合理选择统计图

统计图能较直观地表示出数量的多少、数据的对比关系及变化趋势等。根据条形统计图能清楚地看出各教量的多少;根据折线统计图不仅能看出售数量的多少,还能请楚地看出数量的增减变化情况;     

统计图表复习练习

1、常用的统计图有()、()和().2、既要能表示出数量的多少,又要能清楚地看出数量的增减变化情况,应画()统计图.3、某村在去年上半年总收入中,农业收入占55%,副业收入占35%,其它收入占10%.在制扇形     

统计图表互换题举隅

统计图表在小学数学中所占的比重虽不大,但在渗透统计思想方面起着重要的作用.其主要内容包括统计表和统计图两部分.把一些相关的数量,加以搜集、整理、归类、分类、分析,按照一定的顺序和要求,制成表格的形式,这就是统计表.统计表格的外部,有表题和制表时间两项,内部的项目要列得简明扼要,数字要注明计量单位,统计表又可分为单式和复式两种;把一些统计项目的数量按要求用图表示出来,就是统计图.用统计图表示数量之间的关系更具体、直观,给人印象深刻.在小学只学习了三种常用统计图:条形统计图,特点是容易看出数量的多少;折线统计图,特点是不仅能看出数量多少,而且能看出数量的增减变化;扇形统计图,特点是容易看     

自学比较 巧妙渗透──第十二册“折线统计图”教学片断与评析

师：以上大家通过自学，运用制作条形统计图的方法和步骤，初步画出了某地区１９９７年的月平均气温变化情况折线统计图。请大家比较一下，折线统计图与条形统计图有什么异同？ 生１：我认为，它们的相同点是都用单位长度表示一定的数量。 生２：条形统计图是根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。而折线统计图是根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。 生３：我觉得折线统计图比条形统计图更有优越性，因为它除了和条形统计图一样可表示出数量的多少外，还能够清楚地表示出数量增减…     

如何画条形统计图直条宽度和间距?

从条形统计图上能很直观地看出各种数量的多少。所以在生产、生活中应用很多.     

现代小学数学毕业班2004~2005学年第二学期期末试卷

基础题一、填空。(20分)1.第五次全国人口普查结果显示:我国总人口为1295330000人,“9”在()位上,省略亿后面的尾数约是()亿。2.715的分数单位是(),与它分数单位相同的最小的最简假分数是()。3.24分=()时;4升50毫升=()毫升。4.()统计图能清楚地看出数量增减变化情况。只需看出各种数量的多少,应选用()统计图。5.你上学背的书包重约()。你和同学们一起学习的教室地面面积约是()。6.如下图,如果用a表示商场中商品的原价,现在的售价可以表示为()。一件原价200元的衣服,现在可便宜()元。全场商品八五折7.27和18的最大公约数是(),最小公倍数是()…     

在思索与磨砺中触摸深刻——《折线统计图》磨课历程

正选择上《折线统计图》一课,源于我听课时的一点疑惑——条形统计图的特点是能直观地反映出数量的多少,而折线统计图的特点是能清楚地表现数量增减变化的情况,这种泾渭分明的概括真的对吗?联系生活中的许多实例,我以为这种说法是对     

关注地下水质量

（1）这幅统计图是一幅扇形统计图，能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。     

统计图

中考知识梳理统计图的概念、特点和画法1.条形统计图概念:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,再把这些直条按照一定的顺序排列起来.特点:能清楚地表示出每个项目的具体数目.     

