关于高校研究生《专业英语》课程教学的几点思考

《专业英语》是高校研究生教育环节一门非常重要的课程,一些学校把专业英语设置成研究生课程的必修课。文章从研究生对学校开设的专业英语课程满意度调查着手,通过分析满意度调查所得出的数据,系统了解研究生在专业英语课堂上所遇到的问题并充分分析问题产生的原因,在此基础上提出了提高研究生专业英语授课方法的改革方案,为提高高校研究生专业英语课程效果提供一定的参考价值。     

医学研究生专业英语学习需求分析与教学改革启示

专业英语教学是医学研究生教育的重要组成部分,对医学研究生的专业素质、职业发展以及学术交流都具有重要意义。合理的专业英语教学模式能够提高教学效率,促进教学质量,满足学生需求。文章通过问卷调查的方式,从学习能力差距分析、学习者个体愿望以及学习环境需求等三个维度,对医学研究生专业英语学习需求进行了分析,并根据调查结果对未来的教学改革提供针对性举措。     

基于创新能力培养改革经管类研究生专业英语教学

研究生教育中很重要的一环是培养研究生的创新能力,研究生专业英语作为学位课程,是研究生课程体系中的重要环节。目前我国研究生课程体系中研究生专业英语教学存在一系列的问题,特别是经管类专业对于研究生专业英语有着更高的要求,迫切需要对课程进行改革。通过采取发放调查问卷、访谈等多种研究方法,课题组理清了专业英语课程改革的几个相关问题,从教学模式、教学方法、教材、授课老师及考核方式等多个方面提出了改革设计,结合新课程在教学实践中的效果,提出了相应的建议。     

非英语专业研究生英语教材调查分析与思考

通过对1999～2008年国内出版的45种非英语专业研究生英语教材的调查分析,发现目前研究生英语教材对专业英语关注不够,听说教材偏少,教材使用率低下.建议在广泛进行需求分析基础上,开发建设融合听说读写译于一体的精致教材和体现研究生科研学习特点的英语教材.     

研究生专业英语教学从科技英语到学术英语的探索

基于目前阶段研究生专业英语教学现状和对科技英语和学术英语教学模式进行分析的基础上,得到在目前环境下对学术英语教学模式的高度需求,提出了从科技英语到学术英语转变的研究生专业英语教学模式,并对此进行了初步探索,总结出几种可行的改革措施。     

研究生专业英语教学从科技英语到学术英语的探索

基于目前阶段研究生专业英语教学现状和对科技英语和学术英语教学模式进行分析的基础上,得到在目前环境下对学术英语教学模式的高度需求,提出了从科技英语到学术英语转变的研究生专业英语教学模式,并对此进行了初步探索,总结出几种可行的改革措施。     

研究生专业英语教学中存在的问题及其对策

本文通过对调查问卷的分析,论述了非英语专业研究生的专业英语教学所存在的问题及其产生的原因,并结合实际探讨了解决问题的一些对策.     

面向应用型大学研究生英语学习需求的教学策略

针对应用型工科大学研究生教育培养目标,通过分析学生的学习需求,以应用技能为导向,研究合作讨论式教学策略。提出以本专业英文文献为阅读教材,以学位论文摘要写作为目标,培养研究生英语科研素养。同时结合应用型工科院校专业特色,有针对性地加大专业英语实际应用案例资源库的建设,以读促写,培养学生的专业英语文化素养,以满足研究生英语学习需求,实现研究生英语教学效果的提升。     

研究生统计学专业英语课程教学实践与思考

本文以广东财经大学硕士研究生《专业英语(统计学)》课程教学实践为例,采用问卷调查法,探讨适应统计学专业研究生需求统计学专业英语教学模式。针对教学中存在的问题,基于英语教师和专业教师合作教学的视角,为提升《专业英语(统计学)》课程教学效果提出建议。     

基于系统观的研究生专业英语教学实践探讨

针对研究生专业英语教学的特点及现状,提出了一种基于系统观的专业英语教学实践方案.即以“分治”的方式将专业英语教学分解到各门专业课中,循序渐进地完成专业英语教学任务.从我校往届与2009级计算机应用专业硕士研究生对比来看,以上教改方案收到了良好的效果.     

