机电一体化专业实践教学改革

在技工院校机电一体化专业教学中,实践教学是非常重要的部分,其实施的效果如何将会影响到学生是否能够顺利就业,因此,机电一体化专业的教师应该根据技工院校的实际情况,结合学生的学习实际,对机电一体化专业中的实践教学进行改革,确保学生能够顺利进行完成实践,更好的就业。     

高职院校“机电一体化专业”课程改革及其内容研究

为了突出高职院校机电一体化专业＂以就业为前提＂、＂以行为为导向＂、＂以能力为本位＂的教学特色,本文根据高职院校机电一体化专业课程体系改革的目标和原则,提出了机电一体化专业的课程改革的具体方案,提高高职院校学生的综合能力,提升学生就业率。     

煤矿机电专业相关岗位技术能力需求分析与研究

本次煤矿机电一体化专业相关岗位技术能力需求分析旨在指导高职院校人才培养模式及课程体系改革,缩小学校与行业之间的差距,使高职院校涉煤机电一体化专业毕业生具有行业竞争力。通过对陕西能源职业技术学院合作煤矿的调研走访,了解到了陕西省煤炭企业对机电一体化专业人员的需求、配置和岗位要求。对学院2016、2017级机电一体化技术专业学生实习情况的分析、就业岗位的统计,了解毕业生的就业去向。就毕业生针对学校教学情况的反馈调查并加以整理,分析和研究了学院在人才培养模式、课程体系设置方面存在的问题,这既为精准把握现代化煤矿企业岗位能力需求提供依据,也为高职院校相关专业教学目标、课程设置提供参考。     

基于人才培养的中职机电一体化专业教学改革刍论

中职院校机电一体化专业主要是为社会培养高素质复合型机电专业人才,满足社会生产生活的实际需求.然而一些中职院校机电一体化专业教学工作存在课程设置缺乏合理性、教学模式存在一定的缺陷、教师队伍建设工作有待加强等问题,无法满足社会发展的需求.中职院校应从教学理念、教学模式、教学方法上改革机电一体化专业教学,并从激发学生学习兴趣...     

机电一体化教学中的问题及策略研究

正机电一体化专业教学在高职整个教学体系当中占据着重要的位置,机电专业教学改革强调本专业的教学要面向社会管理、服务、生产一线岗位的实际需求,结合理论和实践教学,培养实用性、综合能力较强的技能型人才。随着近年来高职院校机电一体化专业教学的发展,其取得了一定的教学成果,但是在教学内容设置、教师质量等方面仍然存在一些问题,对机电一体化专业教学质量造成了一定的影响。     

机电一体化专业建设与课程体系的改革与创新

本文分析了高职高专机电一体化专业建设与课程体系的现状,提出了对机电一体化专业建设与课程体系的改革措施和结合各自实际的特色创新。     

机电一体化专业建设与课程体系的改革与创新

本文分析了高职高专机电一体化专业建设与课程体系的现状,提出了对机电一体化专业建设与课程体系的改革措施和结合各自实际的特色创新。     

高职院校工科专业学生顶岗实习与就业问题研究

高职院校工科专业学生顶岗实习是高职院校人才培养工作中的重要组成部分。顶岗实习作为重要教学环节之一,对于促进学生成才成长具有重要的作用。高职院校应将顶岗实习与就业联系起来,形成一体化机制,坚持顶岗实习、毕业设计、就业的深度融合,将职业教育与企业实际结合起来,为社会培养所需要的应用型人才。     

高职机电专业职业技能考核评价标准的研究与应用——以九江职业大学为例

职业技能考核评价是高职院校检验人才培养质量的重要环节。本文针对当前高职院校职业技能考核评价存在的问题,以机电专业相关国家职业技能标准为基础,以职业活动为导向,构建了系统化的机电专业职业技能考核评价标准。职业技能考核评价标准的应用,实现了学生技能与岗位要求的零距离,为学生顺利就业奠定了坚实的基础。     

高职院校机电专业学生就业期望调查研究

为了能够深入的了解研究,我们针对高职院校的机电专业学生进行了就业期望调查。通过调查结果我们得知,现代的学生对于毕业后的就业问题十分在意、关注。在日益激烈竞争的就业市场中,机电专业的高职院校学生能否适应,如何面对竞争压力等都是我们高职院校教学与辅导所需要逐步完善的问题。必须通过完备的就业指导、就业心理辅导等帮助学生们进入社会,谋求职位。     

对高职不同专业学生注意分配差异的调查

为了探讨高职院校不同专业学生,即未来多个职业领域的中级技术人才的注意分配差异,同时进一步拓展注意分配理论,采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,对高职院校机电一体化专业与人力资源管理专业学生的注意分配水平进行了比较,结果表明:机电一体化专业男生经过二年的专业学习与实践后,其注意分配水平明显高于人力资源管理专业男生的注意分配水平。     

