篮球战术意识的培养

篮球战术意识是运动员发挥技术过程中的胂性思维,是运动员处于战术的目的、运用技术的能力。篮球战术意识是技术动作的“调配中枢”,主要构成因素是心理和智力。具有良好战术意识的运动员能够准确理解战术活动的目的,在比赛中能正常地发挥技战术水平。因此在训练和比赛中加强培养运动员的战术意识,对于提高运动员的技战术能力,提高运动员临场判断能力,加快运动员的技术掌握和成长具有重要作用。篮球运动员战术意识的培养手段主要包括以下几点。     

足球运动员的反应过程及其特征

研究足球运动员的战术意识是广大教练与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中,运动员完成技术动作或战术行动,都受其战术意识的直接支配,运动员战术意识能力的强弱,可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性予与评价。     

如何在教学训练中培养足球运动员的战术意识

足球运动员在比赛中战术意识的水平决定着运动员技术运用的效果和战术能力实现的高低,战术意识对比赛的结果起着十分重要的作用。从几个方面谈如何在教学训练中培养和提高足球运动员的战术意识。     

足球运动员的反应过程及其特征

研究足球运动员的战术意识是广大教练与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中，运动员完成技术动作或战术行动，都受其战术意识的直接支配，运动员战术意识能力的强弱，可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性予与评价。     

篮球运动员战术意识的培养

从篮球运动员战术意识的高低对篮球运动员临场技术发挥的影响角度,提出对篮球运动员战术意识培养的几种方法.     

篮球运动员战术意识的培养

从篮球运动员战术意识的高低对篮球运动员临场技术发挥的影响角度，提出对篮球运动员战术意识培养的几种方法．     

浅析足球专选课教学中战术意识的培养

在高校足球选项课教学中,战术意识是发挥技术的先导,是驾驭比赛的灵魂,战术意识的培养是运动员成长的重要因素.为了推动足球运动技术水平的发展,促进足球运动员战术意识的形成,从理论上分析影响战术意识形成和发展的因素,从实践摸索出培养足球战术意识的途径.提高足球战术意识,就要学习战术基础理论知识,在比赛对抗中、从心理训练上培养战术意识.     

青少年网球运动员底线战术压力训练研究

青少年时期是运动员战术意识培养的关键时期,如何培养他们的战术意识是教练员们热切关心的问题。目前我国青少年网球训练重点都放在技术上,对战术的关注力不够,战术训练的方法单一、落后,不能满足现代网球的发展要求。通过对网球底线战术压力训练的研究,有利于青少年网球运动员战术意识的培养和形成,增高青少年运动员得分率,降低失误率,加强控制比赛的能力。     

论高校足球选项课教学中战术意识的培养

在高校足球选项课教学中,战术意识是发挥技术的先导,是驾驭比赛的灵魂,战术意识的培养是运动员成长的重要因素.提高足球战术意识,就要学习战术基础理论知识,结合技术教学,在对抗中培养战术意识.     

浅谈高职院校篮球专项选修学生的战术意识培养

篮球战术意识是学生对篮球运动基本规律的运用和理解,是其基本技术和战术的综合体现。篮球战术意识是运动员一种正常心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。它是通过有目的、系统的训练和随比赛经验积累逐步建立和提高的。本文对篮球战术意识的重要性和如何培养高职院校篮球专项选修学生的战术意识进行探讨。     

运动员心理耗竭的成因与对策分析

体育运动对人们的身心健康会产生积极或消极效应。规律的体育活动和身体锻炼能促进身心健康,相反,不科学、不恰当的体育运动,不仅损害身体健康,而且会给心理健康带来不良影响,甚至使一些运动员退出体育运动。针对运动员不合理的体育运动产生的心理耗竭现象进行探讨,分析心理耗竭产生的心理学机制以及原因,并对心理耗竭现象提出对策,以利于运动员在运动中完善训练,提高运动员比赛成绩。     

