慎用判断题评价学生

<正>在某地讲课的课间休息时，几位教师急匆匆地走到台上来找我。她们说：“顾老师，有一道题目，我们教研组里争执不下，想请教一下您。”“你们请说吧。”我欣然应允。“长方体的六个面，一定都是长方形。这道判断题，对还是错？”又是判断题！和判断题打交道，我自己都有点怕了。“你们是不是在纠结有两个面是正方形的长方体，六个面算不算都是长方形？”我猜测他们的想法。     

严肃课堂

线段老师问：“线段a是线段b的一半，那线段b是线段a的多少啊？”全班皆静候高论，半晌后，一同学举手答：“线段b就是线段a的两半。”全班皆晕。半径、高我初中同学给同学讲题目喜欢自己投身其中……“我的底面半径是２０cm，我的高是５０cm，那么我……”有人接：“是饭桶……”全班爆笑。鸡狼同笼上生物课，老师说：“其实黄鼠狼是不吃鸡的，那是科学家经过实验得出的，曾经把一只鸡和黄鼠狼关在一起，第二天你们猜怎么了？”同学接道：“鸡怀孕了。”非洲野猫初中一生物老师一次讲非洲草原上的生态，全班无人听讲，遂怒曰：“你们都看我…     

冷热笑话一锅端

校园主流型 数学课堂上，老师正在给我们讲解题目，我和同桌偷偷地在用手机看NBA总决赛，看得激动时我没忍住吼了一声“好球!”当时我就坐在前排，数学老师听到了，有点惊讶地说：“你觉得这道题好求是吗？来，和大家说说你的思路吧!”     

是“围”成还是“组”成

在一次数学竞赛中，有这样一道判断题：“由三条线段组成的图形叫三角形。”交卷后，同学们在一起议论这道题，小滨说“对”，小强说“不对”。小强的理由是课本上说的是“围成”。小滨认为“组成”也没有错。俩人争得面红耳赤。这时旁边的小刚在黑板上画了三个图：“你们看，这三个图形都是由三条线段组成的，可它们都不是三角形。”小刚在黑板上又画了三个图形：小滨看后悟出其中的道理，说：“我明白了，由三条线段围成的图形才是三角形。这里的‘围’不能改成‘组’。”是“围”成还是“组”成!山西@要东盛     

三只小猪的游乐园

<正>小猪皮皮、小猪奇奇和小猪辰辰是好朋友。有一天,他们在森林里的秘密基地玩,感觉有点无聊。辰辰突然想到,他们可以在秘密基地建造一个游乐园,以后就可以玩得更开心了。于是辰辰立刻跟兄弟们说：“你们喜欢游乐园吗？我们在这里建一个游乐园吧！”奇奇说：“好主意！那我们可以做些什么呢？”皮皮立刻说道：“我们可以做3个滑梯,你们觉得呢？”辰辰说：“再做一个跷跷板吧！”     

思考

今天我又去参加了小学数学提高班。这次我们学的是新课:应用题(二)。刚开始几道题我们都会做,可是到第5题时,我摸摸脑袋,自言自语地说:“这道题怎么做呀……?”题目是这样的:邢家养了一些鸡,黄鸡比黑鸡多13只,白鸡比黄鸡多12只,白鸡的只数正好是黑鸡的二倍,问:白鸡、黄鸡、黑鸡各多少只?王老师说:“你们可以用画线段的方法来做。”我听了便在草稿上画了起来。画好后我仔细地看了一下线段。“对,我会做了。”我情不自禁地说。你们看,白鸡比黑鸡多的13只再加上黄鸡比白鸡多的12只正好是黑鸡的数目25只,一种鸡的数目已经求出来了,另外的鸡的数…     

