组织师生编写“中国田径运动”的体会

教学改革必须依靠党的领导,从实际需要出发."提高教学质量、提高运动技术水平,提高科学水平"这是院党委提出的六○年总任务的重要内容.从这个总的任务出发,以三提高为中心,在田径系掀起了一个教学改革运动的高潮.教学改革的目的是为了迅速提高教学质量和教学水平,以多、快、好、省的精神进行教学工作.为此,首先必须提高教师的水平(政治思想水平和业务技术水平).但是由于过去的教材,在理论和     

排球选修课学习成绩评价方法初探

排球选修课学习成绩评价是学校体育课学习成绩评价的重要内容之一.通过对其考核内容、标准、方法的探讨研究,培养学生的排球运动专长,提高排球选修课的教学质量.     

当前世界高水平男子篮球运动防守技术特征研究

以篮球运动防守技术为切入点,对世界最高水平的12场比赛录像57项防守技术指标进行数据统计,分析当前欧、美等世界男子篮球运动强队运用防守技术的特征与现状,把握当前世界篮球强队防守面貌,指导我国篮球运动的教学与训练,提高我国篮球运动竞技水平.     

内蒙古体育职业学院基础理论课程教学改革

目前,内蒙古体育职业学院开设的基础理论课程主要有《运动解剖学》、《运动生理学》等课程,对运动员运动训练有重要的指导作用。一直以来,运动员对基础理论的学习缺乏兴趣,究其原因是现有的教学模式不适应运动员这一特殊群体。笔者多年从事运动员的基础理论课的教学工作,对运动员的训练、教学以及他们的日常生活了解的较全面。经过分析总结,针对其特点,利用各种教学手段对学生的学习状况进行了改进。研究结果表明,实施基础理论教学改革后显著地激发了学生学习动机和学生学习兴趣,提高了学习成绩。     

多媒体英语课堂环境下学生对教师作用的感知与学生英语学习成绩关系

当前高职英语教学中基本已经普及了多媒体教学方法,在多媒体英语课堂环境下,学生对教师作用的感知与学生英语学习成绩之间的关系也发生了变化。本文主要分析了影响学生英语学习成绩的一些因素和学生对教师作用感知与学生英语学习成绩之间的关系,并且提出了在多媒体英语课堂环境下提高学生英语学习成绩的策略。     

运用不同频率语言KP反馈对艺术体操技能初学阶段学习效果影响的实验研究

在运动技能学习的研究中,KP反馈频率以及复杂性运动技能的研究,引起研究者的关注.在艺术体操教学训练实践中,KP反馈占着极其重要的地位,然而KP反馈频率问题未得到重视与灵活合理的运用.本研究主要采用教学情境下的实验研究法,对二种技术水平(初学者、二级运动员)的被试进行实验,探究对于不同水平学习者KP反馈频率高低对初学阶段学习效果的影响.结果表明,等级和频率的交互作用显著,对于初学者来说,高频(80%以上)反馈条件下更能促进学习成绩的提高.对于二级被试者来说,低频率(33%以下)反馈条件下更能促进学习成绩的提高.     

目前运动生物力学的主要研究方法及应用

运动生物力学的研究方法诸多,本文阐述目前其主要研究方法及应用.并主要论述研究体育动作技术,为提高运动成绩服务的研究方法,如,平面摄影、三维摄影、红外运动光点摄影等摄影方法,测力方法,人体动作的计算机模拟法,综合研究方法,同时列举当前国内外分析体育运动的研究方法典例,加以说明,从而提高人们对当前运动生物力学研究方法的新认识,目前运动生物力学的主要研究方法正朝着同步化、准确化、计算机化、最优化的方向发展.     

高举毛泽东思想的红旗大搞教学改革——在我院举行的体育学院教学改革现场会议胜利闭幕

国家体委自五月二十日起在我院召开的体育学院教学改革现场会议,历时七天,于二十六日下午胜利闭幕.在总路线的指引下,在会国轰轰烈烈的技术革新、技术革命运动热潮的鼓舞和推动下,全国体育院校、系科也开展起了一个以教学改革为中心的技术革新、技术革命运动.我院在教学改革运动中取得了比较显著的成绩.为了使这一运动更加迅速广泛深入的展开,国家体委及时的召开了这个会议.参加这次会议     

运动性疲劳和恢复过程与运动能力的研究新进展

运动性疲劳和恢复过程,是当前体育科学研究中的重要问题。本文收集近10年来的主要成果,讨论如何通过疲劳和恢复过程的研究提高运动能力。目的在于提高恢复过程在运动训练中重要性的认识,把训练和其后的恢复过程统一起来,加速运动能力的提高。     

下肢运动中的减速及其训练

采用文献资料法对下肢运动中减速的定义、目的、生理机制、作用、主要影响因素和训练进行研究,旨在引起我国体育工作者对减速的重视,更深层次地了解竞技体育中的减速.研究认为,减速以不同的类型普遍存在于下肢运动中.减速的主要目的是在最短时间内降低或终止身体动量,并提高随后再起动或变向的运动表现和完成比赛动作.减速的生理机制主要基于拉长-缩短周期和肌肉的离心收缩.减速的作用在于影响着运动员的运动表现和损伤风险.减速受到多种因素的影响,减速技术、力量、动态平衡等是影响减速的主要因素.为了提高下肢运动中的减速能力,应该采用更有针对性的训练方法进行训练.     

