“学校体育设施对外开放”政策绩效评价指标体系构建与实证研究

"学校体育设施对外开放"政策的本质是实现体育资源得到合理配置,为了科学评价学校执行该政策的绩效,采用文献研究法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,构建了包含3个一级指标、9个二级指标、32个三级指标的"学校体育设施对外开放"政策绩效评价指标体系,并确立各级指标权重。运用构建的指标体系对扬州市宝应县A中学进行实地综合评价,评价等级为中。"学校体育设施对外开放"政策绩效评价指标体系的建立不仅可以评价已执行该政策学校的政策绩效,还可以促进并指导未执行该政策的学校。为以后执行该政策提高政策绩效提供参考。     

学校体育设施对外开放影响因素研究

2006年8月国家体育总局和教育部联合在全国开展学校体育场馆向社会开放试点工作,由于学校担负着人才培养的社会职能,以及各地区各学校的体育设施条件差异较大,学校体育设施对外开放存在着资源利用低效率或不经济的现状。通过问卷调查、专家打分等方法,构建学校体育设施对外开放影响因素的评价体系;利用层次分析法（AHP）确定各要素的权重,找出关键因素;并在此基础上提出提高学校体育设施对外开放的对策建议。     

学校体育设施对外开放经营管理的应用研究

随着国家“十二五规划”的到来,城市化进一步发展,许多城市的新社区将拔地而起,作为社区重要组成部分之一的学校也将得到改建、扩建或新建.修建什么样的学校体育设施,既达到保障学校体育运动的日常开展,又能在节假日满足社区居民的健身的需要,更好地促进全民健身计划纲要的实施,不但减少政府的投入,而且管理起来能多方共赢?针对这些问题,在全面分析广州市学校体育设施对外开放经营与管理经验的基础上,结合广州市天河中学体育设施对外开放经营管理的实践经验,提出学校体育设施对外开放应用PPP管理模式.     

我国中小城镇公共体育设施利用效率评价体系构建*——以浙江省为例

以构建浙江省中小城镇公共体育设施利用效率评价指标体系为目标,对浙江省中小城镇公共体育设施利用效率评价体系进行了深入的研究。运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法等,将公共体育设施利用效率定义为公共体育设施在使用过程中发生资源投入和效益产出之比;论文从公共体育设施利用效率定义出发,认为公共体育设施利用效率涉及资源投入和效益产出2个方面;最后构建了浙江省中小城镇公共体育设施利用效率评价体系——包括2个一级指标、8个二级指标、31个三级指标。     

素质评价模型及其在学生管理信息系统的应用

从学生信息收集和管理实际需求出发,针对当前高职学院的特点,运用模糊综合评判法构建激励模型,并在C/S结构模式下实现了大学生综合素质评价系统,建立科学的、合理的、可操作的综合素质评价指标体系、评价方法及评价模型,并适应现代网络环境的信息管理系统软件工具,为学校的管理工作提供强有力的支持.     

大型公共体育设施国民经济评价研究(Ⅱ)——经济合理性综合评价指标体系

在对大型公共体育设施典范项目特征因素挖掘提炼的基础上,结合经济评价相关理论成果,从经济效益、社会效益、环境效益三个层面构建了大型公共体育设施投资前期经济合理性综合评价指标体系,并对指标内涵进行了详细解释,为大型公共体育设施科学合理投资提供了框架性依据。     

关于学校体育设施对外开放的立法研究

采用文献资料法就学校体育设施对外开放进行立法的可行性、积极意义、国内外立法现状等问题进行了研究,认为就学校体育设施对外开放进行立法是新时期《体育法》的必然历史使命,并提出了相应的立法建议。     

高校体育设施资源社会服务绩效评价指标细化研究

运用文献资料法和逻辑分析法,对高校体育设施资源社会服务绩效评价指标细化工作进行研究.在解读社会服务绩效评价内涵的基础上,从评价对象、评价过程、评价方法等方面阐述高校体育设施资源社会服务绩效评价工作的程序.指出,在评价指标细化过程中要了解高校体育设施资源社会化的实际状况,注重细化步骤,重视效能评估.为高校更好地开展体育设施资源社会服务提供参考.     

高职院校体育场馆绩效管理评价模型及应用

为客观分析高职院校体育场馆绩效管理水平,在构建高职院校体育场馆绩效管理水平综合评价体系的基础上,通过问卷调查、专家打分等方法,运用层次分析法（AHP）确定各评价指标的权重;运用多因子加权平均求和,得到高职院校体育场馆绩效管理水平综合评价值;再依据四级分类,构建高职院校体育场馆绩效管理水平的评价模型。该模型为相关部门正确判断委托经营性高职院校体育场馆绩效评价提供可操作性的评价体系,对有序推进高职院校体育场馆改革提供决策支持。     

学校体育风险的灰色模糊综合评判

针对评价指标的模糊性和评价信息的不确定性,运用灰色模糊理论研究学校体育风险的评估问题.在分析学校体育风险影响因素的基础上,确立了对其进行综合评估的指标体系;应用灰色模糊数学理论,将隶属度和灰度综合到评估过程中,给出学校体育风险的评估模型,并结合实例验证了此模型的可行性和实用性.该方法能够有效结合定性与定量分析,为学校体育风险的评估提供了一种较为有效的方法和途径.     

浅析马克思主义中国化、时代化、大众化的关系

党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

新课程的实施与教师学生观的转变

学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施.     

论刑法适用中的法官解释

"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。     

尴尬的沦陷——全媒体背景下的武术传播

随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

并联容值公式C=P/wU2(tanФ1-tanФ2)的两种推导法比较

通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。     

既造"物"又造"我"--谈作品与艺术家的关系

古往中外的许多艺术大师都是以其独特完美艺术作品而文明于世。实际上艺术家在创作这些作品的同时也造就了自己。创作是艺术家审视内心世界、探求与思索的过程。是艺术家心灵的写照、内心情感的剖白。创作促使我们将所要表现的内容题材与所需的形式法则加以艺术提炼和升华,使之最终形成独具特色的、个性风格化的艺术作品。这个过程使我们自己不断得以熔炼,最终蜕变成一个成熟的艺术家,并不断完善着自我。