职业教育：双重机遇与因应举措

新世纪之初，全国职业教育工作会议的召开及《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的发布，社区教育在全国的普遍开展及现阶段教育重点的确定，为我国职业教育发展带来了双重机遇。各级各类职业学校要认清形势，把握机遇，深化改革，加快发展。     

把握机遇 真抓实干 加快发展海南职业教育

把握机遇真抓实干加快发展海南职业教育蔡道敬《中华人民共和国职业教育法》已由八届全国人大十九次会议审议通过，将于９月１日起施行。《职业教育法》是国家规定各级各类职业教育活动的一部重要法律，它的颁布是我国职业教育发展史上的一个重要里程碑，为职业教育的改革...     

全面落实科学发展观 开创职业教育新局面

省委、省政府历来高度重视职业教育，改革开放以来特别是近年来，各级政府和各有关部门切实加强对职业教育的领导和支持，全省职业教育规模不断扩大，服务经济社会的能力不断增强，对促进全省经济社会发展起到了积极作用。当前，我省正处于加快小康社会建设、努力实现经济社会发展历史性跨越的关键时期。推进富民兴黔的宏伟事业，对职业教育发展提出了新的更加紧迫的要求。各级政府和各有关部门要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，从实现经济社会发展历史性跨越的高度，进一步增强紧迫感和使命感，采取有力措施，切实加强…     

特色是职业教育的生命线

我国的职业教育起步较晚，不少职业学校惨淡经营、举步维艰。近几年来，我国在高等教育方面放弃实行多年的“抑制需求”的做法而采取通过大力发展高职来推动高等教育大众化的政策，这是教育改革的崭新成果。高等职业教育尽管在整体上“先天不足”，但是已经迎来了前所未有的良好发展机遇。各级各类职业学校只有尽快形成职业教育应具有的特色，才能使办学水平和办学效益得到提高，才能创出职业教育的品牌，真正迎来职业教育明媚的春天。     

全面贯彻《职业教育法》推动职业教育快速发展

随着改革开放的进一步深化和自治区经济的全面发展，职业教育日益受到各方面的重视。在国家教委的正确指导和关心帮助下，《职业教育法》和全国职教会精神，有力地推动了我区职教工作。各级政府大力支持，各级教育行政部门努力工作，有关部门积极配合，全区职业教育呈现出喜人的发展势头。截止1996年底，全区中等专业学校共16所，在校学生5600多人；职业中学1所，在校学生230人；共开办职业技术班418期，受训人数达15247人次；各地区相继建立了职教中心，积极配套完善各种教学设施，并开始挂牌招生。各类职业教育的发展，为社会培养输送了一…     

加入WTO对职业教育的机遇和挑战

我国加入WTO后,给全国各行业都带来了巨大的影响和变革,对职业教育同样也带来了发展机遇和严峻挑战.我们必须把握机遇、迎接挑战,促进职业教育的不断发展和提高.     

要抓住这个发展机遇──写在《职业教育法》颁布之前

要抓住这个发展机遇──写在《职业教育法》颁布之前闻之在国务院、全国人大、全国政协、中央各部委、各级地方政府及社会各方面的关心支持下，最近国家教委完成了我国第一部《职业教育法》的起草工作，这部《职教法》在经全国人大讨论通过后，将很快与全国人民见面。今年...     

关于职业教育师资队伍建设的思考

知识经济时代的来临和中国加入国际世贸组织，都给职业教育带来了前所未有的发展机遇，同时中国职业教育也将面临巨大冲击与变革。新的教育观、人才观、 质量观、发展观的确立，赋予人自身发展、人才培养规模与质量新的内涵，因而，对职业教育的教师整体素质也提出了新的更高的要求。建设一支高素质的职教师资队伍是职业教育进一步改革和发展的基础和保证，只有把握机遇，迎接挑战，在解决“生存”问题的同时，创新机制，加快发展的步伐，才能努力开创职业教育的新局面。本文就职教师资队伍建设的重点和策略提出一些看法。     

民族地区职业教育发展的策略

(一)民族地区职业教育发展的现状分析。50多年来,由于党中央、国务院及各级政府的重视和扶持,加上各少数民族发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,民族地区职业教育蓬勃发展,为民族地区经济建设和社会发展输送了数以百万计的实用技术人才。我国民族地区职业教育逐步走上了规范化、科学化、制度化的轨道,并体现出民族特色,为民族地区社会经济发展做出了重大贡献。具体表现在:1.民族地区职业教育地位得到显著提高。各级政府和社会逐步认识到发展民族地区的职业教育,是提高民族地区广大劳动者素质和实现社会经济协调发展的迫切要求和重要措施。截至20…     

职业教育大发展需要新的理念与行动--学习全国职业教育工作会议精神的体会与思考

全国职业教育工作会议是在我国加快推进工业化、城市化和现代化,经济社会发展面临重要的战略机遇与矛盾凸显的关键时期召开的一次重要会议,也是贯彻党的十六届五中全会精神,动员各级政府和全社会落实<国务院关于大力发展职业教育的决定>(以下简称<决定>),大力推进职业教育发展的一次重要会议.     