电子科学与技术研究生专业英语课程教学改革研究

文章充分阐述了高等院校研究生专业英语教学中存在的主要问题,分析了目前电子科学与技术研究生专业英语的特点,阐述了"互联网+"背景下的智慧教学在研究生专业英语信息化教学方面的优势和实践.高校教师通过课程改革和探索专业英语教学过程中的课程目标、教学形式、教学内容、考核方式等,培养研究生科技论文阅读、写作和学术交流等能力,使研...     

自助式讲课学习模式在专业学位硕士研究生专业英语学习中的运用

目的通过对自助式讲课学习模式的运用,探讨提高硕士研究生专业英语水平的教学方法。方法:以33名影像医学专业学位硕士研究生为研究对象,进行专业英语的自助式讲课模式学习,通过专业英语综合测试评价教学效果。结果:通过此种模式学习的研究生专业英语笔试和口试的成绩较对照组明显提高,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过自助式讲课学习模式,提高了影像医学专业研究生专业英语学习的主观能动性和学习积极性,专业英语水平明显提高。     

涉外护理专业英语课程改革方案讨论

本文通过对涉外护理行业对英语的需求度和涉外护理专业英语课程设置现状的调查,提出了涉外护理专业英语课程改革方案。     

体育方向专业英语教学与学生职业发展研究

文章从大学英语教学大纲对专业英语教学的要求、体育方向专业英语的内容和理论依据入手,对体育院校非传统体育专业学生、用人单位、任课教师进行了相应的调查,围绕专业英语教学内容、教学模式、教材建设、师资建设等方面存在的问题,提出了初步的解决方法,旨在提高体育方向专业英语的教学和学习,满足体育国际化趋势下用人单位对复合型人才的需求,提高学生的就业竞争力.     

生物学研究生专业英语教学研究

在国际化交流日益增多的今日,英语在国际间的学术交流中起到了重要的作用。正因如此,对于生物学专业的研究生而言,专业英语是一项非常重要的课程。本文通过对生物学研究生进行专业英语教学中所获得的经验,对专业英语的教学方法进行研究和探讨,以期通过词汇、听、说、读、写这五个方面的教学帮助生物学专业的研究生提高专业英语能力。     

研究生专业英语学习方法刍议

专业英语是基础英语向应用英语的过渡。随着中国国际化的不断深入,专业英语的重要性日益突出。研究生作为未来的科学工作者,其专业英语的掌握程度直接影响其科研能力。本文先讨论研究生专业英语的学习现状和主要问题,后给出学习专业英语的一些方法和技巧。     

以学术英语为导向的研究生英语教学转型刍议

研究生英语教学定位应是学术英语。文章通过调查和分析河北省某重点大学非英语专业研究生英语教学现状,提出构建以通用学术英语为基础、以专门学术英语为升华、以专业英语为终极目标的新的教学体系,进入研究生英语教学的再转型时期。     

师专英语教育专业学习需求的调查与分析

为了使师专英语教育专业英语教学适应新世纪的需要 ,我们进行了 2 1世纪合格初中英语教师知识、能力、素质需求的调查。目的是通过调查摸清师专英语教育专业学生的学习需求 ,这对于师专专业英语教学是非常重要的。     

药学专业英语的实用性教学探讨

药学专业英语对药学学生的就业和发展起着重要作用,但现行的传统教学方式更侧重知识灌输和讲解,学生对药学专业英语的实际应用较为薄弱。在对目前药学专业英语的教学情况总结分析后,基于药学学生对专业英语的学习需求的调查情况,就如何从词汇、听、说、读、写全方面提高药学专业英语的实用性教学展开讨论并提出浅见。     

普通高校专业英语教师职业发展需求分析与对策

目前,普通高校专业英语教师职业发展没有得到应有的重视.文章从英语教师的教学现状、专业英语教师职业发展需求和满足专业英语教师职业发展需求的措施三个方面对专业英语教师的职业发展进行了剖析,强调高校应重视英语教师的职业发展.