共查询到20条相似文献,搜索用时 649 毫秒
1.
加快发展现代职业教育的重大举措就是实施高职百万扩招计划,这对高职院校而言既是机遇,也是挑战.高职院校当前最紧要的任务就是要盘清家底,明晰扩招学生的基本来源和能力素质,制定行之有效的对策来提升办学质量和办学效益.文章以汉中职业技术学院2019级、2020级学生为调查样本,针对教育、经管、农林、医药、土建、汽车机电6个专业大类扩招后的学生基本学情,剖析了扩招面临的生源结构复杂、学生学习状况参差不齐、教学考核标难以统一等问题.提出了制定切合现实需求的人才培养方案,采取灵活多样的教学模式和学习形式,推进职业教育多元化的考核评价手段等解决对策. 相似文献
2.
3.
市场经济是信用经济。随着高职教育的发展和高职院校的扩招,在有些方面教育失信问题引起 了当今社会的关注并成为高职教育发展的障碍。因此有必要对高职教育信用缺失的成本加以客观分析并提 出相应防范和整治的建议。 相似文献
4.
5.
6.
7.
市场经济是信用经济。随着高职教育的发展和高职院校的扩招,在有些方面教育失信问题引起了当今社会的关注并成为高职教育发展的障碍。因此有必要对高职教育信用缺失的成本加以客观分析并提出相应防范和整治的建议。 相似文献
8.
为了促进大学生的就业,既要以创业拉动就业,促进职业技能教育的效率,又要提高劳动者的就业竞争力,使就业趋于稳定。这也就给高职院校的创业教育提出了更高的要求。高职院校在进行创业教育的时候,应该充分考虑到人才素质这个因素,并将其作为教育的出发点和归宿点。文章主要分析了高职生职业素养的内涵,基于职业素养培养的创业教育课程理念,并针对性的提出了以提升职业素养为核心的高职生创业教育模式。 相似文献
9.
我国高等教育主要的教学模式之一就是高职教育。高职院校为国家和社会输送了大量的综合应用型技能人才。贯彻"育人""、德育"理念是高职院校德育工作开展的关键,文章首先概述了高职院校职业素养的概念。其次,分析了以职业素养为核心的高职院校德育模式的现状。最后,提出了以职业素养为核心的高职院校德育模式落实的具体策略。充分的发挥职业素养为核心理念在高职院校德育中的作用,为高职院校从事相关工作的人员提供一定的理论依据。 相似文献
10.
目前,中国高职办学如火如荼,但高职教材却鱼龙混杂,现状令人担忧。高职教育的生命力在于其培养的人才与职业需要相吻合,学生就业后对职业岗位的适应能力是衡量高职教育教学质量的重要标志。本文以高职公共英语课程为例,对高职教育教材的发展、定位以及影响其发展的因素进行了浅析,并且相信高职教材将会发展得越来越好。 相似文献
11.
职业素养教育是高职院校人才培养的内涵目标。本文在对校企合作视域下职业素养教育内涵理解的前提下,深入分析了当前高职院校校企合作中职业素养教育存在的问题,并从重视职业素养教育、健全职业素养培育机制、建立职业素养质量反馈机制、加强教师自身水平等面探索了促进职业素养养成的培育路径,以增强学生职业素养,提升高职院校学生就业竞争力和持续发展力。 相似文献
12.
13.
高校扩招是否加剧了我国的过度教育一直饱受争议,本文使用CHNS调研数据测算了1989-2011年我国的教育—职业匹配率,发现我国的教育过度率在扩招后不升反降,基于ORU模型的分析表明扩招后过度教育的收益率下降,但是在通过固定效应控制个人的异质性后,过度教育收益率下降的趋势逆转,这说明扩招并没有带来能力强的真实过度教育者收益的下降,而能力较弱的表面过度教育者确实遭受了工资惩罚.扩招虽然增加了上大学的机会,但对异质个体的收益影响是不同的,市场能自发调节教育投资和职业选择. 相似文献
14.
以就业为导向,推进高等职业教育改革是高职教育面临的一项重大而紧迫的任务。随着我国对外开放的加深,对高职院校职业英语教学的要求也越来越高。作者从目前高职院校职业英语教学的现状入手,结合高等职业教育英语教学的改革思路和自己的英语教学实践,提出了一些旨在提高高职院校职业英语教学质量的相应策略。 相似文献
15.
为加强对高职学生职业能力的培养,高职教育己从多方面入手进行了改革,但对高职学生职业能力评价体系却重视不够。本文通过分析当前高职学生职业能力评价现状,阐明了我国高职学生职业能力评价存在的问题,为构建符合我国国情的高职学生职业能力评价体系提供了参考。 相似文献
16.
17.
高职教育是不同于普通高等教育的男一类型的教育。普通高等教育以科学研究为导向,以知识体系的构建为目标,培养科学研究型人才;而高职教育以职业岗位为导向,以专业技能的形成为目标,培养高技能应用型人才,高职教育必须树立基于职业岗位的课程观和基于工作过程的教学观。本文是在第一线教学基础上,通过深入实践,探索出适合人才培养的教学模式。 相似文献
18.