贪婪的小狼王

正当大家拿不出主意的时候，猴子从树上跳了下来，说：“小狼王出题考咱们，咱们难道不会出道题考考他。”“啊！这个主意非常好！”小熊两只熊掌用力一拍说：“猴子，出道题考考这贪婪的小狼王吧！”“我出道老山羊分桃的题目给他做！”猴子眨了眨眼睛说：“老山羊给三群猴子分桃子，如果只分给第一群，每只猴子可得１２个桃；如果只分给第二群，每只猴子可得１５个桃；如果只分给第三群，每只猴子可得２０个桃。那么把桃同时分给三群猴子，平均每只猴子可得多少个桃”？“老山羊分桃，好题目！我把这道题写在纸上贴出去。”小熊忙着找纸又…     

小女要财产

女儿7岁大的时候,我和先生开始实施新的“造人计划”。我们夫妻俩都是独生子女,按国家规定,可以要二胎。我问女儿：“你想要个弟弟还是妹妹？”女儿眨巴着眼睛说：“我想要个妹妹一起玩。”     

要精心培养学生的自强意识

微格情境纪老师讲完了三位数乘法，出了５道题让同学们计算。纪老师巡视后回到讲台，让同学们停笔，说了两三遍，金龙还是不停笔。纪老师有些生气地叫起他：“金龙，你站起来！老师说了两三遍‘停笔’，你为什么不停笔？”金龙站起来，小声说：“我……我想把这道题算完。”纪老师：“你算出来了吗？”金龙：“没有。”纪老师：“为什么没有？你现在在算哪道题？”金龙：“我……我在算２１１３×１２３等于多少。”纪老师：“今天我们讲的是三位数乘法，你为什么要计算三位数乘四位数？”金龙瞅了一眼同桌高红，低声说：“我……我看见高红…     

开心果妹妹

<正>妹妹是我们家的开心果，今年5岁了。有一次，妈妈对我们说：“在我们家，我是班长，爸爸是副班长，姐姐是组长，妹妹是组员。”我问妈妈：“就一个组员吗？”妈妈说：“是的。”妹妹听到了，一本正经地说：“不！爸爸是父班长，我是母班长！”我们听了都哈哈大笑。妹妹是个“学话精”。有一回在老家，妹妹想让爷爷带她去买玩具。爷爷说：“乖宝，等奶奶睡着了我们再去吧。”妹妹赶紧跑到奶奶面前，好像下命令似的说道：“奶奶，把手机放下，快去睡觉！”奶奶不明所以，     

永远的李老师

上初中时,我们的语文老师姓李,极豪爽,极幽默,总能出些极有趣的题目激发大家学语文的兴趣。那些题目也的确让人拍案叫绝,我至约已得其中的四个。一次,他曾在课堂上问我们：“你们能否写一句话,把三个‘而’字连在一起用？”大家思考久久,没能做到。于是他笑了笑,在黑板上写了一句：“不当而而而。”见我们一时没看懂,他立刻解释道：“这是文盲,只要翻译成白话就听懂了,翻成白话就是——不应当用‘而’时却用了‘而”’我们立刻笑了。他也挺灿烂地笑笑,然后出了第二道题：“你们能否想想办法,再写一句话,让五个‘和’字连在一…     

与孩子共享过程

各种各样的石头 一次科学活动时间到了，令孩子们不解的是我只拿了部照相机。只听孩子们悄悄说：“照相机”、“老师要给我们拍照了”、“做游戏”……我说：“老师发现了一个好玩的地方，今天想带你们一起去看一看、玩一玩，你们愿意吗？”     

学习的误区

学习的误区●陈万珍暑假快过完了，一位小时候的同学带她的儿子来我家玩，我们全家都很高兴。我说：“怎么一假期也没见你们的影儿啊？”同学说：“唉，别提了，儿子整上了一假期计算机课，哪有空出来玩？”我很吃惊：“他不是一直都学着的吗，还用搭上一个假期？”她说：...     

