利益博弈下高职院校校企合作生产性实训基地运作机制研究

生产性实训基地是高职学院开展高技能人才培养的重要举措,借助校企合作已成为高职院校开展生产性实训基地建设的主要手段。本文针对高职院校在校企合作中面临的现实困境,运用博弈论的相关理论,研究校企双方共建生产性实训基地过程中,应如何考虑利益双方的合理分配并进行相应的资源配置,为探索生产性实训基地建设及运作机制提供理论依据。     

探讨校企合作视角下高职生物制药实训基地建设

生物制药实训基地是高职教育开展实训实践教学、培养学生实践技能、提高学生职业道德素养的主要平台,也是实行产教融合、校企合作、工学合一的重要载体。本文从校企合作推动人才培养方案改革、校企合作共建实训基地、校企合作共同管理学生实习等三个方面探讨高职生物制药实训基地建设。     

体育高等职业院校校企合作共建实训基地的现状分析与对策思考

本文主要采用文献资料法、问卷调查法和文本分析法,探析了体育高等职业院校校企合作共建实训基地的基本情况和现状,梳理出校企合作共建实训基地存在的现实问题,并基于校企合作实训基地健康发展提出思考对策和建议。     

高职工科专业校企合作实训基地管理模式的探讨

近些年随着我国教育事业的快速发展,在高等教育中培育更多社会发展的适用性人才具有重要作用。国家针对高等职业教育提出了各项要求,其中加强实训基地建设是重要环节。强化实训基地建设管理,不仅能够改善办学条件,还能提高学生实践能力,提升教学质量。本文对高职工科专业校企合作实训基地管理模式进行探析,结合校企基地实际发展情况探究相应的管理模式,旨在促进高职工科教育的全面发展。     

浅析五年制高职药物制剂技术专业实训基地建设存在问题的解决办法

本文以江苏省徐州医药高等职业学校五年制高职药物制剂技术专业实训基地为模板,针对五年制高职药物制剂技术专业实训基地建设存在的问题,提出以加大师资建设力度、进行学生思想培训、改变办学机制、建立模拟仿真实训基地、深化校企合作、校企合作共建实训基地、利用技能大赛效应为方向,切实提高学生实训和教师的动手实践能力,从而解决了五年制高职药物制剂技术专业实训基地建设中存在的各种问题和矛盾。     

校企共建实训基地合作路径探究

现代职业教育应注重产教融合,深化校企合作,论文以校企共建实训基地为基本立足点,结合当前职业教育现状,整理当前校企合作面临的主要问题,剖析原因,以某装配式建筑实训基地为例,归纳分析影响指标,并采用权重分析法以及综合分析法,提出改进措施,探究学校与企业紧密结合的路径,满足企业需求,构建校企命运共同体,形成长效合作机制,为后续深化校企合作提供参照。     

中等职业学校实施校企合作的实践与思考--以朝阳工程技术学校校企合作为例

本文以朝阳工程技术学校校企合作办学为例,总结了在实施校企合作实践过程中取得的成绩,介绍了学校进行校企合作办学的两个典型案例,探索了学校校内实训基地进行企业化运作模式,探讨了校企合作运行过程中存在的主要问题,并从政府支持、创新多元办学模式、更新观念等三个方,指出了校企合作办学的新思路,以便好地进行校企合作,促进职业教育可持续发展。     

基于校企合作模式下实训基础课程体系的开发——以建筑工程技术专业为例

本文以高职建筑工程技术专业为例,探讨了校企合作模式下实训基地课程体系开发的思路、开发程序和课程考核方法等,为促进校企合作,构建适合高职教育特点的建筑工程技术专业实训基地课程体系奠定了基础。     

基于动画专业构建校企合作实训基地的创新教学模式探析

校企合作实训基地的建设是提高动漫产业专业人才培养的重要措施,也是促进动漫企业参与办学、密切人才供需的重要保证,因此本文以动画专业构建校企合作实训基地的创新教学模式作为研究视角,通过对影响校企合作当中影响企业参与、高校参与以及学生参与其中存在的问题进行详细分析,进而为构建实训基地提出自己的看法和意见,为进一步实现动漫专业人才教育垫定良好的理论基础。     

基于职校名师成长案例视角的校内实训基地建设策略研究

本文首先探讨了职校名师对于校内实训基地建设的重要作用,最后从人才培养、校企合作、发挥职校名师作用、服务社区教育这四个方面来对于校内实训基地的建设策略进行研究。希望通过本文,能够为职业学校校内实训基地的建设提供一些参考和帮助。     

