产业政策驱动的大学发展三螺旋环境创建研究——以国产光刻机装备产业发展为例

本文通过案例研究方法,采用三螺旋空间理论构建大学-产业-政府三者之间互动逻辑的分析框架,以国家02重大专项和集成电路产业基金政策驱动下的国产光刻机装备产业发展为例,解析具有中国特殊性的光刻机装备产业发展背景、产业联盟及运行机制、产业发展的三螺旋模式和三螺旋空间,探讨我国应用型大学发展外部三螺旋环境创建的必要性,论证了光刻机产业实践对应用型大学外部发展环境创建的积极意义,并对产业政策区域覆盖不足提出大学三螺旋环境创建的建议。本研究将推动大学-产业-政府创新融合发展的实践认知,对增强和促进大学的应用性环境创建具有现实的指导意义。     

基于三螺旋理论的科技创业孵化链条研究

科技创业孵化链条对于提升创业孵化载体能力和水平、促进经济转型升级、培育新兴产业有重要作用。从三螺旋理论模型分析出发,提出了三螺旋模型下科技创业孵化链条的运行机制,认为科技创业孵化链条依托政策链、生产链和技术链3个外部传导链,将政府、大学、产业三股力量不断凝结起来,并以西安高新区创业园发展中心为案例,分析并阐述了科技创业孵化链条是基于空间链、投资链和服务链3个内部传导链,实现资金流、技术流、知识流、信息流、人才流、政策流的互动,从而构筑起政府、大学和产业的稳定递进螺旋结构,实现成果转化、企业培育和产业发展有机统一。     

硅谷科技产业集群中的“三螺旋”演变路径透视——基于波特“钻石模型”视角

"三螺旋"作为一种大学、产业和政府三方互动创新的理论,它建构在世界范围内多个获得成功的科技产业集群基础上,硅谷便是其中一个。通过借用波特"钻石模型",透视"三螺旋"在硅谷科技产业中的作用路径,从中挖掘提炼出硅谷科技产业持续发展的核心动力机制。     

基于三重螺旋模型的中小企业创新战略选择

通过介绍大学-产业-政府关系的三重螺旋模型的提出、发展、生成机理和作用机制,把三重螺旋创新模型与其他创新模式进行了比较.在此基础上,结合中小企业的发展状况和所面临的创新障碍,认为三重螺旋模型是适合中小企业创新的战略选择,且有利于提高自主创新能力.     

基于区域产业互动的三螺旋协同创新能力评价研究

三螺旋模型中的企业维度可区分为生产性服务业和制造业两个具有不同特征并互动演化的亚类,依据SCP分析范式,在解析"大学—政府—生产性服务业"和"大学—政府—制造业"两个并行三螺旋协同创新结构和行为的基础上,引入复合系统协调度模型,对基于区域产业互动的三螺旋协同创新能力评价方式进行理论推演和实例分析。结果表明:应用两个并行互动的创新三螺旋对区域协同创新能力进行评价,可以在理论上丰富三螺旋理论体系,同时在实践上为区域协同创新能力的提升提供更为详细的决策参考信息。     

从“产学研”到“产学官”

从“产学研”的概念、反映主体及其研究所涉及的实质内容着眼,剖析并指出了其理念与实践严重脱离的疏忽与纰漏。对所涉“产学研”的大量文献进行了挖掘和剖析,揭示了该名词在实践运用中所带来的一系列局限和滞障后,考虑到为进一步推助现实问题的动态解决,本文提出了一个坚定而鲜明的主张——大学-产业-政府三边合作与发展的三重螺旋创新模式,也即“产学官”的使命与应对。     

美国能源部资助产出的三螺旋创新网络研究

探索美国能源部资助产出的三螺旋创新网络结构与特征,有助于把握美国能源产业的创新发展模式,对推动我国能源产业的创新发展,具有重要的借鉴意义。选择美国能源部资助产出的SCI论文为数据样本,通过综合运用多种国际前沿科研软件,对样本数据进行了不同层次的分析与提炼,绘制了美国能源部资助产出论文的整体三螺旋创新网络和产业(公司)的三螺旋创新子网络。揭示了代表政府的国家实验室在三螺旋创新网络中发挥着重要的地位和作用;大学成为三螺旋创新网络中最广泛的主体;产业与政府和大学之间形成了较好的三螺旋创新网络。     

美国的大学创业教育对我国产学研合作的启示

目前创业教育在美国的大学深受重视并且得到迅速发展,理论背景之一是大学-产业-政府三螺旋创新模式,其核心是区域创新的三螺旋空间,成立的前提是大学知识创造能力的提高和知识外溢的增多.我国的产学研合作与三螺旋创新模式有内在的紧密联系,应该从美国的大学创业教育和三螺旋创新模式中获得有益的启示,特别是创业型大学的培育和发展.     

三螺旋理论视域下“互联网+”农业科技服务共同体构建

依据三螺旋理论分析互联网+农业科技服务中政府、企业与社会合作资源共享、合作模式、合作过程等方面存在的问题;阐释互联网+农业科技服务共同体农村综合咨询服务、复合集成技术服务、针对性精准化服务等价值追求;构建基于需求导向的服务共同体、多元协作利益共同体和地方特色发展共同体;在强调政府、企业与社会三方主体螺旋发展的同时,推动互联网+农业科技服务更好地服务新时代"三农"发展和乡村振兴。     

三螺旋协同创新的体制机制国际比较研究——以生物化学学科群为例

为了测度大学—产业—政府三螺旋协同创新的网络化、结构化程度,采用TH算法作为计量工具,对美国、日本、中国等10个国家协同创新体制机制的构型信息进行了比较分析.结果显示,美国、日本和英国三螺旋关系的自组织能力比较强.我国由于大学与产业合作环节非常薄弱,三螺旋运行的自组织能力比较差.为此,我国应该在企业研发能力强化、大学发展模式变革、跨边界混合组织发展和政府政策干预上寻求突破     

中国创新战略演进及其趋势分析——基于三螺旋创新模型的架构

本文利用三螺旋模型理论分析了我国1949年至今的创新战略演进,得出政府创新的三元互动趋势、大学创新的科研与创业趋势、产业创新的国际化趋势将成为中国创新战略的3条主线,并指出了创新战略多方参与机构的努力方向.     

