地方应用型高校建设金融整体示范实验实训中心的思考

示范实验实训中心是高等学校质量工程的一个重要内容,对大学生实践创新能力的培养具有重要意义。以铜陵学院金融整体示范实验实训中心建设为例,探索了金融类专业实验教学目标体系、实验教学内容、实验教学团队、实验教学管理体制,以期为同类高校的实验实训中心建设提供参考。     

兽医基础动物解剖课程实验教学改革与实训中心建设管理探索

在现代高职院校兽医基础解剖课程教学中,动物解剖实验教学离不开实验室,更离不开实验教学实训中心的建设与管理。实验室建设和管理的质量直接影响教学质量,必须对实验室资源进行合理规划,加强对其的规范化和制度化管理。为了进一步完善实验管理体制,我国仍有许多农牧高职院校动物解剖课程教学普遍存在以下情况:实习教学教具品种偏少,实验场所陈旧,实验条件落后,实践操作能力很差,缺乏创新思维,实验设备重复购置,利用率低,实习教学人员缺少,工作效率低下等。这些现象的存在严重影响了实训中心建设与实习教学水平的提高。因此,要找出差距,制订建设与管理规划,更好地整合实训中心优质教学资源,实现动物解剖课程实习教学的科学化、开放化和高效化。在动物解剖实习教学中着重做好课程实训中心建设、制订课程实习规划教材、实验教具开发、实习教学体系改革、实验教师队伍建设、实训中心建设和实训设备管理等几方面的实训中心的相关研究。培养学生自主操作能力和创新意识,强化实验技能训练能力,建设开放性实训中心,扩大实践范围,提高办学效益,促进资源共享,强化办学特色,提高办学水平。     

基于虚拟仿真的线上线下混合教学模式在实验教学中的应用研究——以中药炮制工程学实验为例

根据中药炮制工程学实验教学面临的现实困境,文章通过建立基于虚拟仿真的线上线下混合教学模式,以线上超星平台、虚拟仿真平台及线下中药炮制实验实训中心为依托,以规模化生产麸炒苍术饮片的实验教学为例,利用线上超星平台及微信学习群让学生进行提前学习,再将虚拟仿真技术应用于麸炒苍术饮片实验教学中,最后利用中药炮制实验实训中心进行线下实验教学,有效激发了学生参与实验的积极性,为创新实验教学模式提供了新的思路。     

深化教学改革建设临床技能实训中心

介绍了临床技能实训中心建设发展历程,从实验教学理念、实验教学改革、实验教学效果和成果等方面,阐述了在省级临床技能实训中心建设中所开展的工作。     

以培养工程应用能力为核心创建电工电子实验教学示范中心

本文介绍了湖北汽车工业学院电工电子实训中心以培养高素质优秀人才为目标,建设省级实验教学示范中心,在实验教学体系、实验教学内容、实验教学队伍以及运行管理模式等几个方面所取得的成功经验。     

构建现代化工实验教学中心培育石油化工国际化人才

结合现代化工实验教学中心建设的实践,阐述了以学生实践能力培养和学生工程实践能力提升为主线的石油化工国际化人才探索路径,介绍了现代化工实验教学中心的建设成果和国家级化工虚拟仿真综合实训中心在人才培养中发挥的作用,以及虚拟仿真综合实训中心在培养学生的创新能力方面取得的成效。     

国家级流通现代化实验实训中心规划与建设

依据上海市流通实验教学示范中心的建设基础,根据学校办学特色与学科建设发展需要,提出未来3年国家级流通现代化实验实训中心的规划与实施方案。提出了建设规划三阶段的主要内容,着重分析了建设方案的必要性、可行性与具体建设措施。     

高职化工技术类示范实验实训中心建设探讨

介绍了安徽职业技术学院化工技术类省级示范实验实训中心的现状、特色,重点阐述省级示范实验实训中心立足培养化工行业高等技能人才的指导思想和"三结合,五合一"的教学理念。在此基础上,进一步探讨了示范实验实训中心的基于工作过程的实验教学体系构建、职业资格内嵌的教学内容、基于现代教学技术的教学手段、四位一体的教学考核以及"内培外引"师资队伍建设举措。最后总结了示范中心在学生竞赛、教学研究成果、特色教材编写等方面的建设成效。     