浅析2001年中泰功夫对抗赛

根据笔者亲身经历“中国功夫对泰国职业泰拳”比赛和比赛的录像，通过对比赛中各种技术和战术的运用次数、有效次数进行统计，从而剖析中国散打和泰国泰拳的技术特点与战术特点．侧踹和摔法是中国散手的特色技术，而泰拳的特色技术是膝法和肘法，双方在拳法和横踢腿方面的得分基本相等．在比赛中，中国散手主要应用的战术是防守反击和主动进攻战术，泰国泰拳主要应用主动进攻和体力战术，同时辅以重创战术，文章对这次比赛作深入分析，为我国武术散打运动员的训练提供参考依据．     

技能主导类项群技战术能力的生理学探析

从生理学角度提出了技能战术能力的概念及其基本特征,分析了技战术形成和发展过程,以及影响技战术能力的关键因素,阐述了技能主导类项群技战术训练应注意遵循的生理学原理,指出加强技战术贮备、技战术实战应用程度力争达到自动化、培养运动员达到优秀或适应技战术要求的技能能级是技战术训练亟待重视的三个重要环节。     

基于人才培养的足球教学策略探究

足球作为学校体育教学的主要内容之一,对培养学生足球运动技能,为国家储备足球运动人才具有非常重要的意义。开展足球运动,能增强学生体质,提高学生心理素质,培养学生集体荣誉感和团队合作能力。教师要从打好理论知识基础、加强技巧练习、重视战略战术、结合生活元素等方面开展足球教学,切实提高教学实效。     

关于运动员抗观众心理影响的对策

本文通过分析观众的心理及行为的影响，同时着重探讨运动员三个抗观众心理影响的对策：（1）对运动员个性特征的对策。（2）对运动员抗观众干扰的对策。（3）抗观众心理影响的对策。观众的心理和行为是现代体育社会心理学近年主要研究课题之一，探讨这一问题无论在理论上还是实践中，对提高我国运动员竞技水平都有着重要意义。     

我国跳远起跳技术的研究现状

通过查阅大量有关跳远起跳技术分析方面的文献资料,从跳远的助跑速度、着板技术、支撑技术、缓冲机制和摆动技术5个方面进行分析,得出:高速助跑是跳远取得优异成绩的前提;着板技术和支撑技术的好坏主要体现在“扇面角”的大小及其变化趋势上;缓冲是完成爆发性蹬伸动作的前提和准备;摆动技术,尤其是“摆”与“蹬”的协调配和相当关键。但仅从起跳技术的某一方面或某一层面进行研究还不足以揭示起跳技术的全部特征,今后的研究将更加综合化、系统化,从而提高研究的理论意义和实践价值。     

运动员赛前心理状态的分析探讨

赛前心理训练是现代竞技体育比赛中十分重要的一个训练环节,随着竞技体育水平迅速提高,竞争更加激烈,运动员单凭本身所具备的技术、战术以及身体素质水平是不够的,更要具备赛前心理方面的优势,才能充分发挥运动员的实际水平,激活运动员的潜能,及时调整赛前不良心态;建立科学有效训练体系,以达到出奇制胜功效。     

贵州高校女子足球运动现状分析

运用文献资料法、调查访问法、比赛观察法、逻辑分析法, 通过对参加2006年10月贵州省第一届大学生运动会女子足球比赛的11所高校的11支参赛队伍(共计22名教练员和242名运动员)的调查研究.结果发现:贵州高校女子足球队员存在整体参与意识低、训练体制不够完善、运动员体能较差,技战术水平较低等现象.     

运动技能学习心理机制与高职英语语音教学

语音教学是英语学习的基础。语音现象本属于语言学范畴但如何掌握语音却是非常复杂的生理和心理问题。通过分析高职院校语音教学现状和研究相关学习心理,探讨学习心理中运动技能对语音教学的影响,从而提出改进高职高专语音教学质量的途径。     

浅析运动员竞赛中心理状态调整

心理状态的好坏是体育竞赛胜败的前提条件。分析震动员在体育竞赛中心理状态，采取行之有效的心理训练方法，使运动员心理状态调整到最佳状态，方能创造优异竞赛成绩。