基于动漫设计专业方向校企合作共建产学研校外实训基地的研究与实践

校企合作模式灵活多样,校内与校外实训基地建设缺一不可,只有建立起一套完善可行的校企合作方案和长效机制,保障校企双赢,才能真正实现校企无缝对接,才能更好的为地区经济建设服务。     

高职电子类专业校企合作实践探究——以“柳职-航盛”实训基地建设为例

校企合作是提升高职院校教育教学质量的重要途径之一,针对高职电子类专业的行业特点,以"柳职-航盛"校企共建实训基地为例,分析了校企合作双方的需求,给出了校企合作方式和具体做法,最后总结了成功经验和取得的成效,为更好推动高职电子类专业进行校企合作提供参考和依据。     

港口工程校外实训基地建设运行的问题及对策

针对应用型高等院校港口工程专业群校外实训基地建设和运行中存在的问题,以广州航海学院为例,对实训基地建设思路、实训项目设计及运行管理机制进行探讨,提出通过校企合作方式促进实训基地建设和良性运行的有效对策。     

对人才培养工作状态采集的校企合作数据分析

本文通过近年来学院在高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台中,采集的校企合作数据进行分析诊断,将与其他高职院校的校企合作指标项目进行横向分析,对学院的校外实习实训基地的数量、基地使用、合作成效进行纵向分析,提出校外实习实训基地的数量、基地使用、课程教材建设的意见和建议。     

“校企合作”模式下农机专业人才培养探索——以石河子大学农机专业为例

农机行业人才的培养在我国农业化进程的不断推进中扮演着越来越重要的作用,针对农机专业人才培养中出现的学生创新力不足、教育教学模式单一、配套的实践教学基地软硬件缺乏等问题,采取积极有效的改革措施:构建完备的教学体系,建立人才培养实训基地,完善"校企合作"制度,共建"第二课堂"等多种方式探寻农机专业人才培养新模式,实践证明,"校企合作"有效推动了农机专业人才培养,成果显著。     

牡丹江市职教中心学校区域性汽修基地建设模式的探讨

牡丹江市职教中心学校在创建示范校的过程中,不断摸索建设区域汽修基地的新模式,本文从实训基地的主导思想和具体思路、实训基地的建设目标、建设情况、校企合作情况分析以及对当前学校在汽修实训基地建设中的主要问题进行分析,试图展现本校在建设汽修实训基地模式上的成果以及不足之处。     

基于“基地”与“联盟”双轮驱动的校企合作长效机制的研究

针对高职院校"校企合作"的形式推进困难,合作形式仍处于浅层次的初级阶段。在破解合作长效机制的五大问题方面,笔者单位通过绍兴市公共实训基地与绍兴市职业培训联盟两大平台,推进校企长效合作,取得了一些成果。     

三坐标测量“专门化”职业技能公共实训基地建设研究

本文以校企合作研究探索三坐标测量"专门化"职业技能公共实训基地建设为例,分析了职业技能公共实训基地建设的意义、现状和存在问题。尝试提出三坐标测量"专门化"职业技能公共实训基地建设目标、内容、举措与保障,并针对重点问题展开思考,为同类校企开展"专门化"职业技能公共实训基地建设提供思路与借鉴。     

服务地方经济的高职校内实训基地建设与运行机制探讨

高职院校实训基地应该依托并服务于地方经济,在高技能人才培养工作中起到了举足轻重的作用。高职院校实训基地在建设及运行过程中,一旦缺少良好的管理机制和相关制度保障,就不能成为有效锻炼学生实践能力的教学场所,也会使得"校企合作,工学结合"的人才培养模式停留于表面。通过课题研究,力求将学院的实验实训基地建成"环境一流、设备先进,规模多样,集教学、生产、培训和技术服务功能为一体"的实训基地。     

校企合作视野下高职院校实训基地学生管理制度探析

实训是高职院校人才培养体系中不可或缺的一个环节。近年来,校企合作共建实训基地已成为职业教育发展的趋势。而在校企合作下大背景下,如何实现对高职院校实训室中学生的有效管理是一个亟待解决的问题。通过分析校企合作视野下高职院校学生管理现状问题,进而提出改善方法,为新形势下高职院校学生管理工作提供参考。