我国体育系统体育场地建设现状分析及对策研究

运用数理统计、逻辑分析等方法,通过对第5次全国体育系统体育场地数据的详细分析,充分比较与第5次全国体育系统体育场地数据的变化情况,对我国体育场地建设的分布、开放、运营、增加和新兴项目的发展情况进行详细分析。提出了体育场地建设要依据城市发展科学规划,满足竞赛训练和全民健身的需要,并要明确不同阶段的建设重点和建设方向等对策。     

吉林省群众健身体育场地问题的研究

在对群众健身体育场地定义并明确体育场地名称的基础上,描述吉林省群众健身体育场地的状况,分析群众健身体育场地与非群众健身体育场地本身构成间的异同,从中发现群众健身体育场地存在的问题,提出群众健身体育场地建设与使用的对策与建议,促进体育场地建设与发展,为大力开展群众体育运动,实施《全民健身计划》提供硬件上的支持。     

山东省农村体育设施及项目开展情况的调查与分析

调查山东省农村体育场地设施建设、项目开展的现状及两者在发展过程中的矛盾,结合体育的产生、农村生产劳动和生活方式的变化,分析农村体育的演变过程.研究表明,农村开展体育活动的基本物质条件已具备,农民体育需求意识强烈,场地设施建设尚处在起步阶段,活动项目主要以秧歌、武术为主的传统项目,以篮球、乒乓球为代表的城市项目和以农村生产劳动竞赛为主的一些新兴体育项目.     

"十一五"期间我国体育系统体育场地建设影响因素及发展趋势研究

运用数理统计、逻辑分析等方法,对第五次全国体育场地数据进行详细分析,比较与第四次全国体育系统体育场地数据的变化情况,对我国体育场地建设的分布、开放、运营、增加和新兴项目的发展情况进行详细分析,从而对我国体育系统体育场地的建设发展趋势进行预测。     

新课标（2022）背景下新兴体育项目在学校开展的制约因素及对策分析

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》于2022年4月21日颁布，体育与健康课程的地位得到提高，对我国学校体育的发展具有重要的意义。新课标中将新兴体育项目纳入到义务教育的体育课程中，有利于丰富学校体育内容，提高学生的学习积极性，但是在实施过程中面临学校领导思想固化、场地器材制约、新型体育项目教师缺乏等问题。针对这些问题提出相应的对策：普及新兴体育相关知识，转变教师观念；政府部门加大对新兴体育项目场地器材建设，满足教学基本条件；开展安全教育培训，提高师生安全意识；引入新兴体育人才，完善新兴体育人才培养制度，以促进新兴体育项目在学校体育中更好地发展。     

江苏省高校体育场地设施现状与对策研究

分析了江苏省高校体育场地设施的现状及其发展对策。江苏省高校体育场地设施数量及类型与质量有很大的发展,各地区经济发展不平衡,影响了高校体育场地设施建设在各地区的和谐发展;省内高校拥有常见体育运动项目比例较大,而冷门体育运动项目普及面窄;部分老牌高校的资源局限限制了高校体育场地设施的发展。     

海南高校体育场地资源现状及发展对策研究

采用调查法、专家访谈等研究方法,对海南高校体育场地资源现状进行调查和分析。结果表明:海南高校体育场地建设经费来源单一,部分高校场地数量严重匮乏,结合地域优势发展特色体育项目不充分,体育场地资源产业化、管理市场化意识淡薄等问题,并对海南高校体育场地资源可持续发展提出了建议。     

山东省高校扩招后体育师资、场馆设施现状的调查研究

采用访谈和问卷调查等方法，对扩招后山东省24所高校的体育场地设施状况、体育教师数量及体育教师与学生的比例进行调查。结果显示：山东省普通高校的体育场地缺口较大，特别是田径场、排球场、游泳池以及一些新兴项目的场地尤为严重；体育教师严重缺编，大部分学校的体育教师与学生的比例在1：400以上，远远低于国家教育部规定的1：120～150的比例。认为应采取加强体育师资队伍建设，采取措施缓解体育场地不足和深化体育课程教学改革等方法缓解这一矛盾。     

农村体育场地设施价值最大化探析——兼论农村"健身场"的搭建

价值最大化是“农民体育健身工程”中农村体育场地设施建设的一个重要问题。要实现农村体育场地设施价值最大化，以人为本、拓展功能，在同等投入的前提下满足农民体育项目多样化需求是关键；依托场地，营造氛围，搭建“健身场”是核心；规范使用，合理融资，建长效管理机制是保障。     

上海高校新兴体育项目的现在与未来

运用文献资料、问卷调查、数理统计、访谈等方法,界定了新兴体育项目的概念,对上海市高校新兴体育项目现状进行研究.结果显示:上海市高校开展的新兴体育项目有41种,男生倾向于娱乐和挑战性项目,而女生倾向于美感和塑身项目;学生接触和练习新兴体育项目的主要途径是体育课和体育社团,主要目的是培养爱好和锻炼身体;阻碍学生选择新兴体育项目的主要因素是无基础,在项目开展过程中存在频率低、时间短、比赛少的问题,面临着无基础、场地器材差、缺乏专业指导教师的困难.建议增加新兴体育的师资供给和培训力度、扶持新兴体育社团、完善相应的配套设施、增加比赛场次.     