一次特殊的作业

叔叔和阿姨星期六都要去上班,一大早就把弟弟妹妹送到我家里来,让我来带他们玩。我灵机一动,对他们说:“今天我们来玩老师教学生的游戏,好吗?”“好!好!”他们一听说有得玩,自然十分开心。准备了一下,我就开始上课了。“上课!”我故作威严地喊道。妹妹万雅还算机灵,愣了一下,喊了声“起立!”我学着老师的样子,在小黑板上写了几个歪歪扭扭的字“登鹳雀楼”。“今天我们学习古诗,请大家读题目。”我请妹妹万雅来背诵这首古诗,她还真不赖,背得一字不差。我又请弟弟徐睿来背,可能是他小的缘故吧,读都读不准。于是,我一句一句地教他,总算是有点样…     

笑话笑画

有口皆碑皮皮：淘淘，你在干嘛呢？淘淘：我在做作业呢。这是道成语解释题，“有口皆碑” 是什么意思？皮皮：这都不知道，“有口皆杯”就是说，凡是杯子都有口！ 真实的作文老师在课堂上点评小明的作文：“我每天都到院子里给花浇水”，这句话太不真实，下雨天你也去吗?小明：是的，这有什么，下雨天我打着雨伞去。 几频道“今天晚上有月食。”老师说，“大约在八点半左右，你们可千万别错过这难得的机会。”皮皮兴奋地追问道：“老师，是几频道？” 借 口小皮下午想去玩电子游戏，但是下午还要上学，于…     

数形结合 巧妙求解

[题目]如图1所示,两条线段将一个边长10厘米的正方形分割成两个高相等的直角梯形和一个直角三角形。已知两个梯形的面积差是10平方厘米,那么图中的x长多少厘米？     

三道考题

高中的最后一年，学校开了一门课程叫《人生》。 第一节课，李老师说要摸底考试。“只有三道题目，都很简单。”李老师笑眯眯地说，“你们记得父母的生日吗？”只有少数几个女生举起了手。李老师并不作评论，继续问道：“教学楼有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”     

到底有多少条线段

课堂上,老师出了一道题让大家做．题目是：图1中共有多少条线段？聪明的小刚很快就数出来了,他站起来大声说：“我知道,我知道,图上有15条线段．”老师点了点头,大家一齐望着小刚,眼神像在夸奖他,小刚得意极了．老师说：“别忙着高兴,现在我再问你,假若上图中线段AF间有10个分点、20个分点时,共有多少条线段呢？”听了老师的话,小刚又忙着低头数线段数,不过,这回小刚快不了啦,分点多了,数来数去,小刚就弄不清哪些数过,哪些没有数过了．“怎么样？难数吧．要是再问大家,假若一条线段上有n个分点共有多少条线段,又咋办哩…     

父母有时也应“自私”些

一个双休日，母亲带着孪生姐妹俩到儿童公园去游玩。姐妹俩７岁，活泼可爱，聪明伶俐，读小学一年级，第一个学期就双双被评为班级里的三好学生。这天，阳光明媚，春风和煦。她俩穿得花枝招展，煞是让人喜欢。１０点左右，天热起来了，姐妹俩说要吃冰棒，母亲当即就去买了。姐妹俩见母亲买了３支，感到奇怪，异口同声地问：“妈，还有一支给谁吃？”母亲先是一惊，转而反问女儿道：“你们说，还有一支给谁？”略一沉思，妹妹说：“给姐姐，因为这次考试她比我多考了４分，妈妈要奖励她，是不是？”母亲摇摇头。姐姐说：“妈妈，是不是给妹妹…     

由一试题引发的思考

五年级期末考试时，试卷上出现了这么一道题：“一个直角梯形的两条腰分别是10厘米和12．5厘米，周长是48回5厘米，求它的面积是多少？（如图片考试结果，答对这道题的学生寥寥无几。问学生为什么不会做？学生答日：“此题没有给出梯形上底和下底的长，所以无法求面积。”学生的回答不能不让人遗憾，可仔细想来，这不仅仅是学生学得不扎实，而且还与教师有很大的关系。其实，这道题只是把一般的求梯形面积题（已知上底、下底和高，求面积）稍加变化而已，即没有直接给出上底和下底，而是把上下底之和隐含在已知条件之中了。也就是从周长里减…