中考统计图题型分析

在统计分析中,一张好的统计图胜过冗长的文字描述,通过统计图可以直观地看出数量变化的特征和规律。常见的统计图有扇形统计图,条形统计图,折线统计图,直方图等,下面请刘老师对中考中出现的有关统计图的题型进行总结。[编者按]     

简单的统计

1 填空。(1)绘制统计图时,要能清楚地表示数量增减变化的情况,应该选用(　　)统计图;只需看出各种数量的多少,应该选用(　　)统计图。(2)某地上半年每月的平均气温是 8℃、12℃、18℃、20℃、25℃、32℃,为了表示气温变化的情况,可以把它绘成(　　)统计图。2 回答问题。(1)育才小学五六年级 7个班的学生人数如下:五年级:一班 48人,二班 50人,三班 49人。六年级:一班 46人,二班 47人,三班 49人,四班47人。要求这 7个班的平均人数,该怎样算?(2)希望小学统计六年级学生的身高,得到的数据如下表。请求出六年级学生的平均身高。身高(米) 1 35…     

从学生的认知起点出发——《折线统计图》教学设计

【设计理念】《折线统计图》是苏教版四年级下册"统计与概率"部分的学习内容。它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法且会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上,又一次认识新的统计图——单式折线统计图。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多少之外,最主要的作用是表示一个数量的增     

简单的统计

一、知识的整理与概括１．想一想，议一议。（１）进行简单的统计，需要经历哪些过程？（２）怎样进行数据的收集和分类整理？你可以采用什么方法？（３）怎样求出平均数？要求出某住宅小区的人平均居住面积需要知道哪些条件？（４）统计表有哪些特征和作用？常用的统计表有哪几种？它们各有哪些特点？要统计１９９９～２００２年某市绿化达标单位和绿化先进单位的数量应采用单式统计表还是复式统计表？（５）统计图有哪些特征和作用？常用的统计图有哪几种？它们各有哪些特点？要清楚地显示出城南区８所小学一年教育投入的多少，要用什么统…     

如何学好统计图表

2图形特点选择统计图时要注意三种统计图的各自特点.条形统计图是用高度表示数据的大小,可以反映数据间的大小关系,能清楚地表示     

简单的统计

复习1·下面是某水泥厂第一季度产量统计表。月份1月2月3月产量(吨)450300585(1)平均每月生产多少吨?(2)说一说求平均数的基本方法。2·想一想你学过哪几种统计图?(1)怎样根据要求选择合适的统计图?(2)能比较各种数量的多少,可以选()统计图;能表示出数量增减变化的情况,可以选(     

小学毕业复习指导与检验(数学) 简单的统计

复习1·下面是某水泥厂第一季度产量统计表。月份1月2月3月产量(吨)450300585(1)平均每月生产多少吨?(2)说一说求平均数的基本方法。2·想一想你学过哪几种统计图?(1)怎样根据要求选择合适的统计图?(2)能比较各种数量的多少,可以选()统计图;能表示出数量增减变化的情况,可以选(     

条形图与扇形图联合起来

条形图是用长方形直条的高低来表示统计数量多少的一种统计图．扇形图是用扇形的面积表示部分在总体中所占百分比的一种统计图．前者能够显示每组统计数量的多少,后者能够显示每组统计数量相对于总体数量的大小．近年来的中考题中,出现了一类将条形图和扇形图联合起来的考题．解答它们,要注意从这两种统计图中获取有关的数据信息．     

你会正确选用统计图吗

统计图在我们日常生活和生产中有着广泛的应用.目前我们学到的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图.其特点分别是:条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数目;折线统计图能清楚地反映事物的变化情况;扇形统计图能清楚地反映部分在总体中所占的百分比.选择统计图时,要根据它们的特点并结合数据的实际背景选择适当的统计图描述数据的特征.现举例说明.     

条形图与扇形图联合起来

条形图是用长方形直条的高低来表示统计数量多少的一种统计图,扇形图是用扇形的面积表示部分在总体中所占百分比的一种统计图.前者能够显示每组统计数量的多少,后者能够显示每组统计数量相对于总体数量的大小.近年来的中考题中,出现了一类将条形图和扇形图联合起来的考题.解答它们,要注意从这两种统计图中获取有关的数据信息.     

春节晚会

正春节晚会马上要开始啦!请大家统计一下,你们的家族各有多少人员参加晚会。我们牛牛家族有6人参加,长颈鹿(lù)家族有8人参加。我们大熊猫家族有10人参加,小白兔家族有12人参加。这些数据太多啦,怎样表示才一目了然呢?用条形统计图表示,很容易看出各种数量的多少。