一个管理小故事的教育管理启示

一天晚上,索尼公司的董事长盛田昭夫按照惯例走进职工餐厅与职工一起就餐、聊天.忽然,他发现一位年轻职工郁郁寡欢,闷头吃饭,谁也不理.于是,他就主动坐在这名员工对面,与他攀谈.这个员工告诉他:“我毕业于东京大学,有一份待遇十分优厚的工作.进入索尼之前,对索尼公司崇拜得发狂.……     

索尼内部跳槽制的启示

一天晚上,索尼公司的董事长盛田昭夫按照惯例走进职工餐厅,与职工一起就餐、聊天。忽然,他发现一位年轻职工郁郁寡欢,闷头吃饭,谁也不理。于是,他就主动坐在这名员工对面,与他攀谈。这个员     

一个管理小故事的教育管理启示

一天晚上,索尼公司的董事长盛田昭夫按照惯例走进职工餐厅与职工一起就餐、聊天。忽然,他发现一位年轻职工郁郁寡欢,闷头吃饭,谁也不理。于是,他就主动坐在这名员工对面,与他攀谈。这个员工告诉他：“我毕业于东京大学,有一份待遇十分优厚的工作。进入索尼之前,对索尼公司崇拜得发狂。当时,我认为我进入索尼,是我一生的最佳选择。但是,现在才发现,我不是在为索尼工作,而是为课长干活。坦率地说,我这位课长是个无能之辈,更可悲的是,我所有的行动与建议都得课长批准。我自己的一些小发明与改进,课长不仅不支持,还挖苦我癞蛤蟆想吃天鹅肉,有野心。我十分泄气,心灰意冷。这就是索尼？这就是我的索尼？我居然要放弃了那份优厚的工作来到这种地方!”[编者按]     

甘做职工的娘家人——记南通供电系统“十佳勤廉兼优”先进个人、通州市供电公司工会主席羌建泉

把工会比作员工的家，把员工当作自己的亲人。为了让员工感受到“职工之家”的温暖，他默默无闻地奉献着；为了维护好员工的利益，他刚正不阿，宁可得罪人；为了把好事办实，他干净做事，清廉做人……他就是南通供电系统“十佳勤廉兼优”先进个人、江苏省电力系统2006年度优秀工会工作者、通州市供电公司工会主席羌建泉同志。     

天津港工会积极开展职工书屋建设

今年以来,为了更好地提高劳务员工队伍的整体素质,进一步促进劳务员工爱读书读好书,天津港集团公司积极开展‘职工书屋”建设。目前已经有1个全国级和2个天津市级“职工书屋”。各级工会发动广大员工开展了以“捐一本好书,献一份爱心”为主题的捐书助读活动,将捐赠的图书用于充实“职工书屋”,目前已经为劳务员工捐赠图书、杂志8300多册,捐赠购书款8000余元,用于充实“职工书屋”。     

中外员工参与企业管理的比较分析

员工参与管理既是企业对员工实施有效地激励与约束的重要手段,又是解决企业管理过程中存在的信息不对称,提高企业管理效率的重要途径。由于制度环境和历史文化传统不同,各个国家员工参与企业管理的形式不尽相同。有着社会主义传统的大陆法系国家主要通过立法规定劳工代表必须进入董事会、监事会;有着自由主义传统的英美法系国家强调员工参与企业管理的自愿性,主要通过集体谈判,把职工参与与工会活动结合在一起,并通过职工持股计划对员工实施长期的激励与约束;职工代表大会是有中国特色的职工参与制,在现代企业制度下强化职工民主管理既要完善职代会制度,又要借鉴国外成功的经验。     

创新“大讲堂”教育职能 为职工搭建梦想平台

开展"职工大讲堂",不但可以充分发挥工会"大学校"作用,进一步推进油田职工素质建设工程的深入开展,为员工搭建提高思想道德、科学文化素质和技术技能水平的学习交流平台;而且还在广大职工中形成学习与思考,实践与创新相结合,职工讲、讲职工的良好氛围,充分调动广大员工的积极性、主动性和创造性,激励优秀员工以登上"职工大讲堂"为荣,全面提高油田广大员工的思想素质、业务素质和技能水平。     

公平理论与中小学管理

公平理论是美国北卡罗来纳大学教授亚当斯丁60年代提出的。亚当斯通过对企业员工的调查发现:职工的劳动积极性不仅受绝对报酬的影响,更重要的是受相对报酬的影响。他认为,人们都有一种将自己的投入和所得与他人的投入和所得进行比较的倾向。所谓投入主要是     

书香四溢的“文化宝殿”促进员工素质提升——国网彭水县供电公司读书蔚然成风

<正>3月9日下午,在工作之余,一群青年员工习惯性的集聚在职工书屋,聚精会神地阅读自己喜欢的书籍,成为国网彭水县供电公司读书蔚然成风的一道美丽的风景线。目前,公司的职工书屋建设不断完善,根据职工的需求和爱好,投入专项资金,又新购了100余份图书及报刊杂志,丰富了读书内容,拓宽青年员工知识面,让越来越多的青年员工自觉地把读书当成了一种良好的学习习惯,读书已成为该公司青年员工追求业余文化生活的新风尚。     

学校管理如何落实公平原则

公平理论是美国北卡罗来纳大学教授亚当斯于20世纪60年代提出的.亚当斯通过对企业员工的调查发现:职工的劳动积极性不仅受绝对报酬的影响,更重要的是受相对报酬的影响.他认为,人们都有一种将自己的投入和所得与他人的投入和所得进行比较的倾向.     

