对项群理论中体能主导类项目分类的质疑与思考

1．项群训练理论的基本特征(1)项群是一个集合概念; (2)项群理论的研究对象是一种项目(如田径),而不是个别项目(如短跑); (3)项群理论的研究内容是训练的基本规律。2．主导竞技能力的项群划分与构成竞技运动项目的项群划分是建立项群理论体系的重要前提。1983年,田麦久首次提出以运动员竞技能力的主导因素为标准进行项目分类,并在此基础上建立了“体能主导”和“技能主导”两大类的项群理论体系。     

奥运会不同项群项目的主场效应研究

按项群对奥运会项目进行分类,分别分析不同项目(按项群分类)的主场效应.通过综合分析奥运会各项目的特征和主场的特征,发现技能主导难美项群容易产生主场效应,但不恰当的观众行为也可能导致主场负效应;技能主导同场对抗项群和隔网对抗项群也较容易产生主场正效应;技能主导格斗对抗项群的项目对主场因素不太敏感;体能主导类项群对主场因素敏感性较低;技能主导表现准确性项群容易受主场因素干扰.     

优秀青少年运动员有氧运动能力项群特点

目的：通过分析上海地区不同项群优秀青少年有氧能力,寻找不同项群有氧能力特点。方法：选择上海市2003—2014年一线、二线运动员测试数据库,从中筛选88名16岁以上男性,年龄为（17.5±1.2）岁,103名15岁以上女性,年龄为（16.4±1.1）岁,均为国家二级以上运动员,对其最大摄氧量绝对值和相对值进行统计分析,使用单因素方差分析以及Z分值等方法比较不同性别各项群间有氧运动能力特点。结果：耐力项群最大摄氧量绝对值显著高于隔网对抗（P＜0.05）与格斗对抗（P＜0.01）。男性各项群间最大摄氧量相对值无显著差异;女性耐力项群最大摄氧量相对值显著高于同场对抗（P＜0.01）、隔网对抗（P＜0.01）与格斗对抗（P＜0.01）;女性同场对抗项群最大摄氧量相对值显著高于格斗对抗（P＜0.05）。结论：耐力项群最大摄氧量绝对值高于其他项群;体能主导类项群最大摄氧量相对值高于技能主导类项群;同场对抗项群最大摄氧量绝对值优于相对值,其余项群最大摄氧量相对值和绝对值同步。为科学训练提供有力数据支持,教练员可以结合项群有氧运动能力特点,判断运动员的有氧工作能力水平,从而针对性地制定训练计划,提高整体竞技水平。     

组合性项群优秀运动员的运动成绩特征及启示

运用文献资料法、数理统计法对优秀组合性项群运动员运动成绩的结构特征、价值特征、关系特征进行了研究。研究结果显示:结构特征方面,同属多项组合项目单项间的成绩差异主要由项目对某一竞技能力要素的特殊需求引起,异属多项组合项目单项间的成绩差异主要源于竞赛规则;价值特征方面,同属多项组合项目主要体现在对个别能力的要求,异属多项组合项目主要体现为单项间的作用与联系;关系特征方面,同属多项组合项目以相似或相悖的身体素质或技术动作为作用纽带,异属多项组合项群中的连续比赛性项目由于前一项目的不利影响,相邻项目间会呈现负相关。这些特征启示,除艺术体操外,同属多项组合项群运动成绩无法实现单项间的均衡发展,必须遵循普遍规律与趋势,并在此基础上对个别单项着重突破;异属多项组合项群首先需要确保大分值项目成绩的稳定,其次对于解决转项后因疲劳积累导致的不利影响是该项群成功的关键。     

中国与世界田径投掷项群演进态势的比较研究

以1990～2000年世界和中国投掷项群各单项历年前10名成绩为研究对象，采用献资料、数理统计等方法，对世界和中国投掷项群总体和各单项的演进态势进行了比较分析。结果表明：中国与世界在过去10年间经过了发展、提高和滑坡的过程，成绩演变运行轨迹呈锯齿状，世界主要以奥运会为周期，中国则主要以全运会为周期“跳跃式”向前发展。该项群除世界男子外其余均呈下滑趋向，不同性别各单项间发展速度极不平衡。中国投掷项群的整体水平与世界的差距逐渐加大。     

项群训练理论及其应用

以对竞技运动项目的科学分类为基础,提出和建立的“项群训练理论”,丰富了运动训练理论体系。其中着重研究了各个项群的形成与发展,系统地分析了各个项群运动员竞技能力及运动成绩的影响因素,进而着重揭示各个项群运动训练的专门规律。“项群训练理论”的提出与建立,不仅促进着运动训练理论、方法的创新、移植及发展,同时在竞技体育发展战略的制定、竞技运动项目的宏观管理、竞技人才的合理流动等方面均具有很高的理论价值及实际应用价值。     

高水平运动员年度周期时间结构的项群特征

运用个案法及调查法对体能主导类项群、技能主导类表现难美性项群、技能主导类表现准确性项群、技战能主导类个人对抗性项群和技战能主导类集体对抗性项群等5大类8个项群高水平运动员年度周期中的参赛次数、竞赛日程分布、周期划分等方面进行了研究，揭示了各项群高水平运动员(队)年度周期的时间结构特征。     

体操难美项群制胜因素的研究

采用文献资料法、观察法、逻辑分析法及数理统计法,对2001-2004年国际竞技体操、艺术体操、健美操规则进行研究,阐述了体操难美项群的共同特征,进一步指出“难”与“美”仍然是体操难美项群制胜的重要因素．成套动作的艺术性编排、艺术价值是取胜的关键;动作的创新是推动难美项群发展的动力。     

一对一格斗对抗性项群心理制胜因素的分析

心理能力是竞技体育的重要组成部分,本研究以技能主导类格斗对抗性项群运动员的心理制胜因素为研究对象,多角度、多层次对一对一格斗对抗性项群运动的心理制胜因素进行综述,总结概括该项群运动心理制胜因素的专项特征,以期为提高该项群运动员整体竞技能力,降低参赛风险拓宽思路,提供理论指导和实践参考.     

