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口语作为中等师范学校学生的一项专业基本功已越来越受到各中等师范学校的重视,对口语教学的研究也呈方兴未艾之势,在大多数中等师范,口语课已作为必修课列入课表,教材建设以部编《教师口语》的出版为标志而走上规范化,可以这样说,口语教学在今天已受到了它本应受到的重视,找到了它在中等师范学校课程设置中应有的位置。 相似文献
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太湖区域 (或者扬子江三角洲 )的农村文化水准相当高。文盲的数目 ,当然还是很多的。但即使是一个文盲 ,他的眼界却比较开阔 ,容易接受新的事物。通常的看法总以为这一带的农民比较懒 ,爱舒服 ,而人秉性柔弱。但我的看法却不然。蚕忙、农忙的时期 ,水旱年成 ,这一带农民的战斗精神和组织力 ,谁看了能不佩服 ?(我写过一篇“速写” ,讲到他们如何有组织地和旱魃斗争的 ,这完全是事实 )。抗战初年 ,上海报上登过一段小新闻 ,讲到北方某地农民看到了一个日本俘虏就大为惊奇。说 :“原来鬼子的面目和我们的一模一样 !”可是在我们家乡一带的农民… 相似文献
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我们住在叶县寺庄 ,华中日报社也在该村 ,杜宇任总编。我们说定按抗日统一战线编报纸 ,写社论 ,尽可能挤掉一些坏的东西。我们创办了一个文艺丛刊《大地文丛》 ,刚刚出版了第一期 ,印两千册 ,寄到重庆五百本 ,很快就销完了。为这个刊物 ,闯了大乱子。在《大地文丛》创刊号上有谭原译的一篇论文 ,题目是《马列主义的文艺观》。汤恩伯大约得到了报告 ,从洛阳打来急电 ,查封刊物 ,派人搜查了图书室 (室内有《资本论》、高尔基等人的小说集 )。一时谣言蜂起 ,岌岌不可终日 ,参谋长宋香涛把我找去 (王德昭已经离开 ,由我代理社长职务 ) ,临起身 ,… 相似文献
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匡吉 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
时下,报刊杂志上出现了一种颇为流行的说法——令人堪忧。请看笔者最近辑录的几例。①《新华文摘》1999年第12期转载的顾卫临《科学普及走出低层次徘徊》一文中的一个小标题:“令人堪忧的国民科学素养”。②《新华文摘》2000年第3期转载的顾军《教育:上海人的第一消费》一文中的一个小标题:“上海家庭的文化氛围令人堪忧”(正文部分亦有句曰:“家庭的文化氛围令人堪忧”)。③《语文报》2000年4月25日第3版《中国名校大学生辩论赛决赛辩词选登》中有这样一句:“如今,美国霸权主义的阴影还在笼罩全球,生态环境更加令人堪忧——目前地球上的物… 相似文献
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匡吉 《中学语文(读写新空间)》2004,(23)
《烛之武退秦师》中有句:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。”课本注:“[敢以烦执事]冒昧地用这种方式麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。”此注虽短,却小有可商之处。首先,有一处不到位。“执事”怎么就是“对对方的敬称”呢,不少师生都感到困惑,当予说明。查《辞源》,“执事”条下共收四个义项:㈠担任工作,从事劳役。《论语·子路》有“居处恭,执事敬”。㈡各部门的专职人员,百官。《尚书·盘庚》:“百执事之人,尚皆隐哉。”㈢供役使的人(下面还要讨论,书证暂略)。㈣仪仗。㈠是动词,㈣是名词“仪仗”,显然与“敬称”无关。㈡和㈢… 相似文献
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李瑛的《我骄傲,我是一棵树》是一首托物言志的佳作,诗人所深情吟咏的“一棵树”具有鲜明的象征意义。诗人以“一棵树”为母体,成功地塑造了一个献身人类事业的崇高伟大的艺术形象。诗歌是形象的艺术,诗的形象(尤其是抒情诗的形象)的实现总是与艺术想象分不开的。艺术想象是由一个形象而创造新的形象的艺术方法。《我骄傲,我是一棵树》这首诗中,“一棵树”的象征意义即新的形象的实现,亦是诗人借助于树的形象和特点进行艺术想象的结果。艺术想象作为一种方法,从宏观上决定了一首诗或一篇文章的美学取向,而要实现一个形象到另一个形象的转化,还有赖于多种艺术手法的积极参与。 相似文献
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恩格斯的《在马克思墓前的讲话》(高语一册)是演说词中的典范作品。它以议为主,兼有记叙和抒情;它立足点高,大气磅礴,文彩灿然。学习这篇感情深挚、议论风生、战斗力极强的演说词,必须抓住它的特点。笔者以为,证例的层进性和语言的深刻性是此文的最最鲜明的两大特点。 相似文献