仿真技术在电气控制技术教学中的应用

在许多高职院校的机电一体化、电气自动化等相关专业都开设了"电气控制技术"或与电气控制技术相关的课程。该课程是一门专业实践性要求很高的课程,因此在教学过程中,如能用真实现场实物演示教学,学生易于理解,效果也好,但成本较高。为解决在教学中存在的这些矛盾,我们结合当前仿真技术,以宇龙机电仿真和组态软件为平台提供了一种简便的电气控制技术的仿真教学方案。     

高职机电一体化专业教学质量动态管理体系的研究

本文以浙江工业职业技术学院高职机电一体化专业的教学质量动态管理体系为研究个案，重点阐述了高职院校建立教学质量动态管理体系的目的、作用，并对高职机电一体化专业的教学质量动态管理体系的内容及实际应用作了详细分析．为同类高职院校机电一体化专业的教学质量管理工作提供了一种模式，也为其他专业教学质量管理的建立提供了借鉴。     

高职院校机电一体化技术专业技能训练教学策略研究

近年来我国的高职院校得到了快速的发展,机电一体化专业在高职院校教学体系中占据了非常重要的位置。机电一体化专业以培养实用型和技术型人才为目标,因而技能训练教学对于机电一体化专业也是非常重要的。目前在湖南省高职院校机电一体化专业的技能训练教学中存在很多问题,如缺乏专业的指导教师以及考核指标等。文章分析了机电一体化专业技能训练教学中存在的问题,并在此基础上提出了一些改进策略,以期为机电一体化专业的技能训练教学提供借鉴。     

机电一体化专业实验室建设与管理

根据企业针对机电一体化专业毕业生的岗位设置情况和岗位技能要求,为满足学生综合操作技能培养的需要,提出了机电一体化专业实验室的建设方案,并探讨了实验教学改革思路和实验室管理办法.提出的构想和实践可为高职高专院校组建机电一体化专业实验室提供借鉴和参考作用.     

浅谈机电一体化技术专业中《复变函数与积分变换》的教学方法

《复变函数与积分变换》是机电一体化技术专业必修的基础课程,由于其数学理论难度较大,公式定理较为复杂,大部分学生在学习时感到困难,无序可循。而数学专业出身的教师,缺乏该课程在解决机电领域实际问题的经历,因此不容易把握对于机电一体化专业学生的教学思路和方法。本文结合多年为机电专业学生教授本课程的经验,总结出针对机电一体化技术专业学生讲授该门课程时需把握的若干教学方法。     

基于工作过程的高职机电类学生毕业设计范式研究

文章以机电一体化专业毕业设计为例,着重分析了高职院校毕业设计中存在选题不当、题目与内容不符、正文内容杂乱的问题。结合高职学生顶岗实习的实际情况,以机电类学生普遍从事的数控机床操作岗位为例,提出一种符合高职教育培养目标的基于工作过程的机电类毕业设计新范式。     

高职机械设计与制造专业毕业生就业状况分析--以广西机电职业技术学院为例

本文通过对广西机电职业技术学院2013届机械设计与制造专业毕业生进行的跟踪调查,分析了毕业生的就业状况和就业质量,并对高职院校相关专业建设和教学改革提出了一些对策和建议。     

突出以实物成果为形式的高职机电一体化专业毕业设计改革的研究

分析目前高职毕业设计的现状,通过对高职机电一体化专业毕业设计的选题进行改革、毕业设计成果形式进行改革、毕业设计答辩模式进行改革,构建毕业设计指导教师＂双师结构＂的团队,进一步加强高职机电一体化专业校外实训基地和校内生产性实训场所的建设,使高职机电一体化专业毕业设计成果突出以实物成果为形式,力争使毕业设计实物成果与学生毕业后所从事的技术岗位对口,使人才培养目标与社会需求相一致,实现毕业设计与学生就业的双赢。     

数控仿真软件在机电一体化专业教学中的应用

利用宇龙数控仿真软件在机电一体化教学中的具体作用和优势,提高学生动手能力及教学水平.通过该软件的实施和教学,对机电一体化专业及数控相关专业的教学能够产生良好的教学效果.由于我校的数控机床设备少,学生人数多,学生动手能力弱这一具体情况.利用该软件能够保证每个学生有更多的时间和机会充分进行数控仿真和加工,从而缩短学生所学知识与社会就业之间的差距,加强了学生的实际动手和操作能力,为今后从事相关工作做好充分准备和打下坚实基础.