化学实验与信息技术的整合

化学是一门以实验为基础的自然学科,传统的化学实验存在许多弊端,应用信息技术改造传统的化学实验教学,能改进实验教学并收到良好的效果。信息技术与课程整合被认为是教育信息资源开发和应用的核心课题。它的研究解决对我国教育信息化和教育改革的深化发展至关重要。     

信息技术与化学实验的深度融合

目前,教育行业中对信息资源的开发和应用是一个非常重要的课题,其中,信息技术与课程的整合又被认为是其中的核心问题。这种研究的目的就是为了解决目前我国的教育行业中对信息改革和深度发展。传统中,我们的化学实验存在非常多的弊端,应用信息技术针对传统的化学实验教学平台进行改造,被认为是一个有希望可以改进实验教学的手段和方法。     

基于数字实验的初中化学教学的实践与思考

本文是将传感器引入初中化学教学的探索实践,选取多个化学实验教学课例对数字实验方法与传统化学实验方法进行系统的对比分析,从而得出数字实验教学在提升过程实效、量化数据、整合信息资源、培养科学素养等多方面的突出优势。同时,对数字实验应用到化学实验教学过程提出几点思考,为同行提供方法参考。     

现代教育技术在高中化学实验教学中的作用

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学主要培养学生的实验能力,提高学生的科学素养。在化学实验教学过程中,如何摆脱现有实验条件的限制,实现现代教育技术与化学实验教学的有机整合,是在现代化教学改革中摆在每位化学教师面前的重要课题。要打破传统教学思维方式,创造性地开展化学实验教学,努力做好现代教育技术与实验教学资源的整合,切实提高化学实验教学效果。     

运用信息技术辅助化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学在初中化学教学中有着举足轻重的作用,但传统的实验教学存在着诸多不足,运用现代信息技术与实验整合,能有效的提高化学实验教学的效果。     

试析高校开放式化学实验教学的问题与对策

由于受传统教育思想的影响,高校化学现有实验教学中存在着诸多不尽人意的地方,影响着实验教学的实际效果。本文结合我校当前化学实验教学现状出发,从实验时间、实验内容、教学方法和手段、实验考核四个方面进行化学实验的开放式教学研究。     

信息技术与中学化学实验教学的整合

随着以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育教学中的应用。信息技术与学科教学的整合已经成为一种趋势。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验教学作为中学化学教学的主体,从根本上决定着化学学科中素质教育的落实情况。信息技术在课堂教学中的应用给化学教学带来了新的途径和方法。计算机多媒体可以适时地综合处理声音、文字、图形、图像等多种信息,不仅有静态信息的形式,而且还有动态信息的属性,它可以化抽象为具体,化复杂为简单,完成传统教学所不易或不能完成的教学任务。特别是利用计算机多媒体动画进行模拟实验,为化学实验教学开辟了新的天地、创造了新的模式。     

浅谈如何在化学实验教学中提高学生的综合能力

实验是化学教学的基础,本文通过比较传统实验、探究实验、现代教育技术应用于化学实验教学中的优缺点,探讨如何在化学实验教学中提高学生的学习能力、实践能力、创新能力、团队合作能力等综合素质。     

浅谈如何在化学实验教学中提高学生的综合能力

实验是化学教学的基础,本文通过比较传统实验、探究实验、现代教育技术应用于化学实验教学中的优缺点,探讨如何在化学实验教学中提高学生的学习能力、实践能力、创新能力、团队合作能力等综合素质。     

现代信息技术在中学化学实验教学中的应用

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学学科的这一特征决定了实验在化学教学中的重要地位.然而,传统的实验教学模式在实验的科学性、直观性、探索性、操作性和环保性等方面不能很好地得到体现.本文就现代信息技术与中学化学实验相结合的优势进行了剖析,并就现代信息技术在中学化学实验教学中的应用存在的问题进行阐述,概括了其实施原则.     