高职院校建设ERP仿真实验实训中心的思路

ERP仿真实验实训中心是以ERP系统相关的多个专业实验室为基础,跨院系、跨专业的经济管理综合性实验实训中心。本文结合广西经济管理干部学院ERP仿真实验实训中心建设状况,从高职院校ERP实验室的优势出发,探讨和研究新时期高职院校建设ERP仿真实验实训中心的思路。     

高职资源节约型化工类实验实训中心建设设想

高职院校建设化工类实验实训中心应十分注意抓好节约工作。建设资源节约型实验实训中心是落实党的十七大精神的需要,也是高职院校自身办学的需要。要从思想认识和教育,实验实训设备、仪器和药品的采购、配置以及日常管理等工作入手,始终坚持并落实厉行节约的方针和措施。     

高等院校实验教学的现状与对策

从目前院校实验教学过程中存在的问题进行分析,结合多年来在实验室建设和实验教学工作中的经验,对高校实验教学体系、实验教学队伍、实验教学内容与方式进行了论述,并阐述了如何加强大学生实验教学环节、提高大学生学习兴趣.     

构建实验课程体系,培养合格化学人才

通过对实验教学示范中心实验课程体系的研究与实践,阐述了如何对化学实验课程体系进行改革与优化。新的课程体系加强了基础化学实验技能及创新意识与实践能力培养,提高了实验教学质量。     

浅谈高校实验教学中心建设的难点与重点

本文结合我校的实践对校、院两级实验中心建设的难点和重点进行分析,指出思想观念的更新是难点,体制、机制的创新和提高实验教学队伍综合素质是重点,而建立和健全校、院二级管理体制和将中心建成实验教学实体是建设的重中之重。     

电子技术实验课程教学模式改革

电子技术是电类学生一门重要基础课程,其知识更新快、应用广、实践性强。为此,我校开展了基于创新能力教育的电子技术实验课程教学模式改革与实践,涉及课程体系、网络教学平台、教师队伍、教学方法与手段、教学管理机制等方面。     

四种教学模式连动,全过程开展研究性物理实验教学

山西大学物理实验中心被教育部批准为国家级实验教学示范中心后,为了加强基础研究性实验教学,利用优势学科的学术资源,建立了背景反思、设计互动、研究自主和项目践行四种教学模式连动的实验教学新体系,使研究性学习的理念和方法始终贯穿在实验的各个环节之中,全过程开展研究性实验教学,带动了实验教学的全面改革,人才培养质量显著提高。     

开放性实验教学管理模式的探索与实践

开放性实验教学在提高设备利用率、增强学生的独创意识等方面部有极其重要的意义。在讨论开放性实验教学的涵义及意义基础上,提出实验室开放或开设开放性实验后实验教学的管理模式,并结合实际开发了一套开放性实验教学管理系统。经我校实验教学实践证明,该模式取得了良好的教学效果。     

医学预科班生物化学实验课的教学改革与实践

随着我国医学教育的发展，许多综合性大学相继开办了医学预科教育，生物化学实验课是他们学习的一门重要必修课，该课程教学水平的高低和教学质量的好坏将直接影响到医学专业课程的学习。在对医学预科班的教学实践中，如何针对该学科特点搞好实验教学工作，提高教学质量是医学预科教育的一个重要的课题。文章总结了南开大学七年制医学预科班的生物化学实验课多年的教学实践，介绍了许多新颖的教学方法，并对如何提高教学质量进行了有益的探讨。     

计算机实验教学改革的探索与实践

本文主要论述了计算机实验教学的重要性,分析了当前计算机实验教学中有待改革的问题,介绍了在计算机实验教学改革中进行的一些尝试,采取的一些行之有效的方法。     

文科综合实验教学示范中心建设的探索与实践

为培养适应国家经济社会发展要求的人文社科类人才,浙江工业大学文科综合实验教学中心就实验教学观念、实验教学体系、实验教学环境3个方面进行了有益探索与实践。     

实时应用实验数据分析软件进一步提高实验教学质量

该文指出传统实验教学流程的不足,提出了开发并实时应用实验数据分析软件指导实验教学的观点,举例介绍了气体放电和电机故障诊断实验数据分析软件的开发和应用情况。上述软件在实验教学中的实际应用结果表明：实验数据分析软件的应用,增强了实验指导的实时性、针对性和有效性,改变了传统的实验教学模式,进一步提高了实验教学质量。