高中理科数学教学与高校工科数学教学衔接对策研究

高校工科数学是高中理科数学知识、数学思想、数学观念的延伸和拓展,是工科学生进一步学习专业课程的重要基础。但是,随着近年来高中理科数学新课改的深入实施,和多版本新教材的使用,高校工科数学和高中理科数学在教学的内容、教学方法以及学生学法等方面出现了不同程度的脱节。大学数学教师应高度重视这一现状,并从认知发展观和建构主义学习理论出发,实现高校工科数学和高中理科数学从内容、教法和学法上的自然过渡与衔接。     

工科院校学习困难生成因分析与教育帮扶策略

在工科院校,大家越来越关注学习困难生这个特殊群体,他们已成为高校教育工作的重点和难点。构建高校高质量教育的一个重要内容是对学困生这一特殊群体进行教育帮扶,帮助他们健康成长,这是学校和家庭的需要,也是建设社会主义和谐社会的需要。本文将个案研究与整体性研究相结合,对当前工科院校学困生学习困难现状进行调查研究,分析学困生学习困难的成因,并在此基础上从辅导员的视角提出工科院校学习困难生的教育帮扶对策。     

高校阳光体育运动组织吸引力及其提升策略的研究

摘 要：目的：在组织学视角下将阳光体育运动与组织吸引力结合研究,探讨高校阳光体育运动组织吸引力的构成要素,评估上海高校阳光体育运动组织吸引力的发展水平,提出相应提升策略。方法：采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对上海高校阳光体育运动组织吸引力的构成要素进行调查分析。结论：1)上海高校阳光体育运动组织目标明确合理,对学生参与阳光体育具有指导作用;2)上海高校应加大体育经费投入,设立阳光体育专项资金,提高体育场馆生均比,加大师资培训力度;3)上海高校积极创新体育活动内容,打造精品赛事,构建校园体育文化;4)上海高校学生阳光体育、技能展示及健康管理三个公共服务平台的建立,提升阳光体育运动的效果吸引力,凸显体育的育人功能。     

工科大学生对大学数学课厌学的成因与对策

调查分析了工科大学生对大学数学课程学习的现状,针对目前地方性院校大学数学课堂教学中普遍存在的厌学问题,从几个方面探讨了对策性措施。     

工科新生职业生涯规划现状调查与思想政治教育工作

大学生职业生涯规划教育是高校大学生思想政治教育的新载体,在对大学工科新生职业生涯规划现状进行调查分析的基础上,结合职业生涯规划教育,提出工作思考及建议,以期提高工科新生思想政治教育工作成效。     

地方高校“新工科”实践育人路径研究

新工科建设中暴露了地方高校人才培养的诸多问题。面对这些问题,地方高校应主动对接新经济、新产业的发展需求,实现现有工科专业的改革转型,推动实践育人,完善新工科人才培养模式,有助于高等教育的可持续发展。     

借助新媒体 创新工程教育新途径

随着高校扩招计划的实施,每年的毕业生越来越多,毕业生就业也越来越困难。而工科毕业生占了毕业生近三分之一,工科毕业生的就业直接影响全国的毕业生就业形势。因此,提高工科毕业生的综合素质,缩小高校培养的目标与企业所需之间的差距势在必行。本文从借助新媒体拓宽工科毕业生学习渠道,提高毕业生素质,到新媒体在工科教育中的应用进行了阐述。     

试论高等工科院校体育教学改革

针对高校体育教学改革的现状,结合工科院校的实际特点,分析了当前高校体育教学改革中存在的问题,探讨了工科院校体育教学改革的趋势。     

MM教育方式已在西部生根发芽--P.MⅦ全国会议在天水师范学院召开

第七届全国数学方法论与数学教育改革学术研讨会(P.MⅦ全国会议)于2004年11月16-21日在我院隆重举行,来自15个省、市、自治区和16所高校的研究数学哲学、数学方法论和数学教育的专家、教授和大中小学的一线数学教师130余人出席了这次会议.     