第24～26届夏季奥运会体能主导类项群奖牌归属的地理分布特征研究

以第24～26届夏季奥运会体能主导类各项群(目)前三名为研究对象,运用文献资料、数理统计和归纳等研究方法,探讨了第24～26届夏季奥运会各大洲体能主导类项群的奖牌配置情况,揭示了体能类项群总体及各亚类的地理分布特征,并据此剖析社会、历史、经济、地理、种族等因素对各洲优势项目形成的影响,为中国及其他国家的运动训练、选才及技术引进等工作提供参考。     

试论如何加强学生篮球意识的培养

文章主要运用文献资料法对如何加强学生的篮球意识进行研究,旨在提出对学生篮球意识的培养。并指出影响因素除了体能状况、身体条件和技战术层面等方面的原因外,在篮球意识、篮球理念以及篮球文化之间差异尤为突出,以期使学生的篮球意识得以发展。     

试论大学体育篮球选项课战术意识培养

论述了篮球战术意识的概念及其形成与发展,并对篮球选项班学生的战术意识表现、特点、因素及薄弱环节进行了系统的探讨,同时提出了培养学生篮球意识的方法与途径.     

篮球课有效教学研究

本文对篮球课堂教学的一般规律进行了研究 ,分析了当今课堂教学中存在的低效教学现象及导致低效教学的因素 ,提出了提高有效教学的途径     

关于篮球裁判员主要心理品质的调查研究

以国家一级以上篮球裁判员作为研究对象,对比赛中可以影响篮球裁判员心理素质的诸多方面进行深入阐述、分析,研究他们的注意品质、情绪、气质类型等对裁判员执法时产生的影响。指出篮球裁判员应具备健全的心理素质品质,才能做到情绪稳定,注意力集中,思维敏捷,意志坚强,不为外界干扰所影响,达到执法公正,判罚准确的最佳境界。     

NBA优秀后卫技术指标分类的优化转释及评价

采用因子分析、曲线拟合优度统计等方法对NBA优秀后卫运动员篮球技术指标进行了分类、选项,优化及评价,确立了时空特征因子是影响NBA优秀后卫运动员竞技专项能力的最重要因素,有助于更好地体现和评价后卫运动员综合竞技能力;阐述了篮球技术和技术指标的相关关系,并对篮球技术指标做了进一步的分析与研究。     

对近十年来我国篮球科研队伍状况的分析

对1998-2007年间国内13种中文体育类期刊上有关篮球的1216篇科研文章的作者进行了统计分析,结果表明：我国篮球科研队伍已经初步形成,但核心作者群较弱;科研工作者年龄分布主要集中在35—54岁的中青年科研群体中,其中普通高校和体育类院校是我国篮球科研的主要力量,而体育院校是篮球科研文章的重点和多产区;整个科研文章的作者群中,中级和副高级职称人员人数比例高,而正高级、初级作者人数相对较少;该研究领域的群体研究及合作能力有待加强。     

对CBA联赛引进外籍球员的审视

运用文献资料法、现场观摩法、数理统计法、逻辑分析法对CBA联赛的外籍球员进行观察、分析,总结得出外籍球员的引进促进了我国篮球竞技水平的提高以及与世界篮球运动接轨,加快了我国篮球运动的发展步伐,促进了篮球文化的交流,但还存在着一些负面影响值得我们去审视、研究。     

对优秀男子篮球运动员运动寿命的研究

优秀男子篮球运动员的运动寿命在此特指运动员竞技能力达到高水平以后 ,正常情况下持续到不能再适应其原来参加的高水平重大比赛而退役的一段时间。这段时间的长短受到多方面因素的制约和影响 ,是一个复杂的问题。本文通过对不同时期中外优秀男子篮球运动员年龄的统计发现 :他们的年龄普遍有增长的趋势 ;他们的运动寿命普遍有延长的趋势。我们应该重新认识和划分优秀男子篮球运动员的年龄阶段 ,在注重培养新秀的同时 ,也要充分发挥“老将”的作用。     

我国职业篮球俱乐部运行管理中的法律问题研究

从职业篮球俱乐部的成立、我国职业篮球俱乐部的外部关系、与运动员有关的法律问题、与我国职业篮球俱乐部经营开发有关的法律法规以及关于体育纠纷的问题五个方面进行论述 ,寻求适合我国职业篮球俱乐部的发展道路     

对篮球运动中战术概念界定的再认识

战术概念界定的研究，是中国篮球战术理论研究中的一个非常关键的问题。运用理论分析和逻辑推理的研究方法，对中国篮球理论体系中关于篮球战术概念的界定进行剖析。综合几种教科书和篮球理论专著中关于战术概念的表述，在篮球战术是一种特定的组织形式这一界定上是基本一致的。但在概念的界定上都不同程度存在着缺陷和问题。主要反映在理解认识上的偏差、概念要素的不全、逻辑关系不清、语言表述不够准确等几个方面。