高职化学实验教学改革与探索

化学实验课教学是理论与实践相结合的纽带,是培养学生实验操作技能和化学应用技术的重要途径,对整个教学效果有着举足轻重的作用。为了更好地适应高职教育发展和社会需求,并针对传统的实验教学的不足,文章分析了在高职化学实验教学过程中,通过改革实验课程结构体系、改革实验课教学方法、加强实训教学,建立实训基地,培养学生的主动性、创新思维和综合实践能力,促进化学教学质量提高。     

谈化学实验教学中的创新教育

化学是一门实验科学,化学实验教学是化学课堂教学的关键。在化学实验设计与实践过程中,教师挖掘实验教学的多重教育功能,促进学生科学素质的提高,是学生积极主动获得化学知识,认识和解决化学问题的重要活动。它涉及发现问题、提出问题、实验事实、讨论交流等教学方式,培养学生的科学探究能力,从而使学生能够获得信息、分析和使用信息,全面提高学生的素质。     

现代教育技术与中学化学实验的整合

化学实验教学的目的是培养和提高学生动脑、动手的能力.由于传统教学客观上形成的教师动手和学生观看的矛盾,使化学实验教学的效果并不理想;而教师利用现代教育技术辅助化学实验教学,通过放大化学实验现象、扩展化学实验内容、强化化学实验要点,则可以更好地达到化学实验教学的目的.现笔者结合实际教学中教师整合的例子加以说明.     

浅议DIS实验教学在化学课改中的作用

DIS实验教学,是运用现代信息技术进行学习的一种实验教学手段,从课堂内外二方面出发,结合化学课改的精神和学校自身科技教育的特点,自主设计实验,挖掘实验功能,开展用＂数字化信息系统＂进行化学实验的研究。     

化学实验教学中多媒体应用的思考

化学是一门以实验为基础的学科。在中学化学的教学中，实验对激发学生的学习兴趣、培养动手能力、提高观察能力起着重要的作用，可以说实验教学是中学化学的灵魂。多媒体技术运用图、文、声、像、动等信息向学生传送知识，有着传统教学不可比拟的优越性。将多媒体技术应用到化学实验教学．对传统的实验教学有着不可低估的影响。     

现代教育技术在化学实验教学中的应用

随着信息技术和多媒体计算机技术的飞速发展,大大改善了教学媒体的表现力和交互性,起到了传统媒体所不能代替的作用,化学是以实验为基础的学科,传统的化学实验存在着许多弊端,应用现代教育技术,能改进实验教学并收到良好的效果。     

新形势下我校化学实验教学改革思路的研究

实验教学是化学学科教育教学的重要组成部分,按照有关规定,它占总学时的50%以上.我校在化学实验教学中,对传统的化学实验教育理念等存在的问题给出解决方案,构建具有我校特色的化学实验教学新体系,为新形势下培养高素质创新人才打好基础.     

实验教学如何更好地发挥多媒体的作用

多媒体应用于实验教学,使实验教学更加充实生动,完善了它的教学功能,是开发学生智力,培养学生自主学习能力的重要途径。化学是一门以实验为基础的学科,传统的实验教学大多是教师前面演示学生下面观看,可视性很差。计算机辅助教学在化学实验中的应用,为化学实验教学注入了生机和活力。     

虚拟实验在高中化学实验教学中的应用

在化学实验教学中,虚拟仿真实验能够克服传统教学模式下的种种障碍,让教师和学生体验更加真切、更加全面、更加丰富的化学实验课堂。在本篇文章中,笔者将从高中学生学习化学的思维方式入手,借助高中化学学科相关知识,对虚拟实验在高中化学实验教学中的应用进行一个简单的探究和分析,希望能够为提高我国的教育现代化做出一些建设性的贡献。     

谈开放的化学实验教学模式

化学实验是化学教学的基础和精华，在新教材中尤其突出的就是化学实验的改革——实验的开放。作为第一线的化学教师，如何在教学实践中实施创新教育呢?方法、措施很多。但无论采取什么样的方法和措施，笔认为都离不开实验，必须改革传统的化学实验教学模式，建立开放的化学实验教学模式。