论现代家庭教育的伦理建设

当前，家庭教育在目的、方法和效果等方面都存在着与教育伦理道德的冲突，传统模式的家庭教育正面临着伦理道德的挑战；另一方面，教育现代化内在地包含着家庭教育现代化，家庭教育的现代化必须关注自身伦理道德建设。家庭教育伦理道德建设要继承传统，自觉追求和努力促进个体的幸福，体现现代社会的伦理需求，探寻科学规律，追求道德进步，把家庭教育导向至善境界?     

需要关注家庭教育——教育改革杂谈

家庭教育是人类社会最古老的教育，它与后来形成的学校教育、社会教育相辅相成，是发展人类社会明不可缺少的三种教育形式。中国有重视家庭教育的优良传统，但是当前中国的家庭教育存在着许多认识上的误区和实践中的不良做法，给教育乃至社会发展带来许多问题。加强家庭教育的理论研究，是教育工作刻不容缓的社会职责，学习和掌握科学的家庭教育知识是家长应具备的素质。全社会都应关注家庭教育的发展。     

刊中报

家庭教育在人们的成长过程中发挥着学校教育和社会教育不能替代的重要作用。应当说，承担家庭教育责任的人要比担负学校教育和社会教育的人多得多，但实际上并没有充分发挥出这股教育力量的能量。因此。加强家庭教育法制建设势在必行。世界上许多国家都相当重视家庭教育的立法     

家庭教育与父母威信

人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。家庭教育的好坏直接影响到社会教育和学校教育能否落实。     

对农村家庭教育问题的思考

分析当前家庭教育，农村家庭教育需要强化落实，城市家庭教育需要适度减负，两者明显呈现出一松一紧的两极趋势。相比之下，农村家庭教育已远远跟不上我国教育发展的步伐，严重制约着农村学校教育的发展。分析得出，当前农村家庭教育主要存在以下几方面的问题：     

办好家长学校 提高教育质量

随着我国改革开放的不断深入，社会的飞速发展变化，由学校独立承担教育责任的局面已经被打破。社会教育、学校教育和家庭教育共同支撑中国教育发展的局面已不可逆转。但是，社会教育、学校教育和家庭教育三者之间存在着日益突出的矛盾，严重影响了教育质量的提高，消耗着宝贵的教育资源，特别是家庭教育，已大大落伍，是我国教育中最为薄弱的环节。国家对家长学校的工作十分重视，以法规的形式写进了《中国儿童发展纲要（２００１～２０１０）》：提高家庭教育水平，建立多元化的家长学校办学体制，增加各类家长学校的数量；提高儿童家长家…     

深圳市家庭教育问题研究

深圳，随着“两个文明”建设的发展，教育事业欣欣向荣。家庭教育是整个教育的基础。深圳市的家庭教育正处在发展之中，但依然存在着许多误区，这种状况与深圳的特区社会特点紧密相连。家庭教育在发展教育，在社会主义精神文明建设中的地位和作用不容忽视，这是教育事业发展的客观规律。     

家庭教育之误区及对策

良好的家庭教育在青少年健康成长过程中至关重要，直接影响青少年的身心发展，它的作用是学校教育永远代替不了的目前社会上、家长缺乏科学的教育子女的经验，守着陈旧、落后、错误的教育观念，重教而不会教的现象普遍存在。解决家庭教育中的问题和矛盾刻不容缓，家庭教育和学校教育的相互沟通和配合也十分重要。     

小学生家庭教育投资与主观性家庭教育资源问题研究——对厦门市思明区6所小学的调查

对厦门市6所小学的385名学生家庭的问卷调查结果显示：家庭教育投资占家庭年收入的比例高，且基本教育投资与扩展教育投资的比例相当，不同类型的学生家庭教育投资的差异显；主观性家庭教育资源较充足，但不同类型学生家庭的主观性家庭教育资源差异不显；同时，不同教育投资类型对主观性家庭教育资源也存在着极其显的影响作用。     

陆士桢：家庭教育必须要回应时代影响

近来，社会上关于家庭教育方式的讨论很多，人们普遍认为现在的孩子越来越难教育。对此，中国青年政治学院教授、中国社会工作教育协会副会长陆士桢认为，当今的家庭教育面临着市场经济和多元价值的多重影响。家庭教育必须要回应时代的这些影响，有四个问题必须认真思考。一是目标，     