运动促进脑健康的基础科学研究进展——基于第64届美国运动医学会年会报告综述

摘要：以介绍第64届美国运动医学会年会暨第8届运动是良医世界科学大会和运动与脑的基础科学世界大会的主要研究热点为目的。以基础科学世界大会的主报告和专题报告为基本思路,重点阐述了运动与脑的基础科学专题报告、ACSM年会和运动是良医大会中运动促进脑健康的相关研究内容。并通过PubMed等数据库检索相关文献,对大会运动促进脑健康的专题报告内容、相关主题的最新研究成果等进行探讨。目前,关于运动促进脑健康的研究热点主要集中在运动与脑的可塑性、运动与脑和肠道菌群、运动与青少年学习成绩、运动中的脑震荡问题、运动与老年神经系统变性疾病等方面。这些研究成果的前沿和热点为更深入的探究运动促进脑健康提供新的思路,同时为我国体育科学、运动医学、神经生物科学及运动康复研究提供参考。     

百米自由泳成绩与素质之间关系的探讨

1.选题意义和研究目的运动训练的主要目的之一是为了提高运动成绩,在运动训练过程中,影响运动成绩的因素是多方面的,它包括技术、心理,身体素质、训练计划的安排等。要有效地进行运动训练,就要了解运动训练中主项成绩与各种因素之间的关系。     

对教学仪器设备质量问题的探讨

本文主要谈了教学仪器设备安全性能在教学活动中的重要性以厦产品安全技术指标体系及当前质量状况，分析了阻碍教学仪器设备质量提高的原因，并对提高产品质量提出了几点建议看法。     

试论新体育课程的交往观

体育教学改革是体育课程改革的重点,而教学观念的更新是保证体育课程改革成功和教学质量提高的基本前提和关键.当前,我国开始了新一轮基础教育课程和体育课程改革,其中体现出了一些新的教学观念,主要之一是交往观.根据有关交往的理论探讨了体育教学中的交往观的含义、特点、意义,以及对体育教学改革的作用,有助于深化对体育教学过程本质属性的认识.     

广泛深入地开展以教学改革为中心的技术革新、技术革命运动(国家体委黄中副主任在体育学院教学改革现场会议上的总结报告摘要)

这次会议是在全国技术革新、技术革命高潮的鼓舞和推动下,在全国体育院、校和师范学院体育系、科以教学改革为中心的技术革新、技术革命有了初步开展的情况下召开的,会议开得很好,很及时.通过会议统一了认识,提高了思想,破除了"体育不能搞技术革新"的特殊论和条件论,交流了经验,增强了信心,对运动广泛深入地开展将会起积极的促进作用.广泛深入地开展以教学改革为中心的技术革新、技术革命运动各体育院、校经过整风反右和一系列的政治运动,贯彻党的教育方针,在政治、思想战线上取得     

《运动医学》学习成绩与学生基础知识水平相互关系的探讨

本文通过对运动医学成绩与学生基础知识水平相互关系程度的研究,探讨学生原有基础知识水平对运动医学及其相关学科学习成绩的影响,寻求提高运动医学教学质量的途径。     

普通高校体育教育专业田径教学现状及改革措施

通过查阅大量文献资料,结合目前田径教学实际,对我国当前高校体育教育专业田径教学现状进行分析,提出田径教学改革措施：（1）以“健康第一”为指导思想,建立复合型的人才培养模式;（2）优化教学内容体系,提高学生的学习兴趣;（3）提高教师的教学水平,改进教学方法与手段;（4）加强教学实践环节,提高学生的实践能力;（5）建立科学的考核评价体系,正确评价学生的学习成绩。     

运动系“双实习”教学改革的实践与启示

通过对我院运动系推行“双实习”教学改革的实践与总结,意在更好的推进学历教育向素质教育的转变、完善运动系“双轨制”教学改革方案、对促进运动系教学质量和人才质量的提高,进一步落实培养目标具有一定的借鉴作用。     

如何培养后进生的学习兴趣

素质教育是一种面向全体学生,促使每个学生都成为新一代合格公民的"全体教育",所以中小学的教学应该为每个学生提供达到最高水平的条件,使其得到最佳发展.当前,有些学校、有些教师受应试教育的影响,在平时教学中有意无意地使后进生处于被忽视、受冷落的陪读地位,甚至有的放任后进生的流失,这些都与基础教育面向全体学生背道而驰.因此,在教学中如何面向全体,如何培养后进生的学习兴趣,提高学习成绩,的确值得学校、教师的重视和研究.下面笔者针对如何培养后进生的学习兴趣,提高学习成绩谈几点看法:     

体育院校武术套路运动员学习与训练的现状调查分析

通过调查武术套路院队训练与学习的实际情况,发现大部分院队学生的文化成绩处于中等水平,课程的减免与运动等级之间高度相关,还发现训练时间不是影响学习成绩的主要因素.