吉林省农村中小学体育师资现状与发展对策研究

通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、实地调查法对吉林省农村中小学体育教师的师资现状进行了全面的调查,以期能够稳定吉林省农村中小学体育师资结构,从而更好的发展吉林省中学学校体育。     

吉林省知识分子体育意识与锻炼现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对吉林省知识分子体育意识和锻炼现状进行调查与研究。结果表明：目前吉林省知识分子具有较强的体育意识,表现为认知态度积极;但锻炼行为落后,体育人口数量偏低;锻炼内容呈多元化;锻炼场所以公共体育场所、单位体育设施、公园广场和住宅小区空地为主;锻炼形式以个人与自发小团体锻炼为主;锻炼时间段以早、晚为主;体育消费投入少。没有时间,缺乏场地设施,工作重、身心疲劳是影响他们参加体育健身活动的主要因素,并针对此提出了相应的对策与建议。     

吉林省冰雪体育旅游品牌发展建设探讨

以吉林省冰雪体育旅游为研究对象,探索吉林省冰雪体育旅游品牌发展建设宏观规划和具体措施,采取文献资料、比较分析和市场调研等研究方法,指出吉林省冰雪体育旅游品牌建设还刚刚起步,机遇与挑战并存,只要发展策略科学合理,吉林省冰雪体育旅游业也必将实现整体跨越式发展。     

吉林省冰雪旅游产业发展探究

冰雪旅游是吉林省新兴经济支柱产业之一.采用实证研究和SWOT分析方法对吉林省冰雪旅游产业发展进行研究.结果显示:吉林省冰雪旅游项目开发呈现多元化、精品化的发展态势;游客数量逐年增多,年平均增长幅度达到17.14%,省外和境外游客的增幅明显;冰雪旅游快速增长,带动了其他产业的发展.丰富的自然资源和人文环境是吉林省冰雪旅游产业的发展优势.产业发展的劣势有:1)省内居民旅游消费能力有限;2)冰雪旅游服务质量亟待提高;3)冰雪旅游产品整体文化内涵不够突出;4)冰雪旅游产业链条的衔接性较差.国家对旅游产业的重视,东北老工业基地振兴战略的实施,百姓健康休闲娱乐需求的增长等赋予了吉林省冰雪旅游产业发展机遇,但同时,也增加了来自于省内、外的产业竞争威胁.研究认为,吉林省冰雪旅游产业发展要做到科学规划,合理布局;冰雪旅游项目的设计开发要体现冰雪与人文传统、冰雪与体育、冰雪与艺术等方面的融合;建立政府与市场双向管理经营模式;加大冰雪旅游产业的宣传与公关力度;进一步提高冰雪旅游软硬件服务质量;充分利用产业政策环境,保护自然环境的可持续发展,重视人文社会环境的保护、继承与创新发展,建立特有的吉林省冰雪旅游产业文化.     

对高校专项体育课教学改革的理论探讨

随着高校教学改革的不断深入,体育课作为学校教学的重要组成部分之一,改革也势在必行.我们从90年代后期开始进行专项体育课教学改革的探索,取得了一些可喜的成绩.本文通过几年来我校专项体育课教学改革的理论依据、特点及上好专项体育课的条件、措施,以此探索和深化高校体育课教学改革的新途径,为今后高校体育课教学改革提供了参考依据,以期推动高校体育课教学改革的不断深入发展.     

试论福建省体育院系学科建设

加强学科建设对体育院系的发展和办学水平的提高是至关重要,本文针对我省学科建设中的现状、面临机遇以及存在问题提出建设性的建议,为大力发展学科建设,提高办学层次有着重要的意义。     

普通高校体育的现状及对策

从教学理念、教学组织形式、教材教法、教学评价、场地器材、教师队伍建设等6个方面对高校体育发展现状进行了分析，并分别提出改革构想，以期为高校体育教学改革提供参考。     

湖北省"全面建设小康社会时期"群众体育达成目标与评估指标体系的研究

x着眼于党的十六大以后我国经济和社会现实，以构建社会主义和谐社会为契机，以湖北省群众体育为切入点，促进湖北省全面建设小康社会时期群众体育目标的实现。良好的地理人文环境和“中部崛起”的区域发展战略，对发展湖北省全面建设小康社会时期的群众体育十分有利。在研究的基础上确立群众体育达成目标的一般依据和约束条件，提出未来15年湖北省“全面小康社会时期”群众体育的达成目标和标志性子目标。在目标分解和调查研究基础上，进行目标期群众体育评估的理论模型和指标体系的框架设计，提出湖北省群众体育评估指标体系和实施建议。     

农村学校体育课程资源开发研究——以湖南省为例

采用文献资料法、调查访问法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育课程资源的内涵、湖南省农村中小学学校体育课程资源的现状进行抽样调查,并探讨在农村中小学学校体育课程资源开发的影响因素以及存在的问题,为湖南省农村中小学学校体育课程资源的开发研究提供参考,并提出申请体育经费,合理利用现有体育器材;合理利用自然地理课程资源;提升体育教师综合素质;充分开发学生资源;建立合作的学校文化;把民族传统体育纳入体育课程资源开发等相应的建议和举措,以推动我省农村中小学学校体育课程的发展。     

河南省体育教学实习基地设施保障体系民生化路径研究

场地设施是体育教学实习基地建设的基础和重要保障,河南省各学校单位均具备场馆设施资源优势,如何发挥自身资源与外部结合是关键。通过合理利用城镇体育场地设施保障资源开展体育教学实习基地建设,将体育的社会服务功能从＂辅助＂功能逐步跨入到改善民生的＂主流＂功能上去是新时期民生建设的有效途径。