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1.
实践教学规章制度的建设和完善是保障实践教学顺利运行的关键,有助于提高医学院校实践教学水平,培养医学生的动手能力、协作能力、创新能力和综合素质.本文分析了医学院校实践教学的现状和实践教学制度建设的必要性,并结合本校实际探讨了实践教学制度建设的具体举措和取得的成效,从而进一步证实实践教学制度建设的重要性.  相似文献   
2.
“过程与方法”目标的确立仍是薄弱环节   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学目标是教学的起点,也是教学的归宿,更是一节课的灵魂。在三维目标中,"过程与方法"目标一直是新课程的难点问题,但从"862"初中历史课的情况看,它仍然是三维目标的薄弱环节,问题比较集中。我认为在"过程与方法"目标确立这个层面,存在以下几方面的问题。  相似文献   
3.
应用教例分析提升师范生自主创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
王亚娟 《文教资料》2011,(4):200-201
在高等师范院校教学实践中,应用教例分析模式旨在提高师范生发现问题、分析问题、探究问题的意识与能力,进而培养师范生独立思考、大胆求异、富于进取的精神,以提升师范生的自主创新能力。  相似文献   
4.
在当前的语文课堂教学中,老师们经常说到这样的几句话:"请你用最喜欢的方式阅读"?"你最喜欢哪一句呢"?"你最喜欢哪一段?"这些已经成为比较时髦的教学用语.  相似文献   
5.
大学办学特色问题已成为国家政府、社会及高校自身备受关注的问题,也成为大学校长论坛,有关大学发展的国际会议,乃至高等教育界研究的热点问题之一。从大学办学特色概念界定入手,分析办学特色、存在问题、特征、影响因素,并指出当前研究中存在的不足之处。  相似文献   
6.
嫉妒是人们普遍存在的一种心理现象。嫉妒的存在往往会对大学生的发展产生负面影响。为了帮助大学生顺利地渡过大学阶段,对大学生嫉妒心理的产生进行了剖析,着重分析了其形成过程及产生原因,并针对这些成因提出了一系列调节预防对策。  相似文献   
7.
王亚娟 《小学生》2013,(3):60-60
传统的语文教学,以教师为中心,机械地向学生传输知识,学生没有真正成为课堂的主人。我县教研室推行的"三疑三探"教学模式,彻底改变了传统教学中教师讲、学生听,教师问、学生答的现象。最大限度地发挥了学生潜能,使他们敢想、敢问、敢说、敢做,真正地把学生摆在了第一线。其中,学生质疑能力的培养是教学的主要环节。教师要把握好这一环节,就必须千方百计地开启学生思维的  相似文献   
8.
为党和政府提供优质的档案利用服务,是档案工作的出发点和根本目的。近几年来,随着全社会档案意识的普遍增强,馆藏档案内容的不断丰富,档案馆的提供利用工作呈现出新的特点,如何把握新时期利用工作特点.为社会各界提供优质服务,笔者认为应当做好以下几个方面的工作。  相似文献   
9.
10.
为什么说我的妈妈“懒”呢?唉,你听我慢慢给你道来。  相似文献   
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