每个人都有着深深的“传化烙印”

浙江传化集团是一家民营企业,而它却始终坚持"员工是企业主人"的理念,切实保障职工的劳动经济权益、民主政治权利和精神文化权益,用先进的企业文化、职工文化引导形成"企业关爱员工,员工关心企业"的良好氛围,以和谐劳动关系推动实现了企业与员工的共建共享共赢。传化让员工体面的工作、生活,同时这样的氛围又将员工牢牢地吸引,形成传化持续发展的巨大力量。     

职工文化建设的要素及思考

一、对职工文化及其内涵的几点认识 所谓职工文化,就是在企业中突显出的广大员工的主体地位,主人翁意识,维护职工切身利益的意识,实现职工自身价值的思想意识和职工内部相互关系及职工群体意识反映的总和。     

在新的用工制度下如何加强员工队伍建设

企业在新的用工制度下加强员工队伍建设的有效措施：一是加强员工培训,建立学习型职工队伍;二是以人为本,为职工搭建实现自我价值的平台;三是建立科学的考核评价机制;四是创造良好的环境,增强职工的凝聚力;五是倡导健康的生活理念,提高员工的心理素质。     

浅谈如何抓好采油厂岗位培训工作

企业要获得竞争优势,最终赢得市场,就必须拥有更多的、更高素质的员工。岗位培训是采油厂作为提高员工技能素质、培养人才、多出人才的有效方法,是推动采油厂进步的主要途径。它是采油厂职工培训的一项重大改革,它是按照工作岗位需要,以提高职工工作能力为目的的一种教育训练活动。它的基本任务是消除职工履行岗位职责必须具备的素质要求同职工实际素质水平之间的差距。它的重要性在于,通过培训能够使知识尽快转化为技能,提高培训效果,促进职工岗位成才,有效地提高职工队伍素质,使培训与生产紧密结合,更有效地为生产服务。     

浅析“走动式”管理在高校辅导员工作中的重要性和艺术性

“走动式管理”是世界上流行的一种创新管理方式，它主要是指企业主管深入生产一线，实行现场管理，体察民情，了解实情，与部属打成一片，共创业绩。许多世界知名公司的老板对“走动式管理”情有独钟，并在实践中创造了骄人业绩。日本著名企业家土光敏夫接管东芝电器公司后，针对东芝电器公司每况愈下的困境，一改前任管理模式。坚持每天上班总比别人旱到厂门口半小时，向上班的每位员工问好，深入车间流水线，面对面地和员工交流，倾听员工的意见和建议。在工余时间，他还主动和员工一起吃饭、拉家常，关心职工的衣食住行，让员工认识和接受他。时间稍久，土光敏夫竟能叫出所有员工的名字，员工备受感动，士气大振，东芝公司很快走出困境，成为世界知名企业。土光敏夫把这种身先士卒、亲下现场的管理方法称之为“走动管理”。     

知识型职工及其培养

一、知识型职工 关于知识型职工有不同理解,有的学者把知识型员工作为与技能型员工相对的一类人。认为坚持以知识为本位的传统教育造就了大批的被塞满知识、而不懂具体生产操作的半成品。有人认为知识型员工是指"在企业中凭知识、智能资本从事工作,为企业组织带来知识资本增殖,并以此为职业的人员。"再有就是彼得·德鲁克的定义,即"知识型员工属于那种掌握和运用符号概念、利用知识或信息工作的人。"根据一些学者的实     

企业文化：企业腾飞的保障

企业文化的核心是企业价值观,它以思想培育和利益引导,把企业生存发展的基础建立在与员工的共生、共建、共荣、共赢上,构建与员工共享未来的企业价值链。(一)努力提高员工的综合素质提升企业品质,就是提升全体职工的素质。一是在精神文明建设上,按照ISO9000标准,规范了文明单位     

“EAP”为我做好思想政治工作打开一扇窗

我叫李朴,是山东能源淄矿集团选煤厂党支部书记兼心理咨询师。唐口煤业实施"EAP"可以助人、助己、助社会,为企业带来生机活力,而开展心理咨询工作是实施员工帮助计划的一个重要环节。多年以来,我一直在基层从事政工工作,在做好职工"一人一事"的思想政治工作方面,我有一些具体的工作方法,并积累了一定的经验。但在工作中也时常会遇到职工来找我谈心或是有心理问题的职工来寻求帮助,那时我并不能正确判断他     

从培育理念入手进行医院文化建设

创建医院文化,能引导职工树立正确的价值观念,起到凝聚人心的作用。优秀的医院文化,其核心是医院全体职工共同的价值观念．因而对员工具有很强的感召力,同时把握切入点,培育医护人员的人生理念,使医院员工对医院的目标产生一种认同感,能把自己的思想、情绪、行为与医院的日常工作联系起来,产生一种非常强大的向心力和凝聚力,从而发挥出整体效应。     

中小企业职工教育培训管理模式层次性研究

与大型企业比较,中小企业在职工教育培训方面存在许多问题,亟需建立一套科学、有效的职工教育培训管理体系,以快速提高企业员工的整体素质和业务技能,提高工作效能。基于相关的理论和实践研究,中小企业职工教育培训应分为高层、中层和基层三个层次进行,不同的层次采取不同的培训方法,并形成与之配套的教育培训管理体系。