新世纪职业教育的机遇与发展

近几年由于高校扩招等多方面的原因，我国职业教育的发展遇到了一些困难和问题，在职教界引发了一些困惑和迷惘。“事实上，当前我国中高级技术工人和现代服务业高素质从业人员严重缺乏，职业教育的发展天地非常广阔。”职业教育需要认清形势，把握机遇，创新思维，争取积极的发展。一、新世纪职业教育发展的重大机遇（一）产业结构调整的加速。“新世纪开始的五年到十年，是我国和社会发展的重要时期，是进行经济结构战略性调整的重要时期”。经济结构的调整，首先是一二三产业间的调整。２０００年，我国GDP中一二三产业产值之比为１５…     

广东现代职业教育的现状与对策研究

广东随着产业结构调整和"双转移"的实施,职业教育正面临着新的问题与发展机遇。职业教育的重要性被广东省委和教育厅作为战略层面的任务提到了一个崭新的高度。广东非常重视职业教育的改革和发展,全省各级各类教育事业发展迅速,广东省在全国范围内已有职业教育大省之称,但不是职业教育强省。本文首先分析广东现代职业教育体系的现状、广东现代职业教育的优势和劣势,最后提出完善具有广东特色现代职业教育体系的对策。     

澳大利亚职业教育发展趋势

经过一个多世纪的发展，特别是最近十多年来的持续改革，澳大利亚的职业教育体系日趋完善。文章回顾了．澳大利亚职业教育发展所经历的几个阶段，分析了在全球化和知识经济条件下澳大利亚职业教育发展所面临的机遇和挑战，展望了澳大利亚职业教育发展的趋势，希望能为我国职业教育改革与发展提供参考。     

省教育厅职业教育与成人教育处对2009年度全省职业教育与成人教育工作的重点要求

一、大力发展职业教育，突破重点工作 （一）强化职业教育富民、兴村、强县，推进职业教育服务经济社会发展。 职业教育和培训是改善民生的重要手段。职教富民是职业教育发展的新主题，是职业院校有为有位的重要考核标准。党中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定，为我省率先实现农业现代化和构建城乡经济社会一体化带来了新的历史机遇。根据我省新农村建设的总体要求，     

我国民办职业教育的发展、问题、机遇及对策

民办职业教育作为我国职业教育的重要组成部分，其发展有其特定的因素。目前，民办职业教育经过十几年的发展出现了新的问题，同时又面临着新的机遇。本文通过对民办职业教育的发展分析，试探讨民办职业教育发展的现实和理论依据、民办职业教育面临的机遇和挑战，以期对其发展做出展望。     

大力发展职业教育：夯实基础的关键时期

前些年，由于各方面的原因，我国职业教育的发展遇到了许多困难和问题，中等职业教育招生数量连续几年出现下降、职业教育规模有所缩小，生产服务一线技能型人才严重紧缺，特别是广大农村农业技术型的新型农民基本空白，这种状况无法满足社会经济发展的需要，从根本上讲不能满足全面建设小康社会和社会主义新农村对大量各级各类专业技术人才的迫切需要。温家宝总理在今年的《政府工作报告》中指出：“大力发展职业教育是一项重要而紧迫的战略任务，今后五年中央财政收投入100亿元支持职业教育发展。”可以说职业教育迎来新的发展的大好时机，同时也是夯实大力发展职业教育的关键时期。     

职业教育发展面临的问题研究——基于桂林市职业教育的调查

职业教育正面临着前所未有的发展机遇。但目前职业教育存在不少困难和问题，必须分析原因，认真应对，这是加快发展职业教育的当务之急。     

澳大利亚职业教育的新进展

进入２０世纪９０年代以来，澳大利亚各级政府更加重视职业教育在国民经济发展中的作用和地位，充分利用国内外力量，引入竞争，建立了健全的职业教育市场机制。２０世纪９０年代以来，澳大利亚职业教育的新进展主要表现在以下几方面：一、继续进行职业教育改革２０世纪９０年代以来，为了满足职业教育发展的需要，澳大利亚有效地发挥政府的宏观调控作用，在８０年代职业教育改革的基础上，又为了满足职业教育发展的需要，相继出台了多项职业教育改革措施，促进了职业教育的快速发展。１．实施培训保障法。该法于１９９０年７月开始实施，其…     

贫困地区职业教育走出低谷的新思路

改革开放以来，我国的职业教育得到了迅猛的发展，为我国的经济加速发展，提供了强有力的人才保障。但近几年来，由于高校的逐年扩招，就业难度逐年增大，社会上用人单位盲目追求高学历等因素的制约。职业教育出现了大滑坡现象，尤其是贫困地区的职业教育普遍存在着招生难、投入少、就业难、规模小、效益差等问题，发展缓慢，举步艰难。一、贫困地区职业教育发展中存在的问题和困难。分析贫困地区职业教育发展的现状，面临以下主要问题和困难：１．各级政府对职业教育的统筹力度小。对职业教育缺乏足够的重视，在观念上把职教理解为二、三流…     

论科学发展职业教育应解决的思想认识问题

“十一五”期间将是我国职业教育的大发展时期。能否有效促进我国各地各级职业教育的科学发展，首先取决于各级领导和职教工作者，乃至社会对职业教育的思想认识。本文从职业教育的发展形势、社会作用、培养目标、人才待遇、学校特色等方面进行了论述，期望能够引起进一步的探讨，并借此提高人们对职业教育规律及其重要性的认识。