文科毕业论文写作训练体系的建立与实践探索——以中文学科为例

文科毕业论文质量下降有诸多原因,平时的写作训练和学术素养训练不足是主要原因之一。毕业论文写作是一项应贯穿于本科四年、循序渐进进行写作训练和学术训练的系统工程,必须从教学计划、课堂教学和课外训练等环节构建常规写作训练和学术能力训练相结合的毕业论文写作训练体系,切实提高毕业论文的写作质量。     

毕业论文写作的几个基本问题——以近年三届文科本科生的论文辅导为例

本科毕业论文写作的重要性不是不言自明的,因为涉及本科专业能力培养内在规律的基本认识和毕业论文文体形式掌握的深层内涵,仅仅＂写中练＂＂练中写＂,满足于纯粹经验的积累,不利于本科生毕业论文写作质量的实际提高。本文认为,毕业论文真正端正的写作态度,是建立在全面而较专业地认识毕业论文写作训练核心问题的基础之上的,包括三个基本问题：毕业论文写作的重要性、毕业论文写作过程有关时间的全面理解、毕业论文的文体形式要求和语言形式要求等。     

大学生本科毕业论文的教学实践思考和改革研究

毕业论文写作和教学中存在三大矛盾,即毕业论文写作时间与本科生的现实事务繁忙存在矛盾,毕业论文完成质量与指导教师指导学生的数量存在矛盾,毕业论文完成与学生自身素质之间存在矛盾.但完成大学本科毕业论文教学必要性仍有很大的必要性,其在整个大学本科教育中的作用是不可忽视的.为此,应妥善解决毕业论文写作与求职活动的矛盾,开设必要的论文写作课程,加强日常写作训练,加强教师指导,发挥学生的主动性.     

毕业论文的早期训练

毕业论文的早期训练○张利教学揽胜毕业论文的写作是体现学生综合能力的主要途径。多年来,我校管理专业高标准、严要求,完全按照大学的模式,让毕业生撰写论文,进行毕业答辩,收到了非常好的效果。但从写作训练的角度看,毕业论文材料的收集、材料的分析及论文的实际写...     

学前教育专业本科毕业论文改革的探索与实践

针对本科毕业论文存在质量低下的问题,研究提出改革学前教育专业本科毕业论文写作模式,将传统毕业论文写作改为毕业设计,其实施途径贯穿本科教育全过程,包括课程教学、考试改革、幼儿园实践、学科专业竞赛以及科研训练等。实践证明,将传统毕业论文写作改为毕业设计可以有效提升学生实践能力和教学技能。     

英语专业《学术论文写作》课程教学中的实用性原则

《学术论文写作》是英语专业高年级的一门专业选修课,为毕业论文写作提供重要指导。为了提高该课程的有效性和毕业论文的质量,教学中需要贯彻实用性原则:突出教学计划、选题、研究方法、写作训练、教学方法、课程考核方式的实用性。     

提高商务日语专业本科毕业论文质量的若干思考

本文结合商务日语专业毕业论文现状,分析其存在的问题,提出加强"发散性思维训练"、遵循"渐进式写作模式"等改革措施,以期有效提高商务日语专业毕业论文的写作质量。     

关于物理教育毕业论文及其写作

为帮助大学物理教育毕业生接受论文写作训练,写出较高质量的毕业论文,本文针对如何选好论文题目、如何搜集与筛选出论文题目所需信息资料、如何构思与写作毕业论文等问题作了必要的阐述与讨论。     

本科外语少数语种专业毕业论文应允许用母语写作——兼谈毕业论文改革思路

国内本科外语少数语种专业毕业论文一般都是＂按要求＂用外语撰写。因大学少数语种专业都是零起点学习,学术性毕业论文用外语撰写对学生有一定的难度,很难起到语言训练的作用,反而具有相当的弊端,影响了毕业论文写作训练综合能力和提高综合素质的初衷。因此建议应允许用母语进行写作。     

应用型本科院校毕业论文环节实施的有效性反思——以衡水学院学前教育专业为例

当前应用型本科院校学前教育专业毕业论文环节实施过程中主要存在以下问题:以教师为核心,忽视学生的主体作用;关注论文写作的成果,忽视论文撰写过程的培养;论文写作环节与课程教学相脱节等。通过充分发挥学生参与毕业论文的主体性,挖掘毕业论文训练本质、关注过程发展,将毕业论文各环节与课程教学相整合等探索毕业论文环节有效实施的对策。     

