民办高校成本核算与监督办法研究

高等学校成本核算体系是优化高等教育资源配置、提高高等教育质量的重要保障。民办高校的投资主体属于非政府的团体或个人,部分出资人对公益性认识存在偏差,出现各种不当财务行为。为实现民办高校规范管理、制定合理收费标准,可以从民办高校成本的内涵与特征切入,明确各项费用的归集与分配,利用日常财务数据构建切实可行的民办高校教育成本核算体系。通过监督教师工资、科研费用、行政费用和固定资产折旧这四项费用的数据收集和成本分配来考察成本核算结构的有效性。     

医院医疗科室成本核算方式

本文以建立新的医院成本核算账务体系的方式 ,将各成本中心的收入、支出进行系统地归集 ,然后通过一定的合理分配、分摊和结算 ,最终实现各成本核算中心利润的清晰、透明 ,为领导决策提供科学的依据     

作业成本法及其在航天企业的适用性

作业成本法是从最初的成本会计计算方法发展成为有效的产品规划和成本管理的一种决策工具.分析传统成本核算方法的不足,通过作业成本法的基本原理介绍,对不同成本动因、不同分摊方式、归集和分配间接费用等问题进行探讨,分析该方法在航天企业的适用性,以提高作业成本法的实施有效性.     

试析成本核算的方法及其应用

成本核算是对生产经营过程中发生的各种生产费用进行归集和分配,采用一定的方法计算各种产品的总成本和单位成本。通过对成本核算的含义和核算要求的分析,引出成本核算的原则和方法,最后阐明分批法的应用。     

高等教育成本分析

要衡量高等教育的收益首先要解决教育成本的计算问题,本文通过分析高等教育成本中的消费与投资的关系、成本核算对象多样性、成本中费用名目交错以及成本承担主体等的特点,具体地将高等教育的成本和费用进行分类,由此为高等教育的成本核算提供更清晰的思路。     

生产费用在完工产品与在产品之间分配的核算

一、关于生产费用的横向分配与纵向分配的关系产品成本计算的过程，简单地说，也可以说是生产费用横向分配和归集的过程与纵向分配和归集的过程；先将生产费用在各种产品之间进行横向分配，归集为各种产品的成本；然后在某一种产品成本明细账中，将月初在产品生产费用与本月生产费用之和，在其完工产品与月末在产品之间进行分配，归集为该种产品的完工产品成本和月末在产品成本。但是，生产费用的纵向分配不是所有产品的成本计算都需要进行的。对于月末已经全部完工的产品以及月末全部没有完工的产品，不需要进行这方面费用分配；只有月末既…     

高校教育成本核算管理的探讨

随着高等教育的大众化及国际化的发展,以及高等教育市场竞争的日益激烈,我国高等教育体制改革不断深化,高校不断寻求自身的发展,而传统不进行成本核算的资源分配方法凸现不足。高校试行成本核算,引入市场化计价方法,指导预算分配,有利于提高高校财务管理水平,实现高校的科学和可持续发展。     

在新高校会计制度下应用作业成本法核算高校教育成本可行性分析

《高等学校会计制度》（征求意见稿）采用权责发生制核算会计信息,增加了对固定资产的折旧和无形资产的摊销并将基建账套纳入学校大账,加强了会计信息的可靠性与及时性,完善了以收付实现制为会计核算基础的现行高校会计制度的种种弊端,以适应当今高校会计信息及成本核算的要求。但就目前而言,尚未有与新制度相衔接的高等教育成本核算办法,或明确成本核算对象、范围来落实成本核算工作。作业成本法采用多种动因分析、归集费用至终极产品,较传统成本法更为科学、合理。鉴于作业成本法的优越性与高校成本核算的独特性,在新高校会计制度下宜采用作业成本法核算高校教育成本,为高校教育成本的真实、可靠计量提供一个强有力的保障。     

高校后勤运输成本分析和成本控制探微

本文通过对成本动因的分析,把与运输成本相关的间接费用按成本动因的确认、计量归集于成本,并对此间接费用进行分摊．将变动制造费用按照人工工时、机器机时等简单分配标准分摊到单台汽车的成本中去,使运输成本更加接近真实,从而寻求成本控制、降低成本的方法,优化高校后勤管理系统。     

高校教育成本核算中费用分配浅探

高等学校教育成本作为家庭、学校和政府进行教育投资以及学校进行成本管理，提高教学资源利用率的依据，越来越为人们所关注。在教育成本核算过程中，我们需要解决的一个难点就是费用分配问题。基于此，本文尝试就高等学校教育成本核算过程中间接费用的分配以及成本、费用在毕业生与在校生之间的分配问题进行探讨，并设计了以“约当学生人数”为标准进行成本、费用分配的方法。     

高校后勤运输成本分析和成本控制探微

本文通过对成本动因的分析,把与运输成本相关的间接费用按成本动因的确认、计量归集于成本,并对此间接费用进行分捧,将变动制造费用按照人工工时、机器机时等简单分配标准分摊到单台汽车的成本中去,使运输成本更加接近真实,从而寻求成本控制、降低成本的方法,优化高校后勤管理系统.     