浅谈当今家庭教育问题

家庭是社会肌体的细胞，家庭教育是人才培养的奠基工程。正确的家庭教育观念决定着未来人才的发展方向，关系到民族素质奠基工程的基础和质量。家庭教育的首要任务，是要对孩子进行思想品德教育，教子做人。     

拓展育人空间 构筑立体教育——瑶海区家庭教育现代化课题实验报告

瑶海区为了培养高素质的社会主义现代化建设人才，在教育思想、教育内容、教育手段上不断适应合肥经济与社会发展的需要，为现代化大城市建设提供智力支持和人才资源，针对瑶海传统工业区的特点和家庭教育中凸现的问题，我们自2000年起，开展了家庭教育现代化实验，为安徽省五个家庭教育现代化实验区之一。无数事实说明基础教育是一项艰巨的系统工程，今天的儿童决定着明天人类的前途，对儿童的科学教育，预示着人类教育的来来，一个成功的家教，孩子将受益一生。     

家庭教育亟需改革

家庭教育是现代教育系统中的重要构成部分。中国家庭教育目前主要存在着五个方面的问题。家庭教育的改革，直接影响到人才培养的质量，进而制约整个教育事业的发展。力寻家庭教改之路径，使之真正成为新世纪中国教育发展的有力促进因素，是我们目前面临的严峻课题。     

近年我国学前家庭教育的指导与研究

家庭教育是随人类家庭的产生而出现的、最古老的一种教育形态，在人类发展的历史长河中发挥着重要的作用。在一部完整的教育史，特别是学前教育史中，家庭教育应该占据最重要的地位。在我国．由于受到极左路线的干扰．社会主义教育曾经被简单地理解为就是学校教育，家庭教育一度被排斥在教育的大门之外o“革“的结束，标志着家庭教育获得了     

试谈家庭教育应走出的几个误区

教育是一项系统工程，家庭教育是实施素质教育的重要环节。文章尝试着对家庭教育中的四个误区及其表现、危害、实质等进行阐述，旨在提高人们对家庭教育的重视。     

论家庭教育中存在的六大误区

在当代中学生家庭教育问题上，在教育的指导思想和策略手段上，许多家长存在着不同程度的六大误区。家长要克服这些存在的错误，增强家庭教育的效果和功能。     

家庭教育中的反教育现象

家庭教育中的反教育现象●钟志贤家庭是孩子接受教育的第一场所和摇篮，它以潜移默化、耳濡目染和生活化的方式熏陶着孩子的心灵，且伴随着他们走向独立谋生的全过程。任何一个孩子的人格发展都深深地打上了家庭教育的烙印，而且这种自幼接受的教育“印染”将深刻恒稳地影...     

家校错位思考

家庭教育的复杂性使家庭教育的定义一直比较模糊,而学校教育一直以来占据着强势地位,因此对于家庭教育与学校教育的定位往往会出现偏差。在现实中,往往存在着家庭教育的"失位"和学校教育的"越位",形成家庭教育与学校教育的错位现象,家庭教育被忽视。家庭教育和学校教育的错位造成儿童教育的失位,造成儿童不健康发展。正确认识学校和家庭的作用与发挥各自的优势功能,特别是重视家庭在儿童成长中的重要作用,有助于孩子健康的成长。     

挖掘传统家庭教育思想 构建新型家庭教育模式

现有的家庭教育模式无论就其价值观念和教育职能层面，还是就其教育手段和方法层面而言，都存在着一定的局限性，它已远远不能适应转型期社会发展的基本要求，它的变革已成一种历史必然，为之，有必要认真挖掘传统家庭教育思想。传统家庭教育中德育职能至上，视家庭为个人社会化重要场所，重视个体自我教育，宣扬社会文化等思想，对我们构建新型家庭教育模式有一定的启示，其中不乏可借鉴之处。     

家庭教育的呼唤：向政府进言

古今中外的教育，本质上分为三大体系，第一体系就是家庭教育。家庭的存在和家庭教育的实施．应该是学校教育的前提和基础。它决定着生命的诞生．养育着生命的成长，实施着生命体的全面基础性的“初加工”。每一个幼小生命最终是从家庭走向社会．成为社会继续延续生命的使者．无论学校教育有多么现代化的设施，对学校而言，学生入学前的基础素质．