游戏舞

动作说明一、“拍皮球”①②小节:第一拍左脚向左跳一步,右脚紧跟在左脚旁点地,同时两膝弯曲,第二拍向右,动作同前。同时右手一拍一次做拍皮球动作,左手叉腰,眼看拍球的手。③④小节:向左转一圈,脚按节拍做后踢步,同时右手一拍一次做拍皮球动作,左手叉腰,眼看手。⑤⑥小节:同①②小节。⑦⑧小节:同③④小节. ⑨⑩小节:第一拍左脚向左跳一步,右脚紧跟在左脚后点地,两膝弯曲,同时右手在右边按节拍做拍球动作四下,左手叉腰,人随着拍球动作稍有起伏,眼看手。(11)(12)小节:动作同⑨⑩小节,方向相反,左手拍球。(13)(14)小节:左脚向左前方成弓箭步,同时右手拍球四     

世象漫游

同时进餐:在印度尼西亚的巴普和达迪地区,穆斯林斋月形成了一种同时进餐的习俗。每逢斋月,夜间十二点整,人们便拉响汽笛,把睡眠中的穆斯林唤醒,随即同时进餐。同时洗澡:在印度尼西格利一带,每个村庄都有其世代相传     

小格桑(歌舞)

动作说明一、吸跳步: 准备动作:双手握玩具冲锋枪在胸前,左手高,右手低。第1拍:前半拍右脚吸起,同时左脚轻跳一下(图一);后半拍右脚落地。第2拍:左脚踏一下地。连续原地或向前轻跳。二、前后悠步: 准备动作:右手握玩具冲锋枪。第1拍:右脚向后撤,脚掌着地;同时左腿稍蹲,右手向前,左手向后(图二)。第2拍:右脚向前悠,脚跟着地;同时左腿仍蹲,右手向后,左手向前(图三)。连续反     

英语课文阅读的学习与教学

在当代教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中,有这么一段对阅读教学的建议:中年级和高年级学生在学业上落伍,这主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。在小学里,你就要教会所有的儿童这样阅读:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。由此可见,阅读能力的培养是非常重要的。在     

世象漫游

形形色色的“同时行动” 同时进得:在印度尼西亚的巴普和达迪地区,穆斯林斋月形成了一种同时进餐的习俗。每逢斋月,夜间十二点整,人们便拉响汽笛,把睡眠中的穆斯林唤醒,随即同时进餐。 同时洗澡:在印度尼西格利一带,每个村庄都有其世代相传的洗澡时间,不许任何人提前或者推后。时间一到,家家户户,男女老少,全部关门洗澡。此时,整个村庄无人走动,寂静异常。 同时就窑:在英国古城里彭市,每天晚上九时,中心广场有专人吹响号角,命令全市居民立即停止所有交际往来,各自回家就③。 最长刑期三十八方年 西班牙一法院曾对邮递员布里埃尔·格兰多…     

比较互斥事件与对立事件

一、互斥事件与对立事件的含义与区别互斥事件的含义:在一次试验中,不可能同时发生的若干个事件.互斥事件的概率加法公式:P(A_1∪A_2∪A_3)=P(A_1)+P(A_2)+P(A_3).对立事件的含义:在一次试验中,不可能同时发生但必有一个发生的两个事件.事件A的对立事件一般都记作A.若事     

鸡(歌表演)

动作说明: 音乐前奏:五个小朋友一组,细碎步至台前成一排,面向前。第一段歌词1-2小节:左脚轻跳,落地后稍蹲,同时右脚向左前伸出,绷脚,脚尖着地,身体向右后仰,双手在头上方,压手腕,手心向下(图一)。3-5小节:保持以上姿态,重心在左腿上,一拍一次颤左膝,同时双手在头上轻轻起伏。6-8小节:重心仍在左腿上,右脚先向斜     

比萨悬案

有一个很熟悉的故事,我们很小就听过:16世纪末,意大利著名物理学家伽利略,在比萨斜塔上做了一次公开实验:他的两只手中,拿着两个不同重量的铁球,一个十磅重,一个一磅重,两个铁球同时脱手,而且同时着地。这个     

庆祝“六一”真热闹

基本动作动作一:第一拍左脚脚跟向右斜前方上一步,同时双臂左摆。第二拍方向相反。动作二:一拍一次做后踢步,同时双臂上举一拍一次抖绸(花)。动作三:第一拍双脚原地蹦跳一次,同时双手腹前抖绸一次。第二拍双臂左摆同时右腿后吸退。第三～四拍与第一～二拍方向相反。动作四:第一拍双臂上举,同时双脚起踵。第二拍双手收     

