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独立学院是以母体举办高校为依托,初期都是通过共享母体学校的教育教学资源办学。作为高等教育的一个组成部分,独立学院承担着大量应用型人才的培养任务,其人才培养的特殊性要求重视实验室建设,尤其是弹性学分制下实验室管理模式的转变。针对独立学院人才培养的特殊性,通过分析独立学院实验室建设现状,结合湖南农业大学东方科技学院实验室建设与管理实践,在弹性学分制条件下,将构建实验室管理模式作为改革的一个重点,从建立实验室管理基本制度入手,构建实验室人力资源管理体系与实践教学体系,实现实验室科学规划管理,充分利用母体学校及独立学院实验室的资源,提升实验室资源使用效率。 相似文献
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独立学院作为高等教育的一个组成部分,承担着大量应用型人才的培养任务,其人才培养的特殊性要求必须重视实验室建设,尤其是全面学分制下实验室管理模式的转变。针对我国高等教育人才培养体制下独立学院人才培养的特殊性,以及我国建设现代化大学制度改革需求,通过分析独立学院实验室建设现状,结合南京大学金陵学院实验室建设及管理实践,将实验室管理模式构建作为全面学分制教学改革的一个重点,从规范实验室制度建设着手,构建实验室建设流程体系、实验室人力资源管理体系、实践教学体系,实现实验室整体科学规划管理,加强实验室共建,提升实验室资源使用效率。 相似文献
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随着我国高等教育从精英教育发展到大众化阶段,高等教育改革在不断深化,许多高校正在积极探索适应社会主义市场经济需要的教学管理模式和人才培养途径。学分制是一种适应市场经济需要的高校内部教学管理制度.实施学分制乃大势所趋。深化教学管理改革,完善学分制是当务之急。 相似文献
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积极推进学分制改革 努力提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
我区高等学校推行学分制的回顾。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,我们提出要积极推行学分制,其目的是改革过上学年制下的人才培养模式,全在推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量推行学分制是高等学校教学管理制度的创新,是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前,全国多数高等学校都实行了学分制。 相似文献
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完全学分制要求教师自由开课,学生自由选课。现阶段,完全学分制已然成为我国高等人才培养的重要基础。完全学分制视角下的学籍管理工作必须围绕新时代教育发展进行改革创新。目前,高等教育学籍管理存在权责归属不明确和人力资源配置缺乏合理性等问题,不利于完全学分制的有效运用。新时期,高等教育学籍管理改革,必须以优化人力资源配置及建立信息化服务保障机制等内容为载体,提高学籍管理工作质量,强化学籍管理对完全学分制的有效支持。基于此,介绍了完全学分制的高等教育学籍管理优势,指出了基于完全学分制的高等教育学籍管理重点,分析了新时期完全学分制的高等教育学籍管理困境,并提出了新时期完全学分制的高等教育学籍管理改革路径,以供参考。 相似文献
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深化实验室管理改革为培养人才服务 总被引:7,自引:7,他引:7
结合该校实验室管理改革实践,从学校实验室管理视角,探讨了深化实验室管理改革,推进优质实验资源为本科人才培养服务的举措与效果。 相似文献
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李淑芳 《中国教育技术装备》2011,(36)
实验室是应用型人才培养重要基地,实验教学是高等教育的重要组成部分。通过对独立学院经济管理专业实验室建设现状与存在问题进行探讨,提出经济管理专业实验室建设与发展的思路,以推动独立学院经济管理专业实验室的建设和实验教学改革,提高实验教学质量。 相似文献
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高等学校实行学分制的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
王伯杰 《内江师范学院学报》2005,20(3):94-96
实施学分制是高等教育大众化阶段的发展趋势,是高等教育人才培养的一项基本制度,是推进和深化高等教育教学改革的一项系统工程。它体现以人为本,以学生为本,因材施教,促进学生个性化发展的基本思想,符合社会多样化发展的需求。 相似文献
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成人高等教育实施学分制的实践探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
