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刘元珍 《当代教育理论与实践》2013,(12):82-83
在“卓越计划”改革的背景下,加强计算机专业学生程序设计能力的培养显得更为重要。本文分析了目前程序设计类课程教学中存在的问题,提出以能力培养为核心,构建课程群教学体系,重视实践教学的教学改革思路,介绍了具体的实施方法、教学效果以及还需解决的问题。 相似文献
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程序设计能力是计算机专业学生的基本能力,也是最重要的职业能力。如何提高计算机专业学生的程序设计能力,一直是研究的热点。多年的实践教学表明,"重实践教学,加强程序设计课程群建设,构建分层次、牵引递进式实践教学体系"是有效的策略和措施。 相似文献
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新工科背景下对计算机类专业人才提出更深入、更专业的综合能力要求。计算机类专业教育中核心能力的培养更是首当其冲。分析目前对计算机专业程序设计类课程具体的课程目标以及在教学过程存在的问题,提出一系列的教学改革措施,针对专业特色构建合理的课程平台,以工程案例来带动能力培养,建立面向能力的评价体系,使学生能够达到新工科背景下计算机专业人才能力的要求。 相似文献
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针对当今软件企业中难以招聘到经过短期培训可以直接上岗的员工,而民办高校计算机系相关本专科毕业生却普遍存在难以应聘上与专业相关工作的现象。通过调研软件行业市场需求以调整人才培养方案;将相关课程组成群组研究它们的内涵和外延,不断改革相关课程的教学内容和教学方法,顺应学生爱玩游戏的特点,将游戏元素、游戏角色、游戏案例等融入到程序设计类课程的教学中,以及改革课程的考核方法等方式,在激发学生学习程序设计兴趣的同时,提高计算机相关专业毕业生工程实践的能力。该方式以武汉生物工程学院计算机与信息工程系2006级学生为对象进行了试点,效果良好。 相似文献
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程序设计类课程是计算机专业的核心基础课程,这类课程的特点是强调通过教学培养学生的创新能力和实践能力。传统的“老师讲,学生听”教学方式已经不能达到较为良好的教学效果。本文针对程序设计类课程的特点,提出了基于敏捷开发的项目驱动教学理念,改革了课程考核方法,注重培养学生的实战能力和团队合作精神,对程序设计类课程的教学方法进行了初步改革探索。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9)
食品质量与安全专业是一个实践性很强的专业,实践教学课程群的建设,对于培养学生的实践能力、创新意识以及开拓未来事业具有十分重要的作用。论述了各高校实践教学课程群构建的现状,探讨了食品质量与安全专业实践教学过程中,基于学生创新能力培养的课程群的构建和实施,构建了具有北京工业大学特色的食品质量与安全专业实践教学模式。通过优化整合现有的实践教学课程资源,借助平台和人员优势,改进实践教学内容和创新实践教学方式方法,开设了综合性、研究性和创新性的实践教学项目,并且把食品职业资格鉴定纳入实践课程群体系,培养了学生的专业实践能力和创新意识,提高了专业竞争力。 相似文献
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计算机专业程序设计语言类课程教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
何昭青 《湖南第一师范学报》2008,8(3):40-42
程序设计类课程是计算机专业重要的专业基础课,是培养学生程序设计能力的主要途径。在程序设计语言类课程的教学中存在许多问题,可采取选用新教学模式、运用案例教学法、加强实践环节等措施改善其教学效果。 相似文献
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程序设计实践是计算机专业培养学生能力的重要课程,为了提高学生的程序设计能力,我们需要针对现有的市场需求,完善程序设计类项目实践课程的培养模式,增强学生在IT方面的程序设计能力,文章分析了当前程序设计类项目实践课程存在的问题,提出课程群实验教学体系整合和项目驱动式实验教学模式,为培养学生的程序设计能力提供思路。 相似文献
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针对高职院校程序设计类课程教学中存在的不足,提出了基于能力导向的实践教学改革,尝试将较为新颖的交叉案例教学方法引入程序设计类课程课堂教学,将传统教学方式与交叉案例教学相结合,重点培养学生的创新能力. 相似文献
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高职程序设计类课程因其具有抽象、逻辑性强、实践能力要求高的特点,一直是高职学生在专业学习中畏惧的“拦路虎”.本文主要以“网页特效JavaScript”课程为例,围绕微课程在高职程序设计类课程中应用的可行性、原则和模式进行探索,以期在改善课程的教学效果、提高学生学习兴趣和效率并最终提升学生的自主学习能力等方面提供有益的探索经验. 相似文献
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针对运动控制类课程实践教学环节分散、教学模式单一造成学生工程实践能力薄弱的问题,实施立体化实践教学体系的改革措施。阐述了立体化实践教学体系的内涵,以能力培养为导向构建运动控制类课程群,实践教学体系改革实现三融合,建立多途径、多层次的立体化实践教学体系,实践证明,学生运动控制的实践与创新能力得到大幅提高。 相似文献
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依托课程群的经管专业实验室建设新思维 总被引:2,自引:2,他引:2
知识经济时代需要高校教学在课程中广泛引入实务教学内容,培养学生的实践能力、独立思考能力和创新精神。该文在分析经管专业实验室建设需求的基础上,提出依托课程群的实验室建设新思路,设计了将经管专业实验室建设与课程群基础上的动态案例教学方法相结合的具体方案,从而实现教学由传授知识向培养能力和创新思维的递进发展。 相似文献
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程序设计类课程是计算机相关专业的核心课程,然而传统的教学模式存在严重的教学与实践的脱离,本文探讨了研究型教学在程序类课程中的实施模式,注重学生兴趣培养,提高学生分析问题解决问题的能力,将教学与实践有益的结合。 相似文献