论"养其根而俟其实"--由一篇短文引发的话题

“养其根而俟其实”语出韩愈。这里的“根”比喻的是思想修养，“实”比喻的是文章写作。“养其根而俟其实”一语生动而深刻的阐明了思想修养与文章写作二者之间的关系，是一切从事写作的人首先应该明了并须铭记于心的正确的为文之道。     

从大学生毕业论文写作现状谈图书馆如何提供服务

大学生毕业论文写作中普遍存在以下问题:心理上重视不够;写作时间过短;选题参差不齐;不善于检索和查阅文献;缺乏基本的论文写作技能;论文质量呈逐年下降趋势。高校图书馆应该参与到大学生毕业论文写作中来,起到辅教的作用。高校图书馆可以通过一系列的措施来提高服务的质量,从而改变大学毕业生论文写作的现状。     

科技论文的选题与写作

从选题和写作两个方面讨论了科技论文的撰写。     

随文练笔在小学语文教学中的运用研究

语文是小学阶段学生们必修的一门基础课程,鉴于语文教学的重要性及其意义,不少新的语文教育理念、教育方法被众多研究者们所提出、所推广。其中,随文练笔受到了广泛关注。本文立足于小学语文教学实践,依次对随文练笔的概念及其运用意义,以及具体实施策略进行了初步分析与探索,旨在借助随文练笔推动小学生们语文素养的更好提升与发展。     

The Impact of Students’ Approaches to Essay Writing on the Quality of their Essays

This paper presents a detailed analysis of the essay writing processes of three third year Bachelor of Education students. The case studies, which were drawn from a larger research project, indicate that students writing essays of differing levels of conceptual structure approach the essay writing task very differently at every stage of the process, and these differences appear to emerge from how students conceptualise the task—whether the intention is to reproduce an ordered sequence of information on the topic, or to construct an argument and develop a coherent thesis. The results suggest that attempts to improve students’ essay writing abilities need to shift from a focus on discrete skills to an emphasis on the relationship between students’ understanding of the content and their ability to write about it.     

论散文写作艺术

散文是一种相对自由的文体，很多经验和感受是作家在写作实践中探索出来的，融入了个人的审美体会，具有独特性和创造性，其中的奥妙难以化成简单的教条来传授?然而，教学虽“不能使人巧”，却“能与人规矩”，“怎样写散文”是可教可学的。本文从散文写作实践出发，重点解析散文的构思、赋形、选技，探寻散文的写作路径。     

加强毕业论文过程的指导,提高毕业论文的写作质量

毕业论文的写作在整个电大开放教育实践教学过程中有着十分重要的地位。但从目前我校开放教育学生完成毕业论文的总体情况来看,存在较多问题。在实践中,如何加强毕业论文的指导过程,减少学生过多的抄袭、剽窃现象,提高毕业论文的写作质量,笔者结合十多年来指导开放教育学生毕业论文工作的实践,对如何保证学生毕业论文的写作质量问题进行了认真的思考和探索,提出了指导学生完成毕业论文应把握的五个环节。     

申论写作中应注意的几个问题

申论的写作不同于一般的议论或给材料作。在申论的写作中。首先要把握好写作的角色定位；其次提出方案要合理，要有针对性、可操作性和逻辑性；最后在论证时通过对章标题的拟定、开头结尾的设计、本论的安排，使章思路清晰、布局得当。     

计算机本科毕业论文写作框架的设计

针对一般高等院校的计算机专业本科毕业生,提出一种毕业论文写作框架,它纵向具有层次性,横向具有演绎性。层次性指出论文的构成要素,据此学生可以按部就班地进行论文写作;演绎性指出论文内容的逻辑顺序,强调论文构成要素的有机性。经过教学实践,基于该框架的毕业论文指导得到了学生的普遍认可和欢迎。     

研究生论文撰写中“学术不端”问题探析

从研究生论文撰写环节切入,探讨学术不端的行为、态度与动机。认为研究生论文撰写＂学术不端＂是违背学术诚信,僭越学术规范的越轨行为。研究生对论文撰写中＂学术不端＂的评价存在着＂双重态度＂并导致＂知行脱节＂。研究生急功近利的＂学术功利心＂是研究生做出学术不端行为的心理驱动,是有效治理研究生学术不端的关键。