注审题立意。通过审题来明确写作的要求,通过立意来体现正确的立场、观点和方法,要宣传健康的、美好的事物,批判消极的、错误的事物。本文主要探究了学生在写作中如何进行审题立意,使学生掌握审题的方法,学会科学立意,从而写出新颖独特的作文,达到引人入胜的目的。     

写改并重——作文教学的新思路

对于很多初中学生来说,虽然已经积累了一定的写作经验,但是作文依然是许多学生心目中的"老大难",造成这种问题的原因,主要有两点,首先就是平时学生不注意在生活和学习过程中对写作素材进行积累,导致写作的时候脑袋空空,不知道该怎么填充作文内容,对作文的写作结构更是一团乱麻。其次,很多学生写作文往往是"一锤子买卖",为了写作进行写作,却不注重写作过程中文章的反思与修改,需要教师从写、改并重角度出发调整教学思路。     

如何写好你的作文

一、审题要＂风吹草低见牛羊＂ 审题是作文中最关键的一步。＂一着不慎,满盘皆输＂。因此,考生一定要花足够的时间仔细审题,要看清写作要求,把握好话题的写作范围,准确把握材料的内涵、题旨,确定写作的重点和主题。审题、立意,要求正确、     

找准材料“抓手”,准确审题立意——高三材料作文教学中审题立意的策略探究

审题,是对题目的意义、范围、要求的审定。审题的过程,就是确立文章体裁、题材、中心和写作的过程,所以冷静审题显得特别重要。本文从明确材料类型,专题训练,找准材料"抓手"等方面着手,探究了高三作文复习教学中正确审题立意的策略,力求找准问文章的第一块敲门砖,从而避免学生考场作文无畏的失分。     

高中语文新材料作文审题立意教学策略探究

本文介绍了高中语文新材料作文的概念及其难点,通过对现阶段高中语文新材料作文教学中存在的问题进行分析,探讨高中语文新材料作文审题立意教学的有效策略,使学生能够在面对新材料作文的时候,进行正确分析,做好审题,明确其立意,从而书写出与题目相关的优秀作文,提高学生新材料作文写作水平,实现高中语文写作教学效益最大化。     

小议作文训练原则

学生有了丰富的写作素材以后,可能仍然不知如何下笔。要写好一篇作文,审题立意、选材布局、遣词造句、修改润色等写作技法都要懂得。这些写作技法需要教师的传授和学生的领悟。系统的作文训练是学生掌握作文技法的关键。令人不解和遗憾的是,现行语文教材,作文教学只是依附于阅读文本,没有一个和阅读并列的独立序列。