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《中国青年报》2002．1．4第三版《西部生态还能恢复吗》一开头这样写：“2001年12月9日，一份时间最新、内容翔实的调查报告，向公众展示了目前令人堪忧的西部生态环境现状。”这是笔见到的“令人堪忧”的最近一个用例。类似的表述，像“令人可敬”，1997．10．3《报刊》第三版有章题目为“令人可敬的竺可桢”，2002．7．7《扬子晚报》B8版《老人》一中写道：“国外有不少这样的老人，他们独立得令人可敬，尊严得不容一丝怜悯。”至于用来表征形势大好的“令人可喜”，就更是时有闻见了。 相似文献
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匡吉 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
时下,报刊杂志上出现了一种颇为流行的说法——令人堪忧。请看笔者最近辑录的几例。①《新华文摘》1999年第12期转载的顾卫临《科学普及走出低层次徘徊》一文中的一个小标题:“令人堪忧的国民科学素养”。②《新华文摘》2000年第3期转载的顾军《教育:上海人的第一消费》一文中的一个小标题:“上海家庭的文化氛围令人堪忧”(正文部分亦有句曰:“家庭的文化氛围令人堪忧”)。③《语文报》2000年4月25日第3版《中国名校大学生辩论赛决赛辩词选登》中有这样一句:“如今,美国霸权主义的阴影还在笼罩全球,生态环境更加令人堪忧——目前地球上的物… 相似文献
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徐志贤 《黑龙江教育学院学报》2003,22(1):140-141
《愤怒的苹果》是一部美国拍摄的历史影片,由这部影片引发了我们的思考:令人堪忧 的是中国的人文状况。在中学教育中,必须赋予人文学科应有的崇高地位,人文教育必 须从学校抓起。 相似文献
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匡吉 《小作家选刊(小学)》2003,(7)
不知从何时起.报刊上出现了一种颇为流行的说法:令人堪忧。如《新华文摘》1999年12期转载的顾卫临《科学普及走出低层次徘徊》一文中的一个小标题:“令人堪忧的国民科学素养”。人们表示“某事让人忧虑”这一意思,一般有两种说法:一是“堪忧(值得忧虑)”.一是“令人忧虑” 相似文献
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向丽 《武汉职业技术学院学报》2005,4(2):5-7
高等职业教育学制改革面临的两大困难在于：生源质量令人堪忧，“双师型”教师难成现实。高职学制改革实质上是解决高职教育怎样定位的问题。本文强烈呼吁出台一部《高等职业教育法》，对高职性质、任务、教师资格、管理职责、举办学校等用法律形式规定下来，使高等职业教育的发展有全面的权威法规的保障。 相似文献
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我国大陆的随班就读工作已经开展20余年了,随班就读已经成为特殊儿童教育安置的一种重要方式.在普通学校随班就读的特殊儿童人数已经大大超过在特殊学校的人数.随班就读工作的开展虽然提高了残疾儿童的入学率、促进了全社会教育观念的转变、推动了普通学校素质教育的开展,但在很多地区,随班就读工作的整体质量仍不理想,甚至令人堪忧.虽然近几年来,国家和地方做了一些努力,但没有从根本上改变随班就读工作的局面.可以说,随班就读工作已经成为特殊教育领域最为薄弱的一个环节. 相似文献
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当前,高职院校人文素质教育令人堪忧。本文对高职院校人文素质教育的四大基本问题进行分析,以求深化对高职人文素质教育的整体认识,提高教育实效。 相似文献
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一、令人堪忧的现状
目前,在中学生群体里普遍存在这样一种现象：许多学生只求浅层次的感官刺激,将阅读集中在漫画、武侠、科幻等娱乐快餐读物,如《乌龙院》《蜡笔小新》等,这些书人多粗制滥造,趣味低级,容易造成学生思想上的营养不良。 相似文献
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“清风两袖”和“两袖清风”都是对为官清廉的赞语。“两袖清风”最早见于元代没有争议。如《辞源》此条举例,一是元陈基《夷白斋稿》诗:“两袖清风身欲飘,杖藜随月步长桥。”不过这是作“迎风潇洒的姿态”用;二是元魏初《送杨季海》诗:“交亲零落鬓如丝,两袖清风一束诗。”这就是作“居官廉洁,囊空如洗”解。但对“清风两 相似文献
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顾维勇 《南京晓庄学院学报》2006,22(3):88-96
高等教育出版社出版的《商务英语翻译》一书无论从商务文体的角度,还是从原语理解与译语表达的角度都是一部令人堪忧的作品,教材本身阐述的商务英语翻译理论与其提供的译例相悖。笔者剖析了其中部分误译译例,并从中得到一些启示。 相似文献
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从2001年秋开始,伴随着中学新课程改革的步伐,中学历史新课程改革的结果如何?通过多种方式调查的结果令人堪忧。其结果分成了好学校与差学校两种。其原因有重视程度不同所致,有对中学历史教学改革的投入不同所致,还有教师素质不同所致等。 相似文献
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许新江 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(4):12-14,41
“四好”即“四好少年”，是胡锦涛总书记对当代少年儿童提出的新希望新要求；是他一以贯之的关注广大少年儿童成长，高度重视少先队事业发展的提炼与概括；是对历代无产阶级革命家对少年儿童希望要求的继承和发展。我们要认真学习，准确把握其内涵和实质，正确面对令人堪忧的少年儿童成长的环境，贯彻《教育改革和发展规划纲要》，培育“四好少年”。 相似文献
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关于当前教师职业道德状况的思考与对策滨州教育学院王志金,王树云厌恶教学,不思进取,态度粗暴,动辄体罚……师德滑坡的种种现象,令人堪忧。素质教育呼唤加强师德建设;教育教学改革,亟待广大教师提高师德修养。一、当前教师职业道德状况令人堪忧目前,我国正处于急... 相似文献
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朱东润主编的《中国历代文学作品选》中篇第一册岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》一诗“解题”中称此诗为天宝十三载(754年)岑参随封常清西征播仙时所作。“播仙城即左末城。距播仙城五百里有且末河,又名左末河,即今新疆维吾尔自治区境内的车尔成河,是征播仙时的必经之地。这里的走马川即左末河。”自此之后, 相似文献
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季冬珍 《中国校外教育(理论)》2012,(9):27-27
"边缘"幼儿是指在普通学前教育中,游离于集体边缘、言行举止介于正常与异常边缘的幼儿。"边缘"幼儿的生存现状令人堪忧。如何预防和阻止"边缘"幼儿问题的进一步蔓延,帮助"边缘"幼儿复归正常集体生活,已成为摆在我们面前的一个不容回避的问题。 相似文献
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我国的基础教育在很长一段时间以来由于被"应试教育"所牵制一直存在着严重的轻德育重智育、德育建设形式化的严重缺陷,面对这样一种令人堪忧的现状,很多有识之士从《弟子规》这样的传统经典中吸取精髓。那么,被人们重拾的《弟子规》采用的是一种什么样的道德教育模式?它在德育实践中能起到什么作用?这些问题正是本文要尝试探讨的。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特征。”而在“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”几大语文课程目标中,最能体现语文课程工具性的莫过于“口语交际”了。但通过多年的教学观察及调查,笔者发现在目前的语文教学中,口语交际的现状令人堪忧。现对目前的语文口语交际教学淡一些肤浅的看法： 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(23):11-14
为推进“十一五”期间我市特殊教育的改革和发展，建立残疾儿童随班就读支持保障体系，根据省教育厅《关于开展建立残疾儿童随班就读工作支持保障体系工作实施方案》和《诸城市教育事业“十一五”发展规划》，制定本方案： 相似文献