创新三重螺旋模型研究新进展

创新三重螺旋模型是一种研究大学、产业和政府关系的创新系统理论.当前,国外对创新三重螺旋的研究口渐增多,影响日益广泛.在简要概述创新三重螺旋基本观点的基础上,对近几年创新三重螺旋研究出现的新进展进行综述,如对三重螺旋基本构造的新探讨、研究对象的扩展、应用的拓展、测量和检验等的研究,为我国相关研究者和政策制定者提供参考.     

政府研发投入对中国大学技术转移合同的影响——基于三螺旋理论的视角

三螺旋理论强调政府、企业和大学的协同演化和互动,受到了世界各国政府、企业和大学的高度重视,政府在企业—大学互动中的作用更是三螺旋理论讨论的热点问题。从三螺旋理论的视角,以我国大学2003—2010年的省级面板数据为依据,通过实证分析,研究了政府研发投入对大学技术转移合同的影响。研究发现,各省市大学获得的政府科技经费投入非常显著地促进了该省市大学技术转移合同数量和收入两方面的增长;并且,国家科技支撑计划、863计划、国家自然科学基金项目和973计划的数量也是大学技术转移合同数量/收入的促进因素。     

农业科技推广服务创新的“农林科大模式”

西北农林科技大学突破原有以行政区域为单元的农技推广界限,探索建立政府推动下,以大学为依托、以基层农技力量为骨干,吸纳企业、地方经济组织和农户参与,与区域农业产业发展紧密结合的农业科技推广服务新模式,可称之为“农林科大模式”.它是国家现行农技推广体系的重要补充,对于探索和建立高效、快捷而又能够持续运行的农技推广新模式具有重要的现实意义、较强的推广价值和重要的借鉴作用.     

面向科技服务业的四螺旋协同创新发展模型研究

公众的科学素养水平不仅直接关乎能否更好地享受科学技术创新成果和新时期人们的生活质量问题，还对于促进科技进步和创新起着重要的支撑和保障作用。本文将公众科学素养引入到科技服务业中，利用四螺旋理论构建面向科技服务业的“政府—大学—产业—公众”的协同创新发展模型。阐述了模型中政府、大学、产业、公众与科技服务业中各要素之间的契合、互动、演进过程，并从供需角度分析模型的动力机制，为提高科技服务业的服务效率和质量提供理论支持与实践指导。     

科技创新体系的多元联合互动逻辑——温氏集团科技创新发展的三重螺旋模型理论分析

农业龙头企业作为连接知识创新和产业创新的载体,在农业科技创新中具有重要的带动作用.政府、农业院校和社会各自拥有独特的创新资源:政府能有效弥补在技术创新方面市场失灵的部分,高校拥有高等教育人才和科学知识这两种最具价值资源,社会能提供文化和制度创新氛围和土壤,政府、农业院校、社会都能成为创新的重要推动者.在资源互补前提下,政府、企业、高校、社会多元联合互动的科技创新体系的建构成为必然.农业龙头企业将成为农业科技创新体系的核心.     

中国创新战略演进及其趋势分析 ——基子三螺旋创新模型的架构

本文利用三螺旋模型理论分析了我国1949年至今的创新战略演进，得出政府创新的三元互动趋势、大学创新的科研与创业趋势、产业创新的国际化趋势将成为中国创新战略的3条主线，并指出了创新战略多方参与机构的努力方向。     

创业型大学与创新的三螺旋模型

 创业型大学在知识经济的发展中的作用在区域层面日益增强,表现为提供“知识空间”、“共识空间”与“创新空间”。本文着重讨论大学是如何将它的核心功能从教学与科研扩展到经济与社会发展的,从而作为大学-产业-政府三螺旋关系的一部分,在创新动力学中扮演关键角色。     

三重螺旋模型及其在我国的应用初探

在知识经济背景下,三重螺旋模型强调"产官学"三方的互动关系。该模型指出,大学在经济和技术创新中应承担更多的任务,还主张通过"产官学"合作来推动知识发展和产业化。本文简要回顾该模型的主要内容和理论结构,并介绍国内相关研究和实践经验。基于此,本文认为三重螺旋模型形成于发达国家和高技术产业背景,在我国创新实践中应当谨慎地吸收和采用。     

基于三螺旋模型的大学科技园孵化模式研究

政府、产业和大学(研究机构)是大学科技园孵化活动的主要参与主体,三者之间互相促进、互为因果,呈现三螺旋结构特征。本研究通过对孵化活动的三螺旋分析,为孵化模式创新提供理论指导并创造性地提出产业基地孵化模式。产业基地孵化模式从促进官-产-学合作入手,充分发挥大学科技园在资源整合和共享方面的独特优势,以科技产业培育为目标,围绕某一具体产业开展科技项目和科技企业孵化两项活动,实现孵化活动的链条式发展。研究成果为大学科技园孵化和政府部门科技管理提供了一个新的视角,有利于区域创新能力的提高和可持续发展。