作业成本法及其应用前景

20世纪70年代以来，随着高新技术的发展及广泛运用，生产过程的自动化程度大大提高，产品成本中的直接人工成本大幅度下降；同时，人民生活水平的提高引起的需求多样化带来了生产的多样化，产品成本中的间接费用比重上升。产品成本结构的变化使传统的成本核算方法受到严峻的挑战。而计算机技术的推广，使得按作业来归集和分配费用成为可能，正是在这种背景下，作业成本法应运而生。     

“项目导入、任务驱动”在《成本管理会计》教学中的应用

为了培养学生成本管理会计岗位职业能力,针对《成本管理会计》教学特点进行项目教学改革。将传统成本管理会计课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际情况设计"费用的归集与分配"、"品种法"、"分批法"、"逐步结转分步法"、"平行结转分步法"、"预测与决策分析"和"控制与业绩评价"七个教学项目,每一个教学项目分成若干工作任务,以工作任务驱动学生的学习,让学生在学习中实践,在实践中学习,使学生不断提高成本核算、成本分析与管理水平。     

“成本费用的归集与分配”教法心得

产品生产成本的计算是生产型企业财务会计核算中的一个非常重要的环节,成本费用的归集与分配又是成本核算中的主要内容。一直以来,成本费用的归集与分配在教学中都是一个难点。如何解决这一难题,该文提供了一些教学心得,供《企业财务会计》教学者探讨。     

化工行业环境成本核算体系的构建

环境污染问题在经济快速发展的中国变得越来越严重,在一些特殊的行业,如化工、化肥、造纸、尤其是在染料生产的化工行业,其产生的环境成本也越来越高。文章深入分析了当前化工企业成本核算的现状,提出了化工企业进行环境成本核算的必要性,研究了目前环境成本核算体系应包括的内容以及环境成本的归集与分配,从环境成本核算账户的设计及账务处理出发,构建了一套适合我国化工企业的环境成本核算体系。     

约束性固定成本处理新思路——基于剩余生产能力对现有成本计算系统的影响

目前,现行成本核算存在成本核算程序不科学、成本计算对象不规范、费用分配标准不恰当等问题,应当建立多级作业中心成本计算系统来分配约束性固定成本,计算真实的产品成本和实际成本,以及在内部报告系统上列示闲置成本,从而满足管理层对决策信息的需求。     

成本管理综合练习

1　单项选择题1)企业在生产各种工业产品过程中发生的各种耗费,称为(　　)。　A 成本　　　　　B 产品成本　C 生产费用　　　D 经营费用2 )对生产过程中发生的费用,按一定的对象进行归集和分配,采用适当的方法计算出成本计算对象的总成本和单位成本的过程,称为(　　)。　A 成本预测　　　B 成本决策　C 成本计算　　　D 成本考核3)企业行政管理人员工资应计入(　　)科目。　A 营业外支出　　　　B 应付福利费　C 其他业务支出　　　D 管理费用4 )辅助生产的交互分配法,交互分配是在(　　)之间进行分配。　A 辅助生产以外的受益单位　…     

辅助生产费用交互分配法探析

辅助生产费用的分配是辅助生产费用核算的关键环节,正确分配辅助生产费用,影响到产品成本计算的准确性和及时性,也影响到损益确定的准确性.目前我国常用的有五种分配方法,企业在成本核算过程中,应当根据生产特点和成本管理要求,选择适合企业实际情况、且较为合理的分配方法.文章对现用的交互分配法进行了分析,提出了一些改进意见,使其更加完善、更便于实际应用.     

高职院校教育成本核算与成本体系的构建

教育成本是教育经济学和预算会计研究的重要课题，也是政府、学校、学生和投资者关注的现实问题。高校教育成本核算必须遵循权责发生制、相关性、分类核算原则，进而建立成本核算体系。目前高教成本构成的结构、内容不舍理，成本计量不实，应研究具体费用的归属，建立新的高等教育成本核算体系，并强化预算管理，建立教育成本核算与控制评价制度。     

高职院校教育成本计量问题研究

进行教育成本计量是高职院校加强财务管理、提高办学效益、推动管理体制改革的必然要求。计量过程中,要设置成本项目,记录、归纳和分配各项费用,汇总计算各项教育成本。计量方法有统计分析法、会计转换法、教育成本核算法等。