探析重视培养学生阅读能力的重要性

<正>作为一名从没有离开课堂教学的教育思想家,苏霍姆林斯基十分清楚阅读能力在学生成长过程中的很大作用,并在书中有很多篇幅对这一问题进行详细的解读,在怎样培养学生的阅读能力方面给了老师们许多具体的、操作性较强的建议。下面试论述一下。一、阅读能力的具体标准苏霍姆林斯基是这样描述的:在小学里你要教会所有儿童这样阅读:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读,一定使阅读能力达到一种自动化的程     

如何按要求设计电路图

基本要领 :1 串联电路只有惟一的一条通路 ,不同用电器总是同时工作 ,同时停止 .2 并联电路有两条或两条以上的通路 ,各通路中的用电器互不影响 .3 在串联电路中 ,只要用一个开关就可以同时控制所有的用电器 ,并且不论开关串接在何处 ,控制效果都相同 .4 在并联电路中 ,装在干路上的开关可以同时控制所有的用电器 ,装在支路上的开关只能控制该支路上的用电器例 1　一商品仓库 ,后门进货 ,前门取货 .现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关 ,还有若干条导线 .利用这些材料 ,请你为仓库值班人员设计一个电路 :电铃响同时红灯亮…     

教师不可“搏二兔”

常言道:“人不可搏二兔。”意思是,一个人不能同时追赶两只兔子。但这句话对眼下的教师并不合适。因为眼下的教师正扮演着“超人”的角色,即要同时追赶两只兔子:一只兔叫素质教育,一只兔叫应试教育。素质教育好比一艘船,许多人立在岸上大喊:     

人生的算式

著名教育家、作家夏丐尊曾这样告诫表弟:“当你读错一本书的时候,不要以为你只读错了一本书,因为同时你也失去了读一本好书的时间与机会。”我们不妨将这个道理推而广之:你错了一次,也就同时     

《乘法口诀表》教学实录及评析

一、导入师 :同学们 ,我们已经学完了全部乘法口诀 ,你们还记得已经学过哪些乘法口诀吗？生 :我们已经学过了１至９的乘法口诀。师 :在学习乘法口诀时 ,是一句一句地学的？还是一组一组地学的？生 :我们是一组一组地学的。师 :谁还记得这些口诀是怎样分组的？生 :“一一得一、一二得二、二二得四”。（师同时展出）师 :下一组该是几的乘法口诀 ,你能说出来吗？（生把３至６的乘法口诀一一说出）（师同时展出）师 :６的乘法口诀共有几句？生 :６的乘法口诀共有６句。师 :你能猜出７的乘法口诀共有几句吗？请你说一说。生 :７的乘法口诀有７句…     

家长,你会和孩子说话吗——让孩子“听话”的说话技巧

我是一名幼儿教师,同时又是一位家长,在与家长的接触与交谈中常常听到一些家长抱怨:孩子不听话、不懂事、太调皮、任性,和别人的     

培养农村建设人材的新途径——关于在农村公社(乡)建立科学技术学校的调查

<正> 中央一号文件指出:“我们既需要合格的领导者,又需要大量的具有新素质的生产者和经营者。”同时提出要求:“争取在三、五年内把基层主要干部轮训一遍,把基层的各类技术人员轮训一遍,同时,轮训一部分农村知识青年、专业户成员和劳动能手……”这就提出了一个如何加速培养农村大批建设人材的问题。怎     

家园同乐游戏五则

同舟共济 准备:竹竿若干根。 游戏:一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上,走到指定地点返回。 赶双球 准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。 游戏:一家三口为一组。爸爸站在终点线,由母亲和孩子在起点处各持一拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双拍把两球同时赶回起点。     

一棵桂花树的故事

一、缘起一棵桂花树教学主题:《假设》(苏教版科学教材四年级上册第五单元)执教教师:葛军(红梅中心小学科学教师)学生:中山路小学四(一)班学生教学过程:(一)情境导入葛老师在赞赏中山路小学校园绿色风景的同时,提出有一事物让他感到困惑,并向学生展示摄像短片:道路两旁的桂花树     

走上讲台

当一个孩子伫立在早晨的花坛旁边观看着小小的花朵开放时,我们说是有两朵花在同时静静开放:当一个孩子翻开了一本厚厚的大书,我们说是有另外一部书在同时打开;当一个孩子感觉到鸟的飞翔的同时,我们也感觉到了灵魂的飞翔:当一个孩子在寒风中啼哭,我们却在想这是因为喜悦还是出于悲伤——他们在这世界上究竟遭遇了什么? 啊,这是可能的。他们懂得的一     

运用实例教学牛顿第三定律

【教学过程】(一)创设情景实例1:老师拍一下桌子,再使劲拍一下。问学生:手对桌子施加力的同时,手会有什么感觉?生:手疼。师:手作为施力物体,在施力的同时,受不受力?生:受力。