实行学分制是深化成人高等教育改革的有力措施。然而,成人高等教育实施学分制也存在问题,必须进一步更新教育观念,规范管理,不断提高管理人员素质水平,构建多种媒体优势互补的现代远程教育模式,积极探讨成人高等教育实施学分制的管理体制改革,为构建我国的终身学习体系而努力。 相似文献
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积极推进学分制改革 努力提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
一、我区高等学校推行学分制的回顾学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,我们提出要积极推行学分制,其目的是改革过去学年制下的人才培养模式,全面推进素质教育,深化教育教学改革,提高教学水平和质量。推行学分制是高等学校教学管理制度的创新,是高等教育主动适应经济社会发展和人的全面发展的需要。目前,全国多数高等学校都实行了学分制。我区高等学校实施学分制的工作可以分为两个阶段。第一阶段是在2001年以前。我区高校实施学分制开始于20世纪90年代,1997年,广西大学进行了学年学分制改革,施行了主辅修制,… 相似文献
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构建学分制下高校教务管理新秩序的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
新形势下高等教育改革与发展要求教务管理人员在管理过程中学习、研究、掌握教务管理的新原则、新秩序,实现科学、规范、高效的管理。本文从我国高校学分制的发展现状分析、推行学分制的主要影响因素、构建学分制下教务管理新秩序的对策研究等三方面阐述了对学分制下教务管理新秩序这一命题的探索与研究,实施学分制下教务管理新秩序作为高校管理制度改革重要措施之一,它既是中国的迫切需要,又是适应社会主义市场经济条件下高层次人才培养的需要。 相似文献
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近几年来 ,我国高等教育迅猛发展 ,尤其是招生规模急剧扩张。山东大学尽管学生规模扩张速度低于全国水平 ,但绝对规模已居全国前4位。学生规模的扩张 ,一方面适应了社会经济发展的需要 ,另一方面也对高校人才培养带来了巨大的压力。在目前情况下 ,必须以提高人才培养质量为核心 ,全面推进教学改革。山东大学本科教学改革主要体现在以下几方面的内容 :一是以专业结构调整和专业再造为基础 ,深化教学内容和课程体系的改革 ;二是以培养学生创新能力为目标 ,深化人才培养模式的改革 ;三是以推行学分制为重点 ,深化学籍管理方式的改革。以上改革… 相似文献
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何英 《高校实验室工作研究》2007,(4):81-84
新教育形势下高校实验教学改革和实验室建设的分析研究。建立科学合理的实验室管理体制,建立推动实验教学改革和实验室建设发展的有效运行机制,探索深化实验教学改革、提高人才培养质量有效途径和方法。 相似文献
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全国各高校都在加大深化教学改革,特别是实验教学的管理思想、方法的变革。为了培养适合科学技术发展所需求的有技术技能、逻辑思维能力、创新能力的综合性专门人才,全面实施学分制,利用现代计算机和网络技术,来改革实验教学的内容、方法、手段,实现实验室开放则是一个重要的途径。开放实验室的教学及管理模式,已经与传统的实验教学有很大的变革和不同。我们所要思考的是在开放实验室的各项活动、实验室的日常工作管理,怎么样全方位的服务学生,实验课程的教学管理,实验教学质量的监控与提高,学生实验教学成绩,仪器设备等等诸如此类的问题。… 相似文献
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分析了学分制下实验室建设面临的新问题 ,提出了实验室改革的具体建议 :构建实验教学体系 ,改革实验教学内容 ;加强实验室工作人员素质建设 ;优化实验室管理。 相似文献
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深化高校学分制改革的理性思考 总被引:9,自引:0,他引:9
在我国高校招生规模急剧扩大的背景下,“宽进严出”来保证高等教育“大众化”人才培养质量已成必然,并直接推动了高校学分制改革的步伐,同时也面临一些新情况和新问题。本从我国高校学分制改革的现状入手,探讨了当前学分制管理面临问题的成因及改革的相关对策。 相似文献
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高校推行学分制改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋学华 《临沂师范学院学报》2014,(6):12-16
作为衡量学生学习量的教学管理制度,学分制以选课为核心,以目标管理为动力,以学生自由选课、弹性学制、导师制及主辅修等作为主要特点,在教学过程中,能够体现以学生为本,促进学生个性发展,培养创新能力。学分制是当今各国高度教育的人才培养的主流模式,也是我国高等教育与国际接轨、提高教育质量的一种改革发展趋势。在结合国内外学分制教育现状的基础上分析学分制的内涵特点、实行学分制的意义、实施学分制的制约因素、学分制改革措施等问题,对于推进高校学分制改革,促进教育教学质量的全面提高具有十分重要的作用。 相似文献