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半命题作文是近年来中考作文经常采用的形式,这类作文题型灵巧,活泼,给学生很大的选择空间,有利于考生充分展示自己的写作水平。有人把半命题作文喻为"把风筝放飞在蓝天下"。因此半命题作文的教学, 相似文献
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杨艳 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(4):44+32-44,32
从话题作文"一统江湖",到材料作文、命题作文"分割江山",再到材料型命题作文"崭露头角",高考作文试题悄悄发生着演变。 相似文献
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<正>半命题作文其实是全命题作文的变种,是命题人有意省略题目的部分内容,让学生根据要求将题目补充完整后,才能进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放性。 相似文献
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自古至今,命题作文可以说是源远流长,影响深广的。从古代的科举考试,到当今的高考制度,虽然考试的方式迥然不同,但是“命题作文”这一点仍然没有改变。不论是直接命题的作文,还是提供材料的作文等等,虽然命题方式不同,但终究还是命题作文。现在普通中小学仍然普遍地采用命题作文的方式进行作文教学。为什么命题作文方式得到普遍采用而又长久不衰呢?这是因为命题作文有着它独具的特点和作用。 1.命题作文目标明确。除少数教师盲目命题,脱离学生实际,使学生无从下笔行文以外,大多数教师的作文命题,还是在了解学生思想与生活实际的基础上,经过深思熟虑之后,才拟出来的。要求学生写 相似文献
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金星闪 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(1):63-66
在笔者收集的2010年106个考区137道中考作文题目中,命题作文共有103道,成为中考作文命题的主流。其中全命题作文65道,半命题作文38道。从命题形式上看,有三种形式:只给题目的命题作文、给材料命题作文、半命题作文。命题作文的审题难度不大,而且命题的内容贴近学生的生活,易于打开学生的写作思路。但要写出有新意的作文,... 相似文献
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周远喜 《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
写作导航标近几年来,尽管不少人对命题作文颇有微词,然而每年中考依然有不少省市采用命题作文,2004年上海、长春等13个省市中考也是命题作文,且是佳作迭出。命题作文有不可比拟的优势:能较好避免抄袭或宿构;有利于科学公正阅卷;它还减少了学生拟题之苦,让学生有更多的时间构思和行文;无论是话题作文、材料作文,还是半命题作文,最终是以命题作文的形式呈现,“万丈高楼平地起”,命题作文是其他作文的基础。尤为可喜的是,在话题作文、材料作文日益走俏,依然有不少省市改革作文命题方式:内容上,让命题能切入学生生活,引发学生的写作欲望;形式上,… 相似文献
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<正>全命题作文和半命题作文总称为命题作文,也叫标题作文,是一种常见的传统作文命题形式。这里,我们先谈全命题作文。全命题作文分两种形式。一是直接命题,也叫裸命题,即只给出作文标题,除写作要求外 相似文献
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命题作文,常是初考中的试题形式。这几年我县初改作文成绩不佳,原因是多方面的,其中重要的一条就是学生写命题作文的基本功差,大部分学生不能掌握写作命题作文的基本要领,特别是缺乏命题作文的应试技巧。 相似文献
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孙福惠 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):4-5
命题作文是指命题人直接给出作文题目的一种命题方式。这种命题方式具有悠久历史传统,虽然现在出现了半命题作文、材料作文,话题作文等新形式,但在学生面对以上形式的命题方式时,最后都必须以命题作文为归宿。从这个意义上说,命题作文是其他命题方式的基础。 相似文献
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自命题作文 ,顾名思义 ,就是教师不出具体的作文题目 ,由学生自己拟题自由写作的作文形式。 自命题作文可分为两大类 :材料式自命题作文和自由式自命题作文。材料式自命题作文 ,是教师给学生提供一定的材料作为学生作文的依据 ,学生根据提供的写作背景 ,充分驰骋自己的想象力和创造力 ,写出新颖、富有独特个性的作文。近几年兴起的所谓“新概念作文” ,就属于这种形式。自由式自命题作文 ,是指没有一切人为的约束 ,完全从自己的生活、感情和知识积累出发 ,根据自己的独特感受去选择自己最乐意表现的对象 ,尽情地抒发自己的所见所闻所感。… 相似文献
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孙福惠 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(12):59-60
命题作文是指命题人直接给出作文题目的一种命题方式。这种命题方式具有悠久历史传统,虽然现在出现了半命题作文、材料作文,话题作文等新形式,但在学生面对以上形式的命题方式时,最后都必须以命题作文为归宿。从这个意义上说,命题作文是其他命题方式的基础。 相似文献
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随着教学改革步伐的加快 ,现行的由“老师命题学生作文”的单一作文模式已远远不能适应初中作文教学的需要。事实上 ,只有让学生在自由的、创新的思维空间里随心所欲地作文 ,他们才会说真话 ,诉真情 ,写起来才会得心应手 ,才会在初中打下扎实的写作基本功。近几年来 ,在这方面我们做了一些探索 ,通过课内统一命题作文与课外自由命题作文相结合的办法 ,使学生受益匪浅。一、冲破命题作文的桎梏 ,让作文异彩纷呈单一的命题作文 ,难免要圈定范围 ,对于全方位开发学生的作文智能有一定的局限性。有时 ,由于命题不对个别学生的“胃口”,使其产生… 相似文献
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宋文雅 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(9)
尽管新课程标准“提倡学生自主拟题,少写命题作文”,但不少地区的中考作文依然是命题作文或半命题作文,究其原因或许就是为了考出学生的真水平,尽量避免话题作文中常见的“套文”。在话题作文颇为流行的今天,学生的命题作文水平如何?实际情况不容乐观。学生习惯了天马行空少有羁绊的话题作文,命题作文的审题能力普遍较弱。去年浙江省绍兴市的中考作文是命题作文,题目是《我希望过这样一个暑假》,很切合学生的生活实际和认识水平,让他们有发挥的空间。但由于学生的审题能力有限,出现了这样那样的问题。这是一个在审题上有较高要求的题目,题中… 相似文献
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小学命题作文,往往出现全班同一题目、内容雷同的现象。它不同程度地束缚了学生的思维,影响了学生,特别是高年级学生的独立写作能力的提高。而让学生根据自己头脑中积累的最熟悉的素材、自己命题作文,则是克服上述弊端的一种有效的写作训练形式。但自由命题作文如何指导,又成为一个难题摆在了语文教师的面 相似文献