科技创新——地方工科高校促进学风建设的有效途径

本文试图以部分地方工科高校学风建设的成功经验为借鉴,以提升大学生科技创新能力的手段为突破口,寻找地方工科高校促进学风的有效途径,为其他同类高校提供具有可操作、能推广、有实效的方法。     

浅谈工科高校行政管理专业教学中的若干问题

目前我国相当数量的工科高校都开设有行政管理专业。在高校内部厚重的工科研究背景下,行政管理专业作为典型的社会科学专业,其教学实践面临着一定的困境,诸如专业课程体系设置不够完善、课堂教学重理论而轻实践、学生对专业知识的学习积极性不强等。导致这些问题的原因在于学科本身特质、客观上专业实践条件有限、高校研究氛围偏好等。而解决这些问题需要学校、院系和教师多方面共同配合与努力。     

新工科背景下高校辅导员思政工作的要求、现状及创新

新工科背景下,国家与社会发展对高等教育提出了更高要求,各项事业建设需要高校培养出专业过硬、政治可靠、能力出众的应用型创新创业人才,所以高校辅导员的思政工作显得更为重要。本文分析了新工科背景下高校辅导员思政工作的整体状况,然后总结了新时期对辅导员思政工作提出的新要求,在此基础上探讨了高校辅导员思政工作创新的具体路径,从而为高校人才培养、高等教育改革发展提供思路。     

以国家需求为导向的应用型高校工科专业建设研究

文章将以电子信息工程为例,从专业建设目标、专业建设支撑、专业建设问题与专业建设策略四个维度探究以国家需求为导向的高校工科专业建设途径,并基于优化教育结构、建立一体化融合教育体系及深化教师队伍建设等基础措施,加强高校工科专业建设发展改革,让高校始终以国家需求为内容,动态化做好工科专业教育布局。     

上海高校大学生高尔夫球运动发展模式研究

采用文献资料、访谈、问卷调查和数理统计等方法,以上海开设高尔夫球运动课程或开展高尔夫球运动社团活动的15所高校为研究对象,对目前高校高尔夫球运动的场地设施、师资力量、经费情况、课程设置和组织管理等方面进行调查,分析其中存在的问题和不足。有针对性地构建了高校大学生高尔夫球运动的保障体系,并建立了符合高校大学生特点的高尔夫球运动发展模式。     

依托“卓越计划”的工科(生物制药类)大学生专业素质拓展研究

依托卓越计划的创新校企合作模式,分析企业和社会对工科大学生的知识技能、品质素养等的需求,同时在结合高校人才培养模式和课程设置体系的基础上,研究如何更科学有效的拓展工科大学生的专业素质。     

对高师生数学语言学习现状的调查分析

数学语言是数学的重要组成部分,是数学教师专业知识的基础,高师院校在数学教育教学中应重视数学语言的教学研究。通过调查发现:(1)高师生数学语言观念较淡薄,应用意识较差;(2)语言转换能力较弱;(3)对非常规的语言表达极不适应;(4)对学科知识的基本概念掌握不够充分。并在调查分析学生数学语言学习中存在问题的基础上,提出加强数学基础知识的教学,是培养学生数学语言表达能力的重要手段之一,数学语言的学习是促进数学教师专业的成长必要途径。     

京津冀一体化背景下地方工科院校外语人才培养模式探究

本文主要对京津冀一体化背景下地方工科院校外语人才培养模式进行研究。首先廓清当前学界研究现状,进而总结出地方工科院校目前在外语人才培养方面存在的主要问题,并据此提出针对性的对策和建议,以期为高校人才培养提供参考。     

构建具有自身发展特色的工科专业创新型人才培养模式

培养具有综合运用科学理论和技术手段来分析与解决各种工程问题的能力的高素质创新人才,是高等工科院校研究与建构应用型人才培养的教育体系的核心内容。本文在分析当今高校创新人才培养现状的基础上,对宁夏大学物理电气信息学院内工科专业人才培养模式以下4个方向进行了探讨：课程建设与教学改革、建构多层次的实践教学平台、实践基地和科研服务地方建设、大学生实践创新平台建设,为其他院校工科创新人才培养提供了有价值的借鉴意义。     

“90后”工科大学生就业观念的调查研究——基于对福建工科院校的抽样调查

随着我国高校招生规模不断扩大,高等教育在从"精英化"向"大众化"转变的过程中出现了很多新问题,其中大学生就业问题尤为突出。由于成长背景与上一代人明显不同,作为目前高校主力军的"90后"大学生具有鲜明的个性与特征。对"90后"工科大学生就业观念进行调查,并提出转变就业观念的建议。     

高校物理演示实验及仪器参考目录(初稿)讨论会在京召开

为了推动物理演示实验教学的深入发展,国家教委教学仪器研究所与理科教材编审委员会演示组、工科课程教学指导委员会教学方法教学手段研究组联合,于1988年5月6日至21日在北京召开了“高校物理演示实验及仪器参考目录(初稿)”讨论会。出席会议的有北京大学、清华大学等十几所